ALMEIDA JÚNIOR, 2021).

ALMEIDA JÚNIOR; CARDOSO; KATO, 2017

Archanjo et al (2015, p. 168).

Ausubel (2003

Ausubel (2003

BACICH; HOLANDA, 2020).

BAYNE; ROSS, 2007).

BRASIL, 1997).

BRASIL, 1998, p. 72).

BRASIL, 2018, p. 9).

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular - BNCC, 2ª

versão. Brasília, DF, 2018.

BROWN, J. P. Visualisation Tactics for Solving Real World Tasks. In: STILLMAN, G.

A.; BUENO, V. C.. Modelagem matemática: quatro maneiras de compreendê-la.

Ouro Preto: Universidade Federal de Ouro Preto, 2011.

CANIATO, R. Um Projeto Brasileiro para o Ensino de Física. 1973. Tese

(Doutorado em Ensino de Física) – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Rio

Claro, UNESP, Rio Claro.

CARPINETTI, 2012

CHOWN, M. Sistema Solar: uma Exploração Visual dos Planetas, das Luas e de

Outros Corpos Celestes que Orbitam Nosso sol. São Paulo: Blucher, 2011.

Clark e Mayer (2008)

COMPTON; ALLEN, 2018)

Cunningham (2011

DA ROSA, Á. B.; GIACOMELLI, A. C.; DA ROSA, C. T. W. Caminhando pelo

sistema solar: análise de uma atividade lúdica para estudar escalas

astronômicas. Revista Ibero-Americana de Educação, 72 (2), p. 9-22, 2016.

DARROZ, L. M. et al. Evolução dos conceitos de Astronomia no decorrer da educação

básica. Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, n. 17, p. 107-121,

2014.

Delizoicov e Angotti (1992)

Deterding et al. (2011

Detering (2012),
DOHME, 2017).

Fardo (2013

FARDO, 2013).

FORNAZA, 2016).

Franklin, 2013).

GAO; Zhang et al . ;

GRANDO, 2000 , p. 4).

Hilger e Griebeler (2016

HOHENFELD; PENIDO; LAPA, 2012, p. 33).

Jakubowski (2014),

JOHNSON; MAYER, 2010).

Kapp (2012) e

Kishimoto (2002

KUHN, 2006)

LOPES, 2021).

LORENZETTI et al., 2012).

MAGRANI, 2018).

Marczewski (2013) e

MARCZEWSKI, 2013

MATTHEWS, 2000).

Mayer (2019

MAYER, 2009).

Mayhew e outros. (2020

Mayhew et al (2020)

MAYHEW et al., 2020)

Medeiros e Medeiros (2002

Mora et al. (2015

Mora et al. 2015

MORA et al., 2015).

Moreira (2011

Moreira (2011

MOREIRA, 2006).

MOREIRA, 2012).

OLIVERA; SANTOS; GONÇALVES, 2019).

PALACIOS; TERENZZO, 2016)

Pandini et al. (2014, p

Pandini et al. (2014, p. 13).

Prensky (2001

Prensky (2001)

QUEIROZ, V. A astronomia presente nas séries iniciais do ensino fundamental das

escolas municipais de Londrina. 2008. Tese de Doutorado. Dissertação (Mestrado em

ensino de Ciências e Educação Matemática) – Universidade Estadual de Londrina,

Londrina.

RAABE, GOMES, 2018).

Resnick (2020).

Santos (2008

Santos (2020

SANTOS et al., 2019, p. 1).

SCIAVICCO; SICILIANO, 2001).

SEABORN; FELS, 2015)

SIEMSEN, G. H.; LORENZETTI, L. A pesquisa em ensino de Astronomia para o

ensino médio. ACTIO Docência em Ciências. Curitiba, v. 2, n. 3, p. 185-207, 2017.

SISTEMA SOLAR EM ESCALA REALISTA

Tajra (2011, s

TAVARES, 2013, p. 13).

TENNYSON & JORCZAK, 2008)

TESTONI; ABIB, 2003, p.

Vasconcelos (1999)

VECHI, A. et al. Modelo dinâmico do Sistema Solar em actionscript com controle de

escalas para ensino de astronomia. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 35, n. 2,

p. 1-25, 2013.

VELOSO, 2017

VERGUEIRO; RAMA, 2008).

Wing (2006, p