UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

CAMPUS ALTAMIRA - PA

Docente: Prof. Dr. André Santana

Discente: Brendo Calado da Silva.

Data: 15/02/2023

Propostas para trabalhar conteúdos de Biologia.

É de conhecimento geral que as atividades para trabalhar

conteúdos de Biologia exigem de cada professor a dinâmica para a
mediação do conteúdo, visto que é fundamental criar métodos de
aprendizagem que contextualize o ensino com a vivência dos
estudantes. (SILVA, 2022)
Diante disso, procura-se ter o objetivo de criar propostas para
trabalhar conteúdos de Biologia nas escolas vinculadas no
programa residência pedagógica.

A primeira proposta para trabalhar conteúdos de Biologia envolve

histórias em quadrinhos, pois elas sempre foram cheias de
atenções, em especial para o público infanto-juvenil, onde por muito
tempo, as histórias em quadrinhos eram encontradas somente em
bancas de revista no formato impresso, com o passar do tempo
tornaram-se um meio de comunicação em massa, com ampla
variedade de estilos para atrair, atender e cativar seus leitores.
Diante disso, quanto sua aplicação em sala de aula seria como uma
ferramenta de interação entre os alunos após a explicação do
conteúdo em sala, explorando sua forma de linguagem para
aprender conceitos científicos de uma forma lúdica e interativa,
enquanto sua proposta de avaliação seria respaldado em uma
pequena HQ voltado para um conteúdo de biologia, onde os alunos
teriam que reescrever dentro dos balões os respectivos conceitos
científicos de acordo com a representação de cada quadrinho
apresentado na história.

A segunda proposta para trabalhar conteúdos de biologia envolve

palavras cruzadas, pois elas são utilizadas como recurso para o
desenvolvimento de habilidades que estimulam a memorização,
onde esse exercício é uma forma de interagir, porém ao serem
usadas as palavras cruzadas estimulam o raciocínio, dessa
maneira, esse suporte pedagógico em sala de aula de modo lúdico
colabora para desenvolver nos estudantes a escrita e compreensão
das palavras. Diante disso, quanto sua aplicação em sala de aula
seria como uma atividade pós aula, onde a cruzadinha seria voltado
para aquele conteúdo específico de biologia apresentado durante a
aula, enquanto sua avaliação poderia ser uma cruzadinha com
todas as palavras misturadas, onde cada aluno ou um grupo de
alunos deverá organizar cada palavra e coloca-la no respectivo
lugar.

A terceira proposta para trabalhar conteúdos de biologia envolve

Quis de perguntas e respostas, pois um quiz melhora a
comunicação de conhecimentos para novos contextos, na qual
ajudam na aplicação do conhecimento, podendo fornecer mais
informações sobre assuntos de biologia trabalhado em sala de aula.
O seu uso de jogos em formato de Quiz também pode ser uma
alternativa para o processo de ensino e aprendizagem, na qual sua
aplicação pode servir como um meio de avaliação, pois ajudará no
raciocínio lógico diante o desenvolvimento da habilidade de
concentração, capacidade motora e cognitiva, colaborando para
uma melhor relação com os conteúdos de biologia.

Referências:

SILVA, Núbia. Propostas para se trabalhar o lúdico em sala de

aula. Arquivos do Mudi, Paraná, setembro, 2022. Disponível em:

https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/63834

O conteúdo está muito bom.

Peço que ajuste ao modelo que disponibilizei, e encaminho

novamente.

Mande até domingo, junto com as atividades de laboratório.