(Resumo Ruy Moreira)

Gabriel Muniz Tomaz1

Introdução

O resumo a seguir tem como intuito ressaltar cada tópico e apresentar as principais ideias de cada
um deles.

Desenvolvimento da Atividade (criar um outro nome ou repetir o do título geral)

CONCEITOS, CATEGORIAS E PRINCÍPIOS LÓGICOS PARA O MÉTODO E O ENSINO DA GEOGRAFIA.

Podemos dizer que o conceito da geografia é o modo de leitura do mundo, e assim como a ligação
de aluno e professor se consiste em troca de diálogos e ideias a geografia também tem sua ligação
com a educação, na qual trabalham em conjunto com vários outros artifícios para a compreensão do
mundo.

Mundo e ideia de mundo

Os seres humanos, para criar algo no mundo real necessitam primeiramente de uma ideia, e mesmo
vivendo todos os dias nossas vidas tranquilamente não nos damos conta de que a maioria das ideias
está ali presente no nosso cotidiano e por esse simples fato de transformação do imaginário para o
real percebemos que são nossas ideias que formam o que chamamos de mundo e que dão inicio as
nossas práticas.

O que é o real? E o que é a ideia?

A ideia não é uma invenção completa e pura, e sim um pequeno fragmento anterior a ideia
completa, ou seja, uma ideia só é uma ideia quando testada no mundo real, é importante também
que uma ideia seja submetida ao fio critico do debate permitindo-nos:

Refletir sobre nossas leituras do mundo, clarificar o modo como as produzimos e praticamos,
desfazer o dogma do conhecimento, estabelecer os limites da teoria, perceber que varias alternativas
de representação são possíveis e compreender o poder das ideias na transformação da sociedade em
que vivemos.

A produção da ideia e a práxis

A produção de uma ideia (real) é o resultado da síntese de dois campos distintos: o campo sensível e
o campo intelectivo. O campo sensível nada mais é do que os sentidos do corpo (visão, calor, audição
o tato etc.) O campo intelectivo é o terreno do pensamento e dos conceitos. Esses dois campos se
interligam através de nossas práticas

É através da prática de uma ideia que a ideia é transformada em uma teoria retorna ao mundo
externo para orientar nossas relações com o mundo, formando a práxis. Nossa relação com o mundo
é, assim, uma práxis, isto é, nossa prática combinada com nossa teoria numa interação dialética
1
Aluna do Curso de Bacharelado em Geografia, Universidade Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes/RJ.
A práxis, portanto engloba certas categorias fundamentais tais como: transformação do meio natural
em que vive o homem (conquista e humanização da natureza, modificação, supressão e criação de
objetos, transformação das condições naturais da vida humana); criação de distintas formas e
instituições da vida humana – das interações, comunicação mútua e trabalho cooperativo e
associativo. A luta pela sobrevivência leva à transformação das condições sociais da vida humana que
é ao mesmo tempo autocriação e criação coletiva do homem.

Mundo e representação

Na sociedade geralmente chamamos de mundo aquilo que estruturamos nossa relação cotidiana
com aquilo que nos rodeiam a partir da ideia que formamos atrás delas. Nossa visão sensível nos põe
em contato com coisas singulares para reunir agora cada uma delas os aspectos que lhes são
específicos e comuns.

A ciência como forma de representação

Podemos dizer que a ciência é a forma de representação que vê e organiza o mundo através de seu
conceito. O conceito vem da nossa relação lógica- intelectiva- como mundo, num ato de
racionalização dos dados sensíveis.

Ideia e representação de geografia

A geografia também como toda forma de ciência tem como intuito tirar sua especificidade de
relacionar a imagem e a fala por meio da categoria de paisagem.

A paisagem é o início e o fim de chagada na produção da representação da geografia. E, assim, a

sensibilidade e a intelecção, fontes da imagem e da fala.

Considerações Finais

O resumo foi uma maneira de destacar cada ponto importante dos tópicos da página

pedida pelo docente, de maneira que, as páginas por si só já estão “resumidas”,
portanto, o resumo tem uma abordagem bem breve.

Referências

Moreira, Ruy. Pensar e ser em geografia. SP; contexto, 2011.