INSTITUTO MARIANO MORENO

5° SÉRIE
APOSTILA DE PORTUGUÊS

ESTUDANTE: .........................................................
PROFESSORA: .......................................................
ANO: 2023
 VAMOS
APRENDER
PORTUGUÊS

UNIDADE 0

Vamos ver o que você lembra!

COMO VOCÊ SE CHAMA? ______________________________________________

QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? __________________________________________
ONDE VOCÊ MORA? __________________________________________________
COM QUEM VOCÊ MORA? _____________________________________________

2
 QUEM É?

LÚCIA= SANTIAGO=
PEDRO= SANTINO E FRANCO=
MARIA E ANA= MELISA E EU=
ANA E EU= MANUEL E PAULO=
EU E LAURA= SUSANA E SAMANTA=
ROCIO= EU E CANDELA=

OS DIAS E OS MESES

A SEMANA ESTÁ COMPOSTA POR SETE DIAS. ELES SÃO:

1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
3) _______________________________________________________________
4) _______________________________________________________________
5) _______________________________________________________________
6) _______________________________________________________________
7) _______________________________________________________________

O ANO ESTÁ COMPOSTO POR 12 MESES. ELES SÃO:

1) 7)
2) 8)
3) 9)
4) 10)
5) 11)
6) 12)

QUAIS SÃO SUAS DISCIPLINAS FAVORITAS?

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

QUE MATERIAIS ESCOLARES VOCÊ UTILIZA PARA FAZER A LIÇÃO DE CASA?

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

QUE ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS HÁ PERTO DE SUA CASA?

3
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

QUE ESTABELECIMENTOS VOCÊ GOSTARIA DE TER PERTO?

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

POR QUANTOS CÔMODOS ESTÁ COMPOSTA SUA CASA? QUAIS SÃO?

QUE MÓVEIS OU ELETRODOMÉSTICOS HÁ NELES?

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

VOCÊ ESTÁ PRONTO PARA COMEÇAR 5TA SÉRIE? 

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

UNIDADE N°1

4
5
6
1. Vamos ligar como corresponda!

7
2. Conecte os desenhos com as partes do corpo. O que fazemos com cada parte?

8
3. Coloque os nomes das partes do corpo onde corresponda.

9
4. Observe este menino e coloque as partes de seu corpo com flechas.

10
11
 Cor dos olhos Marrons
Pretos
Verdes
Azuis
Cor-de-mel
Cinzentos

Cor de pele Branco

Amarelo
Pardo
Moreno
Negro
Sardento

Cor de cabelo Preto

Castanho (claro-escuro)
Loiro – louro
Ruivo
Cinza
Branco

Tipo de cabelo Liso

Ondeado – ondulado
Encaracolado
Cacheado
Crespo
Black-power
Coroa
Careca (sem cabelo)
Rastas
Extensão do cabelo
Curto
Comprido

Altura Alto
Mediano
Baixo

Contextura física Fraco

Magro

12
 Mediano
Forte
Gordo

Meu nome é Marialva, tenho 25 anos e sou estudante.

Meus olhos são marrons e grandes. Meu cabelo é comprido,
ondulado e castanho escuro. Sou alta e de contextura
mediana. Sou uma pessoa otimista, alegre e estudiosa. Sou
sincera e gosto das pessoas sinceras como eu. Em geral, sou
desembaraçada, mas em ocasiões fico tímida. Assim eu sou!

5. Escolha uma pessoa e descreva-a.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

13
6. Escute o áudio e complete com as informações deles.

Alexandre Agustina

14
Sobrenome

Apelido

Cidade

Moradia

Idade

Profissão

Estado civil

Gostos

Outras informações

E VOCÊ? COMO VOCÊ É?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

7. Coloque a foto de uma pessoa de que você goste e descreva-a.

15
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8. Quem são eles? Como eles são?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________

16
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________

Eu canto
Ele / ela canta
Nós cantamos
1. Eu ______________ (falar) alemão. 11. Eu ___________ (andar) de bicicleta.
2. Nós ______________ (conversar). 12. Elas ___________ (caminhar) até a escola.
3. Eles _____________ (arrumar) a casa. 13. Nós ____________ (visitar) amigos.
4. Ele ____________ (festejar) hoje. 14. Ele __________ (lavar) a roupa.
5. Nós ____________ (procurar) trabalho. 15. Eu ___________ (tomar) o ônibus.
6. Pedro ______________ (trabalhar). 16. Eles ___________ (usar) o computador.
7. Elas ____________ (adorar) cinema. 17. Nós ______________ (pintar) a casa.
8. Eu _____________ (estudar) pouco. 18. Ela ______________ (passar) pelo banco.
9. Eles _____________ (tentar) melhorar. 19. Eu _____________ (pegar)o trem sempre.
10. Lúcia ___________ (pagar) as contas. 20. Eles ____________ (gostar) de falar.
Eles / elas cantam

9. Complete as seguintes orações com os verbos

entre parênteses.

10. Complete as frases com os Verbos Regulares pedidos.

17
UNIDADE N°2

18
11. Coloque o nome dos talheres que aparecem a continuação.

19
1) 6) 11)
2) 7) 12)
3) 8) 13)
4) 9)
5) 10)

20
 12. E você? O que você gosta de comer no café da manhã?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

21
13. Cruzadinha!

22
14. Alimentação saudável.

23
15. Vamos desenhar!

24
25
26
 Eu como
Ele / ela come
Nós comemos
Eles / elas comem
16. Complete as frases com os verbos entre parênteses.

1. Eu ____________ (beber) café. 1. Eu _________ (escrever) torpedos.

2. Ele ___________ (comer) pizza.
3. Nós ____________ (conhecer) a cidade.
4. Eles __________ (percorrer) o lugar.
5. Eu ___________ (sofrer) o frio.
6. Ela ___________ (beber) suco.
7. Nós ____________ (comer) sanduíches.
8. Elas __________ (sofrer) o calor.
9. Ele __________ (vencer) o jogo.
10.Nós __________ (escrever) uma carta.
2. Ele ___________ (permanecer) em silêncio.
3. Eles _____________ (escrever) um poema.
1414. Nós ___________ (permanecer) atentos.
15. Eu _________ (comer) carne.
16. Ela ________ (beber) água.
17. Eles _________ (vender) carros.
18. Eu ________ (vender) muito.
19. Nós _________ (corremos) pela praça.
20. Ele ___________ (vender) comida.

17. Complete o seguinte texto utilizando os verbos que aparecem entre parênteses.

Paulo _____________ (ter) catorze anos, ______________ (ser) estudante e ______________

(morar) em Porto de Galinhas. Ele _____________ (ser) um menino muito ocupado. Todos os dias ele
_____________ (acordar) cedo, ________________ (escovar) seus dentes, _____________
(lavar) seu rosto e ________________ (trocar) sua roupa para ir para a escola. Ele
_______________ (tomar) o café-da-manhã, ______________ (beber) café com leite e
_______________ (comer) bolachas. Sai de casa por volta das 07h30. Na escola, ele se
_______________ (encontrar) com seus amigos. Eles _________________ (estudar) muito, mas
também _________________ (conversar) e _______________ (jogar) no recreio. Os professores de
Paulo _______________ (ser) muito bons, ________________ (explicar) muito bem e

27
 ______________ (preparar) aulas dinâmicas e divertidas. Paulo _______________ (conhecer) bem
seus professores porque vai a essa escola faz muito tempo.
Paulo _______________ (voltar) para casa uma da tarde. ________________ (almoçar),
_____________ (bater) papo com sua mãe e _____________ (descansar) um pouco. Mais tarde ele
_____________ (estudar) e ______________ (completar) as tarefas. Segunda, quarta e sexta-feira
ele vai a ginástica. Terça e quinta ele _____________ (estudar) Inglês e na sexta Espanhol. Nos
sábados, ______________ (caminhar) com seus pais e ______________ (jogar) futebol. Nos
domingos ____________ (visitar) amigos e ______________ (deitar) bastante.

18. Escreva frases utilizando os seguintes verbos

Tomar

Visitar

Conhecer

Comer

Estudar

Comprar

Correr

Beber

Praticar

Vender

Caminhar

19. Complete com o verbo SER: Primeiro dia na faculdade

- Rita: Oi, eu __________ a Rita.

- Marta: Oi, meu nome _____________ Marta.
- Rita: Prazer... Você ____________ nova aqui, né?
- Marta: ____________ verdade. Esse ____________ o meu primeiro semestre.
- Rita: De que curso você ____________?
- Marta: Letras. E você?
- Rita: Eu __________ da História. Segundo período.
- Marta: Você _______________ daqui da cidade?

28
- Rita: Não, _____________ de Campos. Não conheço nada ainda.
- Marta: Você ____________ de longe... Eu posso sair com você para mostrar a cidade.
- Rita: Legal!
- Marta: Eu moro em Santa Cecília. Aqui perto da faculdade.
- Rita: Meu apartamento fica na Avenida Independência, do lado de uma maternidade. _________ perto da sua casa?
- Marta: ______________, sim. A gente pode combinar!

20. Complete as frases com verbos no Presente

a) Eu ___________ exercícios todos os dias (praticar)

b) Minha família _____________ em Juiz de Fora. (morar)
c) Nós ____________ pão nesta padaria. (comprar)
d) Eles ___________ os jornais em casa. (receber)
e) Vocês ____________ muitos alunos estrangeiros. (conhecer)
f) Os rapazes ____________ vôlei todos os sábados. (jogar)
g) Eu _________ de casa às sete da manhã. (sair)
h) As lojas _____________ depois de nove horas. (abrir)
i) Os professores ______________ as provas com caneta vermelha. (corrigir)
j) Nós ____________ o encontro para as dez da manhã. (combinar)
l) Eu ______________ pão todos os sábados. (assar)
m) Vocês ______________ suas roupas antes do jantar. (trocar)

21. Complete o texto abaixo conjugando, no PRESENTE, os verbos entre parênteses.

Fabiana: Bom dia! Meu nome _____________ (ser) Fabiana e _____________ (estar) aqui hoje para lhes apresentar
nossa nova colega de trabalho, Mariana. Ela _____________ (ter) 25 anos e _____________ (morar) em São
Bernardo, São Paulo. Seus pais _____________ (ser) alemães, mas _____________ (estar) no Brasil há mais de 30
anos, e eles _____________ (ter) um restaurante aqui no centro da cidade, A família toda _____________
(trabalhar) muito de segunda a sexta, e muito mais aos sábados e domingos, pois o restaurante _____________ (estar)
sempre cheio. E sabem por quê? A comida e o atendimento _____________(ser) ótimos. Mariana _____________
(estudar) à noite e _____________ (fazer) um curso de inglês aos sábados. Você gostaria de dizer alguma coisa,
Mariana?
Mariana: Muito prazer! ... Bem, eu também _____________ (escrever) poesias e _____________ (fazer) trabalhos
escolares: digitação, pesquisa... Eu _____________ (ter) dois irmãos. O mais velho _____________ (ser) advogado, e
o caçula, programador numa empresa multinacional. Eu _____________ (gostar) muito de ler, de ir ao cinema e de
assistir a shows de música.

Agora, vamos conhecer a rotina de duas pessoas:

João da Silva
João é um empresário. Ele tem 35 anos e trabalha em uma empresa francesa há 5 anos. Ele é solteiro. Todos os dias, ele
acorda às 7:00 da manhã, levanta da cama, pega sua toalha e vai para o banheiro. Escova os dentes, toma banho, troca
de roupa e toma seu café da manhã com cereal e café. Às 8:00 sai de casa e vai para o trabalho. Ele trabalha das 9:00 até
às 19:00. Às 20:00 ele chega em casa, lê um livro e às 22:00 já está dormindo.

Daniel de Alcântara
Daniel estuda em uma escola integral, de segunda a sexta, das 8h30 às 17h30. Descansa das 12h30 às 14h. Não volta
para casa na hora do almoço porque sua casa fica longe da escola, por isso almoça na escola com os colegas. A cantina da
escola vende lanches e serve comida por quilo. Às vezes come arroz com feijão, carne e salada; outras vezes, compra um

29
sanduíche ou um salgadinho com um refrigerante. Ele gosta dos salgadinhos, mas sabe que lanches rápidos não são bons
para a saúde. À noite, em casa, janta, assiste à televisão, faz as tarefas, estuda um pouco e lê revistas ou livros antes de
dormir.

22. Que atividades você faz todos os dias?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

MEU MINHA
SEU PALAVRA SUA PALAVRA
NOSSO + MASCULINA NOSSA + FEMININA
DELE DELA

EX. Esse é MEU livro EX: Essa é MINHA mochila

23. Meu ou minha?

1. Essa é ________________ mochila.

2. Ele é _________________ amigo.
3. Este é ________________ livro.
4. Elas são _______________ colegas.
5. Júlio é ______________ tio.
6. Ana é _______________ tia.
7. _____________ quarto é muito lindo.
8. _____________ escola é bem grande.
9. _____________ cama é muito confortável.
10. _____________ amigos são muito divertidos.
11. _____________ família é muito bela.
12. _____________ primos são muito simpáticos.
13. Gosto muito de _____________ bairro.
14. Adoro ______________ escola.
15. Você quer ser ____________ amigo?

24. Nosso ou nossa?

1. Adoramos ____________ colégio.

2. Essa é _____________ família.
3. ____________ casa é branca.
4. ____________ amigos são divertidos.

30
 5. ____________ tio é falador.
6. ____________ quarto é amplo.
7. Você que vir a ____________ casa.
8. Ele sempre visita ____________ cidade.
9. Ela não gosta de ____________ bairro.
10. ____________professor é muito bom.
11. ____________ professora de inglês fala bem forte.
12. ____________ professora de Matemática explica muito bem.
13. Esta é ____________ sala de aula.
14. Este é ______________ amigo.
15. Elas são ____________ primas.

25. Escolha a palavra adequada.

1. A América foi descoberta por um italiano. O _______ nome era Cristóvão

Colombo. (seu / dele)
2. A: Não se preocupe: vou cuidar bem de _______ casa. (dela / nossas / sua)
B: Obrigada!
3. Amanda e Gabriela não vêem a hora de voltar e encontrar a família _______. (delas / dela / sua)
4. A: Olá, querido! Como foi _______ dia? (meu / seu / dele)
B: Trabalhei bastante, como sempre.
5. Larissa e Bruno estão estudando nos Estados Unidos. Espero receber notícias _______ logo. (suas / minhas / delas)
6. Vocês se importam de deixar _______ malas no balcão? (tuas / suas / delas)
7. Por que você não estaciona _______ carro sob uma árvore? (dele / seu / teu)
8. Lígia e Ângela são gêmeas: o aniversário _______ é no dia 8 de fevereiro. (deles / seus / delas)
9. Onde eu deixei os _______ óculos? Não consigo enxergar nada! (seus / meus / teus)
10. Você conhece o _______ marido? Somos casados há seis meses. (seu / minha / meu)

UNIDADE N° 3
VAMOS CONHECER A ROTINA DE ADACHI E SEUS
AMIGOS BRASILEIROS
Contar sobre o cotidiano

Adachi é uma pessoa muito alegre. Ele está no Brasil a trabalho. Ele acorda muito cedo e após tomar café da manhã vai
de carro pro escritório. Ele gosta muito daqui e fala português muito bem porque estuda bastante. Adachi trabalha em
uma empresa em Guarulhos e quer melhorar ainda mais seu vocabulário. Por isso, conversa com todos os colegas em
português. Seu horário de trabalho é longo. Ele começa a trabalhar às 7h30 e termina às 17h30. Seu almoço é de uma hora
e ele e seus amigos almoçam juntos no restaurante da empresa. A esposa de Adachi e seus filhos almoçam em casa. Nos
fins de semana, eles jogam futebol, tênis e baralho. Quando estão em casa, conversam com suas colegas, assistem à
televisão e vão passear pela cidade. Gostam muito de ir ao cinema e, quando é feriado, de ir à praia ou às montanhas.

*Veja os verbos mais utilizados para falar de sua rotina

31
32
33
34
 VAMOS TRABALHAR COM NÚMEROS!

PARA AS HORAS...

00 – zero 12 – doze (meio-dia, meia-noite)

01 – um 13 – treze

35
 02 – dois 14 – catorze, quatorze
03 – três 15 – quinze
04 – quatro 16 – dezesseis
05 – cinco 17 – dezessete
06 – seis 18 – dezoito
07 – sete 19 – dezenove
08 - oito 20 – vinte
09 – nove 21 – vinte e um
10 – dez 22 – vinte e dois
11 - onze 23 – vinte e três

PARA OS MINUTOS...

00 – em ponto 30 – e trinta / e meia

05 – e cinco 35 – e trinta e cinco
10 – e dez 40 – e quarenta
15 – e quinze 45 – e quarenta e cinco
20 – e vinte 50 – e cinqüenta
25 – e vinte e cinco 55 – e cinqüenta e cinco

Então...

Que horas são?

7h30 sete e meia / e trinta

12h20 meio-dia / meia-noite e vinte
15h40 quinze / três e quarenta
4h00 quatro em ponto
22h35 vinte e duas / dez e trinta e cinco

25-Que horas são?

1h00-
3h15-
6h50-
8h40-
12h30-
13h50-
15h10-
16h05-
17h55-
18h00-
20h20-

36
21h45-
22h30-
23h10-
00h25-
7h40-
14h30-
19h50-

26- Pense: A que horas você: (responda escrevendo as horas em letras)

Acorda: Escuta música:

Toma o café da manhã: Joga videojogos:
Toma banho: Vai dormir:
Escova os dentes: Conversa com amigos:
Faz as tarefas: Almoça:
Estuda: Janta:
Assiste TV: Entra na escola:

27- Que horas são?

37
28. Continuamos praticando as horas!!

38
29. Vamos falar de sua rotina!

RESPONDA

a. A que horas você acorda? _________________________________________

39
 b. A que horas você toma o café? _____________________________________

c. O que você come no café? ________________________________________

d. A que horas você vai para a escola? __________________________________

e. Como você vai para a escola? _______________________________________

f. O que você faz na escola? _________________________________________

g. A que horas você sai da escola? ____________________________________

h. A que horas você almoça? ________________________________________

i. O que você gosta de comer? ______________________________________

j. A que horas você faz a tarefa? ____________________________________

k. A que horas você merenda? _______________________________________

l. A que horas você toma banho? _____________________________________

m. O que você gosta de fazer em seu tempo livre? _________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________

n. A que horas você janta? __________________________________________

o. A que horas você vai dormir? ______________________________________

30. Escreva como é um dia de sua vida (de segunda a sexta-feira)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

40
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

31. Escreva como é um dia de sua vida (no fim de semana)

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

UNIDADE N°4

32. Vamos praticar o vocabulário dos meios de transporte

41
33. Vamos ver os diferentes tipos de transporte

42
34. Treine os nomes dos meios de transporte

43
35. VAMOS DESCOBRIR O NOME DESTES MEIOS DE TRANSPORTE

44
45
UNIDADE N° 5

46
36. O que eles estão vestindo?

47
37. Que roupas aparecem a continuação?

48
38. Pinte e responda. Que cores você utilizou?

49
50
 Cores

UNIDADE N°6

51
52
53
 Futebol Basquete Vôlei

Tênis Taekwondo Atletismo

Natação Rugby Hockey

Handball Patim Golfe

39. Encontre os esportes no Caça-palavras

54
 Escreva que esportes você achou

40. Resolva a seguinte cruzadinha de esportes

55
56
UNIDADE N°7

CACHORRO GATO PÁSSARO

PEIXE COELHO TARTARUGA

57
 VACA CAVALO PORCO

GALINHA OVELHA GALO

TOURO PATO BURRO

58
 LEÃO ELEFANTE ZEBRA

GIRAFA HIPOPÓTAMO COBRA

CROCODILO MACACO URSO

41. Qual é seu animal favorito? Desenhe

59
42. Procure nomes de animais no caça-palavras.

60
43. Resolva a cruzadinha colocando os nomes dos animais.

61
44. Que animais você vê nestas fotos?

62
___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

45. O que sabemos sobre os animais?

nome do animal o que come? onde mora? cobertura do como é?

63
 corpo

64
 MODELOS
DE
EXAME
Instituto Mariano Moreno

Curso: ..............................................................................
Aluno: ..............................................................................

Nota: ...............................................................................

Modelo de Avaliação de Português

1) Escreva 10 (dez) frases comparativas utilizando os seguintes adjetivos:

Alto – baixo – simpático – divertido – sério – estudioso – falador – ansioso –

responsável – tímido

2) Escreva os nomes das seguintes partes do corpo:

65
3) Complete as frases utilizando os verbos SER, ESTAR ou TER.

A- Eu __________________ um bom aluno.

B- Ele _________________ trabalhando.
C- Nós ________________ amigos.
D- Eu _________________ 11 anos.
E- Ele __________________ 12 anos.
F- Ele __________________ mexicano.
G- Eu ___________________ falando.
H- Nós __________________ de viagem.
I- Eles __________________ colegas de trabalho.
J- Eu ___________________ da Espanha.

Modelo de avaliação de Português

Aluno: .........................................................................

66
 Data: ............................. Nota: .................................

1-Marque que objetos pertencem à cozinha e escreva a lista ao lado.

2- Escreva 10 (dez) coisas que você pode comer ou

beber no café da manhã

a- b- c- d- e-

f- g- h- i- j-

3- Escreva os nomes dos talheres.

...................................................................................................................................................................................................................
.

INSTITUTO MARIANO MORENO

NOME: ______________________________________
TURMA:____________________________________
DATA: _______________________________________ PROFESSORA:
_______________________________

MODELO DE EXAME

67
 1- COMPLETE O SEGUINTE TEXTO USANDO OS VERBOS EM PRESENTE
Paulo _____________ (ter) catorze anos, ______________ (ser) estudante e ______________
(morar) em Porto de Galinhas. Ele _____________ (ser) um menino muito ocupado. Todos os
dias ele _____________ (acordar) cedo, ________________ (escovar) seus dentes, _____________
(lavar) seu rosto e ________________ (trocar) sua roupa para ir para a escola. Ele
_______________ (tomar) o café-da-manhã, ______________ (beber) café com leite e
_______________ (comer) bolachas. Sai de casa por volta das 07h30. Na escola, ele se
_______________ (encontrar) com seus amigos. Eles _________________ (estudar) muito, mas
também _________________ (conversar) e _______________ (jogar) no recreio. Os professores
de Paulo _______________ (ser) muito bons, ________________ (explicar) muito bem e
______________ (preparar) aulas dinâmicas e divertidas. Paulo _______________ (conhecer)
bem seus professores porque vai a essa escola faz muito tempo.
Paulo _______________ (voltar) para casa uma da tarde. ________________ (almoçar),
_____________ (bater) papo com sua mãe e _____________ (descansar) um pouco. Mais tarde
ele _____________ (estudar) e ______________ (completar) as tarefas. Segunda, quarta e sexta-
feira ele vai a ginástica. Terça e quinta ele _____________ (estudar) Inglês e na sexta
Espanhol. Nos sábados, ______________ (caminhar) com seus pais e ______________ (jogar)
futebol. Nos domingos ____________ (visitar) amigos e ______________ (deitar) bastante.

2- Escreva frases usando os seguintes verbos:

Tomar

Visitar

Conhecer

Comer

Estudar

Comprar

Correr

Beber

Praticar

Vender

Caminhar

Avaliação de Português – 5ta série

Aluno: _____________________________________________
Professora: _________________________________________
Data: ______________________ Nota: __________________

1- Complete o texto a seguir com os verbos em Presente do Indicativo.

68
Mariana __________________ (morar) em Campinas com duas amigas. Ela ___________________ (trabalhar) no Banco do
Brasil e ___________________ (estudar) Psicologia à noite. Ela __________________ (gostar) muito de morar em
Campinas, porque ela __________________ (ter) muitos amigos.
No fim de semana, ela _________________ (ir) a um churrasco perto de Campinas. Todos _____________ (divertir-se) muito.
Ela e seus amigos __________________ (nadar), ____________________ (andar) a cavalo e, é claro,
_____________________ (comer) um delicioso churrasco.

2- Faça 5 frases comparativas entre as seguintes imagens, empregando vocabulário de roupas, cores e descrição física.

a- ____________________________________________________________________

b- ____________________________________________________________________

c- ____________________________________________________________________

d- ____________________________________________________________________

e- ____________________________________________________________________

3- Dê o nome dos seguintes meios de transporte ou esporte:

69
4- Escreva um texto de 50 palavras colocando o que você faz num dia de sua vida.

Avaliação de Português – 5° série - MODELO

1- A partir das seguintes informações, escreva um texto falando da rotina deste menino.
Nome: Santiago - Sobrenome: Alves - Idade: 11 anos - Moradia: Buenos Aires - Família: mãe, pai, 2 irmãos, 1 irmã. -
Acordar: 6h00 - Tomar café: 6h30 - Ir para a escola: 7h10 - Voltar para casa: 12h30 - Fazer a tarefa: 15h00 -
Merendar: 17h20 - Estudar inglês: 18h00- Jantar: 21h30.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

70
2- Veja a seguinte imagem e complete:

Escreva 5 características deste menino:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Que roupas ele está vestindo? _________________________________________________________________
Que meios de transporte ele pode usar para ir à escola?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3- Observe as fotos dos animais e escreva: o que ele come, onde mora, como está coberto seu corpo, como é.

4- Complete:
O nome dela __________ (ser) Mariana. Ela __________ (ter) 12 anos e __________ (ser) estudante. Mariana
___________ (Gostar) muito de estudar Matemática. Na escola, ela __________ (aprender) muito, ___________
(estudar) e se ___________ (esforçar). Pela tarde, a menina ___________ (descansar), ___________ (completar) as
tarefas e _____________ (assistir) televisão e também ___________ (comer) e __________ (beber).

ESTÁ NA
HORA DE LER

71
 Cumprimentos
No mundo inteiro, quando duas pessoas se encontram, elas se cumprimentam. Os japoneses fazem uma mesura, os
ocidentais dão um aperto de mão, os russos se beijam na face.
Há muitos tipos de cumprimentos: o aperto de mão, o beijinho, o abraço, o tapinha nas costas.
No Brasil, os cumprimentos são, geralmente, muito afetuosos. Muitas vezes, os cumprimentos dos brasileiros chamam a
atenção do estrangeiro.
Quando duas pessoas são apresentadas, elas sempre se cumprimentam com um aperto de mão. Quando são mais amigas,
elas substituem o aperto de mão pelo abraço ou pelo beijinho na face.
O beijo é um cumprimento informal entre duas mulheres, entre uma mulher e um homem, ou entre um adulto e uma
criança.
O abraço expressa grande cordialidade e amizade. Geralmente, acontece entre dois homens.
O brasileiro é muito informal e afetuoso. Quando ele fala com outra pessoa, fica fisicamente muito próximo dela. Para o
brasileiro, é natural conversar com um amigo e colocar a mão nos ombros dele ou dar tapinhas nas costas.
O contato físico faz parte do comportamento social do brasileiro.

a. Levando em consideração os cumprimentos utilizados pelos brasileiros: Como você pode caracterizá-los?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________

b. Como são os cumprimentos no seu país?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________

72
 c. Que cumprimentos são utilizados no Brasil e em que ocasiões?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________

A vida nas grandes cidades

Atualmente morar e trabalhar numa cidade grande como São Paulo ou Rio de Janeiro é muito difícil. Por exemplo, as
pessoas passam horas dentro do carro, ou do ônibus só para ir ao trabalho por causa do excesso de veículos nas vias
públicas. Nos bancos, nos supermercados, nos restaurantes, as filas são imensas. Para os que trabalham, o almoço pode ser
um simples sanduíche para economizar tempo. Resultado: as pessoas não têm muito tempo para o lazer como para ir ao
cinema, ao teatro, à praia, visitar amigos, etc.

a- Relacione.

 Carro * ruas, avenidas, etc.

 ônibus * transporte individual
 vias públicas * em local público, grupo de pessoas esperando sua vez
 fila * transporte coletivo

b- O texto diz que:

 As pessoas não vão muito ao cinema, à praia, etc.

 As pessoas têm muito tempo para ir ao trabalho.
 As pessoas não têm muito tempo para almoçar.
 As ruas não são boas.
 O número de carros não é o problema.

73
 A vitória-régia
A vitória-régia é uma flor aquática, típica do rio Amazonas. Os índios
contam uma lenda para explicar seu aparecimento.
Naia era uma indiazinha bem bonita e pensava, como todos de sua
tribo, que a Lua era um moço de prata. Do casamento das índias
virgens com este moço, nasciam as estrelinhas do céu.
Naia apaixonou-se pela Lua e, para aproximar-se dela, subiu montes e montanhas. Mas, mesmo chegando ao topo das
mais altas montanhas e erguendo os braços, não conseguia alcançá-la. A Lua ficava sempre muito longe, no céu infinito.
Naia desistiu de buscar o moço de prata e ficou triste.
Uma bela noite, porém, aproximou-se do grande rio. O que viu? Dentro dele, bem lá no fundo, estava a Lua. Naia não
teve a menor dúvida. O moço de prata, noivo das virgens, lá estava, chamando-a, num convite de amor.
A jovem lançou-se às águas do rio-mar, num mergulho ansioso. Foi-se afundando, mais e mais, até desaparecer para
sempre.
A Lua sentiu-se responsável pelo trágico acidente e achou que a indiazinha merecia ser recompensada e viver para sempre.
Num gesto de gratidão, transformou-lhe o corpo numa flor diferente,
bela e majestosa: A VITÓRIA-RÉGIA.

Responda:

a- Quem é Naia?

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
b- Por que Naia quer alcançar a Lua?
_____________________________________________________________________________________

74
_________________________________________________
c- Por que Naia desiste da idéia?

_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________
d- Explique como Naia morre.
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________

“Senhor” ou “Você”?
Como você fala com o motorista do táxi? “O senhor pode parar ali na esquina?” ou “você pode parar ali n esquina?
Quando usamos senhor? Quando usamos você?
Numa situação formal, usamos senhor. Por exemplo, numa reunião de diretoria de uma empresa o presidente usa senhor
quando fala com seus diretores. Mas, quando ele usa você, a reunião fica informal.
É muito fácil, para o brasileiro, mudar uma situação formal. A informalidade é uma característica natural do brasileiro.
Ele, geralmente, trabalha melhor num ambiente informal.
Também usamos senhor para estabelecer uma distância entre você e um outra pessoa da sua idade ou mais velha do que
você. Por exemplo: um motorista, um garçom, uma recepcionista, um zelador, uma vendedora, um jornaleiro, um porteiro.
Usamos senhor em situações formais e para estabelecer uma distância entre as pessoas que conversam.
Para expressar respeito também usamos senhor.

Responda:
a- Segundo o texto, em que ocasiões usa-se senhor e em que ocasiões usa-se você?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________

b- Tem, em espanhol, um equivalente para esses dois pronomes de tratamento? Quais são?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________

c- Em que casos você utiliza esses pronomes?

_____________________________________________________________________________________

75
_____________________________________________________________________________________
_______________________________

d- O argentino é, naturalmente, tão informal quanto o brasileiro?

_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________

A criação da noite
No princípio, era só dia. A Cobra Grande guardava a noite no fundo do rio.
Um dia sua filha se cassou e disse ao marido:
-Quero muito ver a noite.
-O marido respondeu:
-A noite não existe. Há somente o dia.
-A noite existe, sim. Meu pai a guarda no fundo do rio.
O marido, então, mandou guerreiros à casa da Cobra Grande em busca da noite. Quando chegaram lá, a Cobra Grande
entregou-lhes um coco e avisou:
-Tenham muito cuidado com este coco. Se ele se abrir, o mundo ficará escuro e tudo se perderá.
Os guerreiros prometeram tomar cuidado, mas, na viagem de volta, ouviram ruídos estranhos vindos de dentro do coco.
Era o ruído de sapos e grilos, de corujas e morcegos, de todos os seres que se movimentam à noite. Cheios de curiosidade, os
guerreiros abriram o coco...
Imediatamente, o mundo escureceu. A filha da Cobra Grande entendeu o que tinha acontecido:
-Soltaram a noite!- disse, furiosa.
E o marido espantado:
-O que vamos fazer? Tudo vai se perder...
-Não tenha medo! Com este meu fio de cabelo, vou separar o dia e a noite. E arrancou um fio de seus cabelos. Logo o céu
se tornou vermelho e a madrugada começou...
Assim nasceu a noite. Mas quando, finalmente, os guerreiros chegaram à aldeia, a filha da Cobra Grande os castigou pela
desobediência, transformando-os todos em macacos. E os macacos, assustados, começaram a pular pela mata, de árvore em
árvore, de galho em galho. Quando a noite chegou, com medo, eles ficaram muito quietos, à espera do dia.

Responda:
a- Por que os guerreiros foram à casa da Cobra Grande?
__________________________________________________________________________________
________________________________________________
b- O que disse Cobra Grande ao respeito do coco?
__________________________________________________________________________________
________________________________________________
c- Por que os guerreiros desobedeceram ao aviso da Cobra Grande?

76
__________________________________________________________________________________
________________________________________________

d- Que aconteceu com eles?

__________________________________________________________________________________
________________________________________________

77