Psicologia Ciência e Profissão

Aula 2 – Plano de Ensino

Psicologia ou Psicologias
13/03/2023 – Chácara II
Prof Paulo Reis
 SENSO COMUM E CIÊNCIA

Utilizamos de modo
Aquela pessoa é neurótica!
O que ocorreu afetou seu psicológico! simplificado vários termos
O vendedor tem psicologia! da Psicologia em nosso
cotidiano.
 Psicologia do Senso Comum

Cotidiano prático é a dimensão do senso

comum.
Senso comum: Compreende o conhecimento
acumulado na vida, produzindo
hábitos e tradições, além de se
apropriar de uma pequena parte
produzida por outras saberes.
 Ciência

Nos afastamos da realidade concreta para

melhor compreende-la e analisa-la
sistematicamente, ou seja, irmos para além de
suas aparências.
A reflexão é a
Realidade e abstração se aproximam e se
dimensão
afastam quando fazemos ciência.
cientifica .
Transformamos a realidade em nosso objeto de
estudo , de investigação ( abstração) e isso
permite a construção do conhecimento
cientifico sobre o real.
Um dia Newton estava sentado sob uma macieira
em um jardim. Ele viu uma maçã caindo de uma
árvore. Veio à sua mente um pensamento de que
devia haver alguma razão para a maçã cair no chão
e não ir para cima. Assim ele chegou à conclusão
de que existe uma força exercida pela Terra que
puxa (atrai) todos os objetos para baixo em sua
direção. Depois ele deu a essa força o nome de
gravidade.

Fonte:
COMMONWEALTH SECRETARIAT. Training of
trainers in science and technology education ( Ásia
Edition). London: Commonwealth Secretariat,
1996, p.26.
 Outros domínios do conhecimento

ARTE CIÊNCIA

FILOSOFIA: RELIGIÃO

SENSO COMUM
 Senso Comum- Visão de Mundo

• Se apropria, de uma maneira muito singular,

de conhecimentos produzidos pelos outros
setores da produção do saber humano.
• O senso comum mistura e recicla esses outros
saberes, muito mais especializados, e os reduz
a um tipo de teoria simplificada.
• O senso comum é constituído por um
conjunto de crenças fundamentais sobre a
natureza do mundo físico e social.
 O que é Ciência, como fazemos e suas características

Conjunto de
conhecimentos sobre Expressos por meio
CIÊNCIA fatos ou aspectos da de linguagem precisa
realidade. ( Objetos e rigorosa.
de Estudo)

Caracteriza-se como um processo: um novo conhecimento é

produzido sempre a partir de algo anteriormente desenvolvido.
CARACTERÍSTICAS
 Psicologia: uma Ciência

Ciência
Naturais

E como toda ciência,

•
preocupa-se com fatos ou
aspectos da realidade
Objetos de estudo
• que se pretende
constatar e compreender
cientificamente.
Ciências
Humanas
 Dimensão
Humana nas
diversas culturas.
Relações Sociais (Antropologia)
(Sociologia)

Fatos e ocorrências
em um tempo e
espaço. PSICOLOGIA????
( História)
 Na Psicologia é mais complexo

• Se dermos a palavra a um psicólogo

comportamentalista, ele dirá: “O objeto de
estudo da Psicologia é o comportamento
humano”.
• Se for um psicólogo psicanalista, ele dirá: “O
objeto de estudo da Psicologia é o
inconsciente”.
• Alguns dirão que é a consciência humana, e
outros, ainda, a personalidade.
 Dificuldade
• Há uma dificuldade na definição do objeto psicológico.

Por que?

Ciência relativamente nova – Século XIX –

Cientista é confundido com o próprio objeto de estudo – ser humano e temos várias
concepções humanas.
Diversidade de fenômenos psicológicos – mentais, bem como de métodos.
Diversidade de comportamentos : consciente – inconsciente - personalidade
 Dificuldade
• O objeto da Psicologia poderia ser aquele que
aglutina vários deles.

• Ou seja, a subjetividade.
 Subjetividade
• Implica a existência de um sujeito.
• Isso significa que temos que ter em mente
que uma pessoa é única em seu modo de
pensar, de falar e de agir.
• A subjetividade é a síntese única que cada
indivíduo constrói através das suas
experiências vividas social e culturalmente.
• Atribuímos sentido a essas experiências.
 Nossa autora
• A subjetividade é a síntese singular e
individual que cada um de nós vai
constituindo conforme vamos nos
desenvolvendo e vivenciando as experiências
da vida social e cultural; é uma síntese que
nos identifica, de um lado, por ser única, e nos
iguala, de outro lado, na medida em que os
elementos que a constituem são
experienciados no campo comum da
objetividade social.
• É claro que a forma de se abordar a
subjetividade, e mesmo a forma de concebê-
la, dependerá da concepção de homem
adotada pelas diferentes escolas psicológicas.
• Essas escolas acabam formulando um
conhecimento fragmentário de uma única e
mesma totalidade — o ser humano: o seu
mundo interno e as suas manifestações.
 Homem Afirma que o ser humano
nasce bom, mas a sociedade o
corrompe.
Supõe o individuo um ser
isolado, não social,
gradualmente devido às
necessidades precisa
Homem natural
relacionar-se com outras
(Mito)
pessoas

O homem desenvolve
atividades essenciais a sua
sobrevivência. Além do
manuseio de instrumentos ,a
Homem
linguagem assimila ao
multideterminado
individuo sua cultura.
( Um ser histórico)
O homem é um ser histórico,
social e concreto possibilitado
a transformações em sua vida.
• A Psicologia, como área da Ciência, vem se
desenvolvendo na história desde 1875,
quando Wilhelm Wundt (1832-1926) criou o
primeiro Laboratório de Experimentos em
Psicofisiologia, em Leipzig, na Alemanha.
 O que não é Psicologia

• Algumas práticas não-psicológicas têm sido associadas

às práticas psicológicas como tentativa de buscar
resposta em outros campos do saber humano.
• Não são construídas no campo da Ciência, a partir do
método e dos princípios científicos.
• Estão em oposição aos princípios da Psicologia, que vê
não só o homem como ser autônomo, que se
desenvolve e se constitui a partir de sua relação com o
mundo social e cultural, mas também o homem sem
destino pronto, que constrói seu futuro ao agir sobre o
mundo.
• OBRIGADO