CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Disciplina: História do Pensamento Econômico - HPE

Professor: Múcio Tosta Gonçalves
Nome do(a)
Aluno(a):
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM - INSTRUÇÕES

Instruções:

1. As dez questões apresentadas a seguir correspondem ao conteúdo da avaliação de

aprendizado da disciplina HPE. A avaliação ocorrerá em três etapas. O valor total destas três
etapas é de 10,0 (dez) pontos. A primeira e a segunda etapas valem 3,0 (três) pontos, cada
uma, e a terceira vale 4,0 (quatro) pontos.

2. A atividade avaliativa é individual, e você deverá entregar as respostas de cada etapa,

durante o horário da aula de HPE, no seu turno, obedecendo ao seguinte calendário:
2.1. Data limite para a entrega das respostas das questões de número 01 a 03 (1ª etapa - 3,0
pontos): dia 14/10/2022, impreterivelmente.
2.2. Data limite para a entrega das respostas das questões de número 04 a 06 (2ª etapa - 3,0
pontos): dia 18/11/2022, impreterivelmente.
2.3. Data limite para a entrega das respostas das questões de número 07 a 10 (3ª etapa - 4,0
pontos): dia 22/12/2022, impreterivelmente.

3. As datas e horários de entrega das respostas de cada Etapa não serão alterados, a não
ser em caso de força maior, por juízo e determinação do docente responsável pela disciplina
e/ou nos casos previstos em lei e pelas normas internas da UFSJ. Não será aceita a entrega
de respostas de uma Etapa posterior juntamente com a de uma anterior.

4. As respostas relativas a cada uma das etapas, a serem produzidas individualmente, poderão
ser entregues impressas ou manuscritas, conforme as regras da Resolução nº 022, de 6 de
outubro de 2021 (que trata de procedimentos acadêmicos no âmbito dos cursos de graduação
da UFSJ).

5. É permitida a consulta a quaisquer fontes disponíveis na vasta bibliografia de e sobre

História do Pensamento Econômico, em quaisquer formatos. Verifique as referências que foram
indicadas para leitura básica (obrigatória) e complementar.

6. Serão admitidas citações desde que realizadas conforme as regras da ABNT. Não é admitido
o plágio e quando esse for verificado, as questões da etapa não serão corrigidas e não haverá
lançamento da nota relativa.

7. A correção e o lançamento de notas, com eventual revisão da correção, seguirão o que

está determinado na referida Resolução 022/2021.
 CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Disciplina: História do Pensamento Econômico - HPE

Professor: Múcio Tosta Gonçalves
Nome do(a)
Aluno(a):
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM - QUESTÕES

1ª ETAPA (3,0 pontos)

QUESTÃO 1 (1,0 ponto)

É possível conciliar o interesse individual e a formação de uma ordem social? Responda,

levando em consideração a solução dada por Adam Smith para este problema.

QUESTÃO 2 (1,0 ponto)

O que é valor, segundo David Ricardo? Apresente de forma sintética quais são os principais
elementos constitutivos do conceito, segundo os argumentos do próprio autor.

QUESTÃO 3 (1,0 ponto)

Para Stuart Mill, a concorrência, apesar de acarretar inconvenientes para alguns

trabalhadores, impede que males expressivos ao progresso se propaguem, sendo
necessária. Quais são os argumentos do autor em defesa da concorrência?

2ª ETAPA (3,0 pontos)

QUESTÃO 4 (1,0 ponto)

Porque Karl Marx, em O Capital, inicia a sua crítica da Economia Política e constrói uma
explicação inteiramente diferente do capitalismo a partir do conceito de mercadoria?

QUESTÃO 5 (1,0 ponto)

Quais são os principais elementos utilizados pelos economistas neoclássicos para

conceituar valor e equilíbrio?

QUESTÃO 6 (1,0 ponto)

A assim denominada “Escola Histórica Alemã” já foi apresentada como uma alternativa ao
pensamento liberal, especialmente ao originado do iluminismo britânico. Quais elementos
permitem concordar ou discordar dessa afirmação?
3ª ETAPA (4,0 pontos)

QUESTÃO 7 (1,0 ponto)

Para Joan Robinson, a imperfeição do mercado decorre do fato das firmas estarem como
que "ligadas" a grupos de consumidores e, ainda, do fato destes últimos não decidirem
sobre suas compras tendo como parâmetro apenas os preços das mercadorias desejadas.
Em que medida tal afirmativa afeta a concepção neoclássica da concorrência perfeita?

QUESTÃO 8 (1,0 ponto)

Defina instituição e aponte qual é a importância do estudo de instituições para a

compreensão do desenvolvimento capitalista.

QUESTÃO 9 (1,0 ponto)

Em sua opinião, o estudo da evolução das doutrinas econômicas deve considerar os

aspectos ideológicos que cercam as opiniões dos economistas? Justifique a sua resposta.

QUESTÃO 10 (1,0 ponto)

Considerando que “A história do pensamento não deve ser uma mera retrospecção, isto é,
um relato que culmina acriticamente no presente” e nem “[...] depósito de vestígios
sacralizados”1, bem como que “[...] divorciada da história, a economia é um navio
desgovernado”2, explique como o estudo do Pensamento Econômico pode contribuir para
o conhecimento e a atuação do (da) economista.

1 TOLIPAN, Ricardo. Anotações sobre a história do pensamento econômico. Revista de Economia

Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 6, n. 1, p. 147-165, jan.-jun. 2002. Citação p. 149.
2 HOBSBAWM, Eric. Sobre história. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. Citação p. 118.