Unidade 2

1) Identificar os principais teóricos que influenciaram as teorias da educação

2) Conhecer as principais ideias que fundamentam as teorias e as práticas pedagógicas
3) Apresentar as principais correntes pedagógicas do Brasil
4) Entender a relação existente entre educação e cultura

• Legado dos pensadores dos séculos XVIII, XIX e XX

• Pensadores do século XVIII
◦ Johann Friedrich Herbart
◦ Jean-Jacques Rousseau
• Pensadores do século XIX
◦ John Dewey
◦ Maria Montessori
◦ Jean Piaget
◦ Lev Semenovich Vygotsky
• Pensadores do século XX
◦ Burrhus Frederic Skinner
◦ Emilia Beatriz Maria Ferreiro Schavi
◦ Haward Gardner
◦ José Carlos Libâneo
◦ Paulo Freire
◦ Philippe Perrenoud
• Concepções e tendências pedagógicas no Brasil
◦ Tendências liberais
▪ Tendencia tradicional
▪ Tendencia tecnicista
▪ Tendencia renovadora progressista
▪ Tendencia não diretiva
◦ Tendencias progressistas
▪ Tendencia libertadora
▪ Tendencia critico social
• Perspectivas atuais da educação
• Educação x Cultura

ATIVIDADE

Pergunta 1: Compreender a história, é também compreender o nosso presente e procurar encontrar

algumas respostas para o nosso futuro, na história da educação o processo não é diferente. Nesse
sentido, por que é importante estudarmos os pesadores que influenciaram a educação?
a) Porque fizeram contribuições significativas para a educação e construiram uma base
teórica para que ela pudesse ser analisada, compreendida e estruturada.
b) Porque os historiadores falam sobre as datas que marcaram a educação.
c) Porque esses pensadores tiveram a capacidade de organizar os pensamentos da sua época.
d) Porque eles foram os pioneiros da educação.
 e) Porque os pensadores da filosofia falam de vários autores que fundamentaram as teorias da
humanidade.
Pergunta 2: Quais foram as ideias de Johann Friedrich Herbart que influenciaram a educação?
a) Ele dizia que a prática educacional deve ter o professor como mediador do ensino, assim, o
aluno é o protagonista no processo da aprendizagem.
b) As suas contribuições para a pedagogia foram os métodos sistematizados, objetividade
e análise e rigor. Para ele, os seres humanos eram como tábulas rasas, nas quais
deveria ser depositado o conhecimento.
c) Para ele, a principal função da educação era preparar os alunos para serem críticos e
transformadores da educação.
d) A sua teoria ajudou a fundamentar as teorias da educação crítica.
e) Sua principal contribuição foi a revolucionária Teoria do Construtivismo.

Pergunta 3: Segundo Libâneo, qual é o conjunto de tendências da educação que estão presentes no
pensamento pedagógico brasileiro?
a) Liberais e progressistas.
b) Socialistas e progressistas.
c) Tecnicista, liberais e progressistas.
d) Somente as liberais.
e) Liberais, socialistas e tradicionais.

Pergunta 4: O Brasil teve muita visibilidade no cenário mundial a partir de um pensador da

educação. Este pensador cunhou conceitos importantes, como educação bancária, pedagogia do
oprimido, professor reflexivo e a pedagogia da autonomia, influenciando a educação brasileira até
hoje. De quem estamos falando?
a) Antônio Joaquim Severino.
b) Moacir Gadotti.
c) José Carlos Libâneo.
d) Paulo Freire.
e) Demerval Saviani.
Pergunta 5: Quem foi o criador do termo “pedagogia crítico-social dos conteúdos” que influencia as
concepções de educação no Brasil até hoje?
a) Emilia Ferreiro.
b) Perrenoud.
c) Montessori.
d) Piaget.
e) Libâneo.

Pergunta 6: Leia a seguinte descrição: “a construção do conhecimento da língua escrita deve ser
individual e na interação com o meio. A criança passa por processos e etapas até ao domínio
completo do código linguístico”.
Quem fundamentou esta tese para a alfabetização das crianças?
a) Jean Piaget.
b) Paulo Freire.
c) Maria Montessori.
d) Lev Vygotsky.
e) Emília Ferreiro.

Pergunta 8: A educação é um conceito amplo e complexo que envolve o intercâmbio de vários

conhecimentos. No entanto, entre esses interlaços da educação, existe um conceito que está
intrinsicamente ligado a ela. Qual é este conceito?
a) Pedagogia.
b) Psicologia.
c) Sociologia.
d) Cultura.
e) Andragogia.
Pergunta 7: Vimos a importância de conhecer os principais pensadores que influenciaram as teorias da
educação da sociedade ocidental. Diante disso, analise os itens abaixo e classifique o(s) verdadeiro(s)
com V e o(s) falso(s) com F:
I. (V) John Dewey foi o primeiro a sistematizar a teoria que é conhecida no Brasil como Escola Nova;
II. (V) Johann Friedrich Herbart e Jean-Jacques Rousseau foram percursores da psicologia experimental,
dando vida ao método tradicional;
III. (V) a principal contribuição de Jean Piaget foram os estudos sobre as fases do desenvolvimento
cognitivo relacionadas com os estágios do desenvolvimento da criança;
IV. ( ) Lev Semenovitch Vygotsky fundamentou uma teoria baseada no papel da linguagem e do
processo histórico no desenvolvimento da criança. A aprendizagem é produzida pela interação social
que se constrói de fora para dentro;
V. ( ) Maria Montessori deu ênfase ao desenvolvimento da aprendizagem a partir da psique infantil, a
exemplo de Freud.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a) V – F – V – V – F.
b) F – V – F – V – V.
c) V – V – F – F – F.
d) V – V – V – F – F.
e) F – V – V – F – V.

Pergunta 9: No século XIX tivemos um importante pensador que influenciou os princípios da

Escola Nova no Brasil. Além disso, esse teórico disse que para aprender os estudantes deveriam
fazer atividades manuais e criativas, experimentar e pensar por si mesmas. Quem foi esse pensador?
a) Jean Piaget.
b) Lev Vygotsky.
c) Howard Gardner.
d) Maria Montessori.
e) John Dewey.

Pergunta 10: Quais foram os principais pensadores que influenciaram a educação no século XVIII?
a) Libâneo e Paulo Freire.
b) Vygotsky e Skinner.
c) Montessori e Piaget.
d) Herbert e Rousseau.
e) Dewey e Paulo Freire.