AÇÕES VOLTADAS PARA A SEMANA DA INCLUSÃO

OBJETIVOS:
 Explorar a diversidade e a neurodiversidade nas escolas.
 Desconstruir a ideia de que os alunos com necessidades especiais não
podem ser inseridos no meio.
 Garantir a participação de todos no processo de aprendizagem,
adaptação e socialização dos alunos.
 Fortalecer a autoestima a partir da representatividade .

METODOLOGIA:

 Contação de historia ( desenvolver o senso crítico)

 Desenho do corpo ( entender a diferença de maneira real e visual)
 Brincadeiras ( ajuda a entender a pessoa especial, sentindo na pele.
 Vídeos
 Roda de conversa
 Filmes
 Músicas
 Pesquisa
 Entrevista
 Paródia
 Palestra
 Peça teatral
 Caminhada
 Leitura do estatuto da pessoa com deficiência
 Dinâmicas
 Jogos
 Roda de conversa: preconceito e bullying, o papel do professor ou da
escola, na construção de uma educação inclusiva, todos juntos aprendendo
com as diferenças, escola ambiente de ensino inclusivo.

Filmes: um momento pode mudar tudo. Milagre na cela 7, intocáveis;

Hoje eu quero voltar sozinho.

Historia: inclusão no coração, tudo bem ser diferente, quem sou eu? O
passarinho que não sabia voar, esta é Silvia? Inclusão social- turma da monica.

Músicas: sou eu sou eu – Marcelo Jeneci; a maior palavra do mundo-

Tom Zé; ser diferente é normal- Vinicius Castro; cada um é o que quer- Helio
Ziskind; ciranda da bailarina- Chico Buarque; olha que eu viro bicho-
Parampampam; gente tem sobrenome-Toquinho; toda criança no mundo- Ruth
Rocha; normal é ser diferente- grandes pequeninos

Brincadeiras: montar robô com formas geométricas, escrever o próprio

nome com pregadores, jogo da memoria, cabra – cega, vôlei sentado,
bambolê, dinâmica da ilha: os que não veem, os que não falam, os que não
andam.

Vídeos: paralímpicos Rio 2016; APAE Acessibilidade