“É inútil viajar para outros lugares se não conseguimos desembarcar de nós mesmos”.

Rubem Alves

CGPs: Cristiane Oliveira e Daniela Arfeli

Público alvo: Professores do Ensino Fundamental e Médio

Local: E.E. Assentamento Santa Clara
Semana: 20 a 24 de março de 2023

Educação especial e inclusiva

Justificativa: A formação proposta desta semana tem a finalidade de fortalecer ações

pedagógicas diferenciadas para garantir intervenção mais pontual aos estudantes com
deficiência intelectual e do Espectro do Transtorno Autista – TEA.

Objetivos:
 Identificar as especificidades de estudantes com TEA e as diferentes manifestações
das características;
 Reconhecer e elaborar recursos de comunicação alternativa e aumentativa;
 Compreender a deficiência intelectual como uma característica, e não como fator
limitante;
 Conhecer estratégias de acessibilidade curricular para estudantes com deficiência
intelectual;
 Colocar o estudante no centro do processo, tornando-o protagonista da sua
aprendizagem e estimulando suas potencialidades, a partir das práticas escolares.

Segunda-feira e Terça-feira

Momento 1 – Sensibilização – Apresentação do vídeo: Autismo – Entenda de forma simples,

link:
Momento 2 – Leitura do relato reflexivo da ATPC anterior e indicação do próximo relator
Momento 3 – Aporte legal – Educação Inclusiva – Estudantes com deficiência
Momento 4 – Reflexão sobre o Espectro do Transtorno Autista - TEA

Quarta-feira

Momento 5 – Leitura compartilhada: “De muito procurar” - Marina Colasanti

Momento 6 - Conhecendo um pouco mais sobre Defiência Intelectual - DI
Momento 7 – Metodologias de ensino da educação física segundo a BNCC e Currículo
Paulista;
Momento 8 – Momento autoformativo e realização das ATPCs EFAPE.

Referências bibliográficas: