GUIA DE APRENDIZAGEM - 2023

Professor(a): André Luiz Disciplina: História 7º ano A/B 1º Bimestre

Justificativa do conteúdo do bimestre: O mundo moderno e suas transformações, são pertinentes
para o entendimento da nossa sociedade atual. Os renascimentos, a reforma protestante e a ascenção
do modo de produção capitalista, são preponderantes para o entendimento dos estudantes nesse 1º
bimestre.
Objetivos Conteúdos da Habilidades a serem
Os objetos de conhecimentos Disciplina desenvolvidas
do primeiro bimestre são: a  Humanismos: uma nova (EF07HI01) Explicar o significado de
construção da ideia de visão de ser humano e de “modernidade” e suas lógicas de
modernidade e seus impactos mundo Renascimentos inclusão e exclusão, com base em
na concepção de História; a artísticos e culturais. uma concepção europeia.
ideia de “Novo Mundo” ante o  Reformas religiosas: a (EF07HI04) identificar as principais
Mundo Antigo: permanências e cristandade fragmentada. características dos Humanismos e
rupturas de saberes e práticas  A formação e o dos Renascimentos, analisar seus
na emergência do mundo funcionamento das significados e os relacionar ao
moderno. Humanismos: uma monarquias europeias: a processo da expansão marítima.
nova visão de ser humano e de lógica da centralização (EF07HI05). Identificar e relacionar
mundo Renascimentos política e os conflitos na as vinculações entre as reformas
Reformas religiosas: a Europa. religiosas
cristandade fragmentada,  As descobertas científicas e (Protestante e Contrarreforma
artísticos e culturais; a a expansão marítima.
Católica) e os processos culturais e
formação e o funcionamento
sociais do período moderno na
das monarquias europeias: a
Europa e na América.
lógica da centralização política
e os conflitos na Europa; as (EF07HI07). Descrever os processos
descobertas científicas e a de formação e consolidação das
expansão marítima. monarquias europeias, bem como as
principais características dessas
monarquias com vistas à
compreensão das razões da
centralização política.
Tema Transversal: Ética; Cidadania; Preservação do Meio Ambiente; Política.

Estratégias
didáticas
Atividades Autodidáticas Atividades Didático- Atividades Complementares:
 Atividades com apoio do livro Cooperativas  Atividades de fixação de
didático;  Trabalho em grupo; conteúdos.
 Atividades do caderno do  Atividades em grupo (sala de
aluno; aula);
 Pesquisas;  Atividade colaborativa;
 Trabalhos individuais;  Aulas invertidas;
 Auto correção das atividades;  Seminários.
 Leitura.
Valores trabalhados na disciplina Critérios de Avaliação

 Organização;  Avaliação formativa.

 Disciplina;  Avaliação Somativa.
 Responsabilidade;  Avaliação Qualitativa.
 Boa Vontade;  Progresso cognitivo dos estudantes ao longo do
 Respeito. bimestre.
 Participação dos estudantes no processo ensino-
 aprendizagem.

Referências
Para o Professor: BNCC; Livro didático PNLD; Internet; Guia do professor.

Para o aluno: Caderno do aluno (Aprender Sempre); livro didático PNLD; sites; internet; livros.