ATIVIDADE DE TRACEJADO/PONTILHADO

De suma importância para o processo de ensino e aprendizagem do

educando, as atividades de tracejado/pontilhado, podem, quando aplicadas
de forma correta, auxiliar no processo de desenvolvimento das habilidades
da criança. Conforme se destaca a BNCC (EI02EF09) Manusear diferentes
instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros
sinais gráficos. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Para Capovilla (2005) as atividades de tracejado e pontilhado podem
ajudar a desenvolver na criança as habilidades de Concentração ➡️
Alfabetização ➡️ Coordenação motora fina ➡️ Coordenação olho/mão ➡️
Raciocínio ➡️ Memorização e reflexão ➡️ Noção de espaço ➡️ Grafia. É
importante ressaltar que, caso a criança tenha dificuldade quanto a posição
de pegar no instrumento de escrita (lápis), pode-se utilizar um adaptador de
escrita, conforme ilustração a seguir.

As atividades desenvolvidas e disponíveis a seguir direcionam o

professor/aplicador/cuidador/auxiliar de sala a uma noção básica das
atividades de tracejado/pontilhado.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
CAPOVILLA, Alessandra. Alfabetização fônica: construindo competência
de leitura e escrita. São Paulo. Caso do Psicólogo, 2005.
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