2 Princípios Básicos do Tratamento

Responda as perguntas abaixo clicando sobre as alternativas que julgar correta.

1 - Sobre as técnicas utilizadas pela TCC, assinale a afirmativa correta:

A TCC emprega somente técnicas que visam a reestruturação cognitiva, ou seja, a mudança das cognições.

A terapia cognitivo-comportamental usa uma variedade de técnicas para mudar o pensamento, o humor e o
comportamento.

A TCC utiliza exclusivamente técnicas comportamentais.

A meditação e as técnicas de respiração podem trazer bons resultados, mas são empregadas pela TCC em
nenhuma hipótese.

2 - Segundo Judith Beck (1997), a terapia cognitiva:

Não é educativa.

Focaliza o passado.

É orientada para a resolução de problemas.

Não requer uma aliança terapêutica sólida.

3 - Qual das afirmativas abaixo melhor define o processo terapêutico na TCC?

O terapeuta assume inteiramente o processo a fim de que o trabalho possa ser efetivo e duradouro.

A educação do paciente sobre o modelo TCC só deve ser utilizada em casos para os quais não há urgência.

As sessões seguem rigorosamente os itens da agenda.

Terapeuta e paciente estabelecem uma relação de colaboração para alcance de metas e resolução de
problemas.

4 - Avalie as afirmações a seguir:

I- A TCC não requer uma aliança terapêutica, já que se trata de uma abordagem objetiva.
II- A terapia cognitivo-comportamental enfatiza inicialmente o presente.
III- A terapia cognitivo-comportamental ensina os pacientes a identificar, avaliar e responder aos seus pensamentos
e crenças disfuncionais.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a associação entre afirmação e verdadeiro ou falso.

I (F), II (V), III (V).

I (F), II (F), III (V).

 I (V), II (V), III (V).

I (F), II (V), III (F).

5 - Judith Beck descreve 10 princípios básicos que orientam o tratamento terapêutico na Terapia-Cognitivo
Comportamental. Leiam e analisem os itens a seguir:

I - Conceitualização cognitiva.
II - Aliança terapêutica sólida.
II - Colaboração e participação ativa de terapeuta e paciente.
III - Foco nos problemas e nas metas.
IV - Psicoeducação

São elementos descritos pela autora como princípios básicos o que se diz em:

I, II e III.

II, II e IV.

III, IV.

I, II, III, IV.

Conceituação Cognitiva
Responda as perguntas abaixo clicando sobre as alternativas que julgar correta.
1 - A conceituação cognitiva é importante para:

Conhecer o modelo Cognitivo.

Formular o caso, considerando o funcionamento cognitivo.

Formular o caso considerando, exclusivamente, a história de vida do paciente.

Conhecer o caso e formular hipóteses segundo os traumas vividos pelo paciente.

2 - A conceitualização (também denominada conceituação) de caso é:

A aplicação de testes psicológicos durante o processo de avaliação inicial.

Um processo de feedback para identificar se o cliente atingiu as metas da terapia.

Uma formulação do caso, na qual terapeuta e paciente trabalham em colaboração para descrever e explicar os
problemas que o paciente apresenta e que deseja mudar com a terapia.

Resultado da avaliação, a partir da qual o terapeuta terá certeza que intervenção a ser utilizada trará os
resultados desejados.

3 - A Conceituação Cognitiva completa de um caso deve compreender as informações:

Dados da infância e adolescência, crenças nucleares, situação desencadeante, emoção desencadeada, conduta
consequente.

Crenças nucleares, crenças intermediárias, pensamentos automáticos, emoção e conduta atual.

Situação desencadeante, pensamentos automáticos, crenças intermediárias, crenças centrais, emoção

decorrente e comportamento consequente.

Dados relevantes da infância e adolescência, crenças nucleares, crenças intermediárias, estratégias

compensatórias, situação desencadeante, Pensamento Automático (PA), significado do PA, emoção, conduta.

4 - Analise as questões a seguir:

I- Qual é o diagnóstico do paciente?

II- Quais são seus problemas atuais?
III- Como esses problemas se desenvolveram e como são mantidos?
IV- Que pensamentos disfuncionais e crenças estão associados aos problemas?
V- Que reações (emocionais, fisiológicas e comportamentais) estão associadas a esses pensamentos?

Quais dessas questões a conceituação cognitiva objetiva responder?

Apenas II, II e IV.

Apenas I, II, III e V.

 Apenas III, IV, V.

Todas as perguntas.

5 - Sobre a conceituação cognitiva, assinale a alternativa correta:

A conceituação cognitiva é uma formulação do caso, que deve ser feita nos atendimentos iniciais e é imutável.

É preciso desenvolver uma conceituação individualizada, que conecte diretamente as teorias cognitivo-
comportamentais à estrutura psicológica única do paciente.

A conceituação cognitiva é importante, mas a decisão sobre as técnicas a serem aplicadas no tratamento não
dependem dela.

A conceituação cognitiva não deve compreender cognições mais profundas, como as crenças centrais.
A relação terapêutica
Responda as perguntas abaixo clicando sobre as alternativas que julgar correta.
1 - Segundo a Terapia Cognitivo-Comportamental, qual a importância do feedback?

O feedback não é importante, pois pode indicar ao paciente que o terapeuta está inseguro.

O terapeuta solicita feedback e este é importante, pois pode auxiliar no planejamento do processo
psicoterapêutico.

O pedido de feedback pode indicar que o terapeuta está perdendo o foco.

Feedbacks do terapeuta sobre o processo psicoterapêutico são sempre contraindicados.

2 - Sobre estabelecimento e manutenção da relação terapêutica, assinale a alternativa que apresenta corretamente
indicações pontuadas por Judith Beck.

Demonstrar boas habilidades terapêuticas e compreensão acurada; compartilhar sua conceituação e plano de
tratamento e tomar decisões colaborativamente.

Variar seu estilo, demonstrar boas habilidades terapêuticas e compreensão acurada; desencorajar feedback.

Ajudar o paciente a resolver seus problemas e a aliviar sua angústia; compartilhar experiências pessoais; buscar
feedbacks.

Empatia; Tomar decisões arbitrariamente; ajudar o paciente a resolver seus problemas e a aliviar sua angústia.

3 - Sobre a relação terapêutica na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), é verdade:

O terapeuta deve desenvolver habilidades interpessoais exclusivamente, em detrimento de conhecimentos

técnicos, por exemplo.

O emprego de técnicas adequadas, que ajudam o paciente a resolver seus problemas, influencia positivamente
a relação terapêutica.

A relação terapêutica depende principalmente de técnicas utilizadas pelo paciente.

A relação terapêutica é construída exclusivamente pelo direcionamento do terapeuta.

4 - Sobre a relação terapêutica na TCC, assinale a alternativa correta:

Bons resultados da terapia TCC não dependem da qualidade do vínculo estabelecido entre terapeuta e cliente.

A cooperação não é algo previsto como importante à relação terapêutica, segundo a TCC.

Não é preciso consenso entre terapeuta e cliente sobre os objetivos da psicoterapia.

Habilidades para construção de uma relação terapêutica sólida constituem um elemento central, que não deve
ser menosprezado na formação dos terapeutas.
5 - 5- Leia e analise os itens a seguir:

1. Demonstrar boas habilidades terapêuticas e compreensão acurada.

2. Realizar a conceituação e plano de tratamento sem compartilhar com o paciente.
3. Tomar decisões colaborativamente.
4. Buscar o feedback.
5. Variar seu estilo.
6. Ajudar o paciente a resolver seus problemas e a aliviar sua angústia.

São elementos descritos por Judith Beck como importantes à relação terapêutica os itens:

1, 2, 3, 4.

1, 3, 4, 5, 6.

2, 3, 4, 5, 6.

1, 2, 3, 4, 5, 6.

Planejamento e estruturação das sessões

Responda as perguntas abaixo clicando sobre as alternativas que julgar correta.
1 - Sobre a estrutura das sessões na TCC, assinale a alternativa correta.

Não há indicações dos autores sobre benefícios de sessões estruturadas.

A mesma estrutura de sessões deve ser utilizada para todos os pacientes, sem exceção e sem flexibilização.

A estruturação das sessões pode auxiliar no alcance dos objetivos, contudo, o que vai ser feito especificamente
na sessão será influenciado pelos sintomas do paciente, sua conceituação, a qualidade da aliança terapêutica, o
estágio do tratamento e, especialmente, os problemas que ele coloca na pauta.

A estrutura da sessão depende, exclusivamente, da demanda do paciente e pouco do que indicam os estudos da
área.

2 - Geralmente, a estrutura das sessões em TCC inclui:

Checagem de humor, psicoeducação, resumo e feedback.

Realização da análise funcional, informações sobre os transtornos e tarefas de casa.

Levantamento de expectativas, rapport, elaboração de roteiro e esquemas de reforço.

Livres associações, análise dos sonhos e desejos inconscientes.

3 - Sobre as tarefas de casa previstas na TCC, assinale a afirmativa correta:

Um exercício de casa constante é fazer o paciente identificar e responder ao seu pensamento disfuncional
durante a semana, sempre que ele observar que seu humor está piorando, que ele está se comportando de um
modo disfuncional e/ou estiver sentindo ativação fisiológica significativa.

Um exercício de casa constante é fazer o paciente identificar as consequências de seus comportamentos e

realizar a análise funcional dos mesmos.

Um exercício de casa constante é fazer o paciente identificar pessoas tóxicas no seu ambiente.

Um exercício de casa constante é fazer o paciente escrever listas de afazeres.

4 - Quais dos itens a seguir usualmente fazem parte da primeira parte da sessão TCC?

I- Fazer uma verificação do humor.

II- Definir a pauta.
III- Apresentar ou solicitar um resumo.
IV- Revisar as novas prescrições de exercícios de casa.
V- Solicitar feedback.
VI- Obter uma atualização.
VII- Revisar o exercício de casa.

I, II, VI e VII.

III, IV e V.

I, II, III, IV, V.

 II, II, III, IV, V, VI, VII.

5 - Analise as sentenças a seguir:

A) Cumprimentar o paciente; decidir colaborativamente se um familiar deve participar de toda a sessão, parte dela
ou não participar; definir a pauta e transmitir expectativas adequadas.
B) Conduzir a avaliação, definir os objetivos iniciais mais amplos e solicitar o feedback do paciente.

Quais das sentenças apresentam ações pertinentes a uma sessão de avalição segundo a TCC?

A sentença A.

A sentença B.

As sentenças A e B.

Nenhuma das sentenças.