Faculdade Anhanguera Educacional

Aluna: Maura Beatriz de Souza

Professora: Rosana Lima

Questionários

1. Qual o foco da tcc no que diz respeito ao tratamento do tdah?

O objetivo da terapia cognitivo-comportamental para este público se dá na

criação habilidades para manejo dos sintomas em diversos domínios e
melhores formas de enfrentamento e resolução dos problemas cotidianos. A TCC
ajuda o paciente a redirecionar sua atenção, reestruturar suas crenças de maneiras mais
adaptativas e mudar o modo como sente, modificar seus comportamentos e auxiliar nas
habilidades sociais.

2. Como é feita a identificação do tdah e o que pode ser feito para

aumentar a segurança acerca do diagnóstico?

As sessões da TCC adotam a seguinte sequência: • Revisão do humor •

Avaliação dos sintomas • Ponte para a sessão anterior • Agenda da sessão •
Revisão do plano de ação • Reforços em Psicoeducação • Demonstrações de
exercícios e exercícios assistidos pelo terapeuta • Combinação de novas
tarefas de exercícios cognitivos para casa • Resumo da sessão pelo terapeuta •
Avaliação da sessão pelo paciente • Encerramento.

A meta da terapia é a eliminação (remissão) completa dos sintomas, que está

associada a menores taxas de recaídas no futuro.

3. No que diz respeito ao tdah, o que a conceitualização cognitiva

envolve?

Principais prejuízos em: atenção, inibição e auto regulação.

Históricos de: fracassos, baixo desempenho e problemas de relacionamento.

Pensamentos, crenças, perturbação de humor.

4. Como o modelo cognitivo considera a ansiedade clínica? Descreva o
modelo cognitivo.

A característica principal do transtorno, segundo a última versão do Manual

de Diagnóstico (DSM-5) é um padrão de preocupações (cognição)
excessivas e de difícil controle sobre possibilidades da ocorrência futura de
eventos negativos. Embora algum grau de preocupação seja importante
para a organização do cotidiano, pacientes com TAG costumam responder
adversas situações repetidamente de forma preocupada.

O modelo cognitivo é: Situações, pensamentos, reações, emoção,

comportamento e resposta fisiológica.

5. Para que servem as intervenções cognitivas e quais seus principais

objetivos no tratamento da ansiedade?

O objetivo da TCC é normalizar a preocupação, transformando-a em um

processo mais resolutivo e orientado ao problema tornando o indivíduo mais
autoconfiante para lidar com as preocupações e com maior senso de controle
sobre elas.

6. Quais são os principais temas a serem abordados na educação do

paciente em relação à ansiedade no que se refere ao modelo cognitivo?

O paciente é instruído sobre o transtorno e o diagnóstico em si e sobre as

opções de tratamento. Deve-se ensinar o paciente a diferenciar a preocupação
produtiva da não produtiva (patológica). A psicoeducação sobre o diagnóstico
ainda pode ser enriquecida com alguns dados epidemiológicos e causas para o
TAG.

Utilizar aplicação de técnicas e procedimentos com a finalidade de identificar

pensamentos que promovem a ansiedade e a preocupação e testar outras
hipóteses. Ensinar o paciente a monitorar os pensamentos, o treino de
habilidades de manejo, exposição a preocupação e reorientação através do
ensino de técnicas de relaxamento.

Discutir estratégias de prevenção de recaída. O paciente deve ser informado

de que as preocupações, os sintomas ansiosos e os comportamentos que
aliviam a preocupação sempre ocorrerão, visto que a ansiedade faz parte da
vida normal. A recorrência desses sintomas não necessariamente significa
uma recaída.
A terapia em seu formato semanal deve ser encerrada quando a maioria dos
sintomas predominantes reduzir significativamente em intensidade e causar
grau de interferência mínimo na rotina de vida do paciente. É importante
abordar a prevenção de recaída esclarecendo se de forma realista os possíveis
desencadeantes para cada paciente e destacando-se o novo aprendizado para
lidar e confrontar em uma situação eventual.

7. Qual a principal característica do Transtorno Bipolar?

A principal característica do transtorno bipolar é a desregulação extrema do

afeto ou estados de humor que oscila entre o extremamente baixo (depressão)
ao extremamente alto (mania).

8. De acordo com o DSM quais são as diferenças entre Transtorno Bipolar

I e II?

No primeiro I, os pacientes têm episódios maníacos ou mistos sindrômicos

completos.

No transtorno bipolar II, os pacientes devem ter tido ao menos um episódio

depressivo maior e um episódio hipomaníaco.

9. Qual é o papel da psicoterapia em relação ao enfrentamento do

Transtorno Bipolar?

O papel da psicoterapia inclui o ensino de habilidades para o manejo de

sintomas, aumentar o funcionamento em papéis sociais e ocupacionais, e
manter os pacientes cumprindo seus regimes medicamentosos.

10. Qual a estrutura do tratamento em TCC para depressão?

Avaliação, psicoeducação, reestruturação cognitiva e prevenção de recaída.

11. Qual a finalidade das técnicas cognitivas?

Modificar padrões mal adaptativos de comportamentos, como abordar as

distorções cognitivas.