BALCÃO DE REDAÇÃO
Tema 1 – 2019
A MOBILIDADE HUMANA E O COMPARTILHAMENTO DE VEÍCULOS
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com o crescimento acelerado dos grandes centros urbanos e
o deficitário sistema de transporte público oferecido pela maioria
das cidades brasileiras, ter um veículo não é mais sinal de riqueza
ou ostentação. Trata-se, muitas vezes, de uma necessidade básica
para que o cidadão consiga acessar o trabalho e dar conta das
inúmeras atividades diárias. No entanto, novos modelos de transporte
compartilhado vêm surgindo: além dos táxis, ônibus e trens, várias
cidades já instalaram sistemas de compartilhamento de bicicletas;
além disso, encontra-se em estudo um modelo para que o mesmo
seja feito com os carros. Aplicativos como o Uber, causador de
polêmicas recentes, também disputam uma fatia desse mercado
considerado promissor.
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base
nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija
um texto dissertativo-argumentativo em norma-padrão da língua
portuguesa sobre o tema A mobilidade humana e o comparti-
lhamento de veículos, apresentando proposta de intervenção que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu
ponto de vista.
TEXTO 1  
Alguns estados deram a largada no lançamento de um siste-
ma em que o motorista paga pelo tempo de uso de determinados
veículos e os devolve em locais predefinidos, como já ocorre com
o compartilhamento de bicicletas. Em países como os EUA, essa
tendência vem crescendo a cada dia.
Saiba mais em: <http://brasileconomico.ig.com.br/negocios/
2015-06-15/brasil-entra-na-rota-do-carro-compartilhado.html>.*
TEXTO 2  
Carro compartilhado já tem
300 adeptos em SP
Estadão, 31 jan. 2011.
Leia na íntegra em: <http://sao-paulo.estadao.com.br/
noticias/geral,carro-compartilhado-ja-tem-300-adeptos-em-sp-
imp-,673221>.*
www.poliedroeducacao.com.br Tema já publicado na semana
de 4 a 10 de abril de 2016.
ENEM | PERÍODO DE 4 A 10 DE FEVEREIRO
TEXTO 3  
Além da questão ambiental, usuários de sistemas de compar-
tilhamento também se preocupam com a economia que o uso dos
novos modelos de transporte pode gerar. Um professor da FGV
criou uma espécie de calculadora que ajuda o consumidor a deter-
minar os gastos envolvidos em cada tipo de transporte.
Saiba mais em: <www1.folha.uol.com.br/mercado/2015/
11/1709388-saiba-como-utilizar-a-calculadora-que-projeta-
valores-de-carro-taxi-ou-uber.shtml>.*
TEXTO 4  
Taxistas reclamam de queda nas corridas e
denunciam concorrência desleal do Uber
Estado de Minas, 20 mai 2015.
Leia na íntegra em: <www.em.com.br/app/noticia/gerais/
2015/05/20/interna_gerais,649379/taxistas-reclamam-de-queda-
nas-corridas-e-denunciam-concorrencia-desle.shtml>.*
TEXTO 5  
O Uber e o mito da panaceia tecnológica
O Uber se apresenta como um fenômeno da “economia comparti-
lhada”, mas a ideia é desonesta. O aplicativo nada mais é do que uma
empresa agressiva tentando maximizar seus lucros.
Patrick Luiz Sullivan de Oliveira. CartaCapital, 21 jul. 2015.
Leia na íntegra em: <www.cartacapital.com.br/sociedade/
uber-taxistas-4216.html>.*
INTERNET
Conflito entre Uber e táxis em SP leva
prefeitura a estudar regulação do app
A reportagem completa você encontra em: <ww1.folha.uol.
com.br/saopaulo/2015/05/1629339-conflito-entre-uber-e-taxis-
em-sp-leva-prefeitura-a-estudar-regulacao-do-app.shtml>.
Assista também ao vídeo produzido pela TV Folha sobre o
assunto: <https://youtu.be/YBC4XZuLqHw>.*
* Todos os links foram acessados em 30 mar. 2016.
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BALCÃO DE REDAÇÃO – TEMA 1 – 2019
ORIENTAÇÕES PARA O ALUNO
1. O texto deve ser escrito em prosa e conter, no máximo, 30 linhas.
2. Não há número mínimo de linhas a ser considerado, mas não
se esqueça de que um texto completo deve apresentar: introdu-
ção, desenvolvimento e conclusão.
3. Os textos apresentados possuem caráter motivador; você não
precisa, necessariamente, fazer alusão a eles em sua redação.
4. A redação que apresentar cópia dos textos da proposta terá o
trecho copiado desconsiderado para efeito de correção.
Bom trabalho!
Professora Fernanda Baccaro
www.poliedroeducacao.com.br
Orientações para o professor
Em busca de uma alternativa para os altos valores praticados atual-
mente no mercado automobilístico, considerando as despesas de
seguro, impostos e combustível e ainda tentando encontrar soluções
para uma mobilidade urbana mais eficiente e com menor impacto
ambiental – visto que o sistema de transporte coletivo oferecido na
maioria dos grandes centros é deficitário –, novos modelos de com-
partilhamento de veículos vêm surgindo. E não se trata apenas do
sistema sugerido por aplicativos, como o Uber – causa de tanta po-
lêmica entre os taxistas, que se sentem injustiçados diante da nova
forma de concorrência.
Apresente aos alunos os principais sistemas implantados hoje no
país e estabeleça uma discussão acerca dos prós e contras de cada
um, buscando aprofundar os argumentos a serem expostos na pre-
sente proposta.
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