CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM

PORTARIA 2.701 DE 29/07/05 – DOU 02/08/2005

PLANO DE ENSINO

CURSO: DIREITO
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO DIREITO I
TERMO: 2º TURNO: DIURNO E NOTURNO CARGA HORÁRIA:
40h
PROFESSORA RESPONSÁVEL: PAULO ROBERTO CAVASANA ABDO

MISSÃO E OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO:

Promover a formação integral do homem, com valores éticos e cristãos. Preparar profissionais
qualificados, buscando a síntese entre ciência, cultura e fé, à luz do Evangelho, da doutrina da Igreja
Católica e da pedagogia de Dom Bosco condensada no sistema preventivo, cuja missão se resume em
“contribuir na formação ética, cristã e salesiana de cidadão através da produção e difusão do
conhecimento e da cultura”.

OBJETIVOS DO CURSO:

O curso tem por objetivo a formação humanística e profissional, sob os aspectos teóricos e práticos
indispensáveis para atuação como operadores do Direito nos mais diversos ramos.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

Aperfeiçoar o aspecto humanístico necessário ao exercício de qualquer profissão;

Desenvolver o raciocínio reflexivo e crítico a respeito de questões sociais, políticas, econômicas e jurídicas
indissociáveis ao exercício profissional;

Compreender, de forma global, o desenvolvimento histórico-social dos diversos pensamentos jurídicos que
subsidiam os institutos que serão ministrados futuramente de acordo com cada ramo da Ciência do Direito;

Conhecer os conceitos básicos e as características dos institutos jurídicos essenciais, contextualizando-os e

correlacionando-os de forma crítica no cenário nacional.

EMENTA:

Conceitos fundamentais da Teoria Geral do Direito. Direito como objeto de conhecimento. Dogmática
jurídica. Disciplinas que estudam o Direito. O método jurídico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Direito
1.1. Noções;
1.2. Conceitos;
1.3. Funções e finalidades;
1.4. Direito como ciência e fato social;
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1.5. Direito e moral.

2. Escolas do Direito
2.1. Escola historicista do direito;
2.2. Escola do jusnaturalismo racionalista;
2.3. Escola sociológica de Ferdinand Lassalle;
2.4. Escola normativista de Hans Kelsen;
2.5. Tridimensionalidade no direito de Miguel Reale.

3. Ramos do Direito
3.1. Direito Público:
3.1.1. Direito Constitucional;
3.1.2. Direito Administrativo;
3.1.3. Direito Tributário;
3.1.4. Direito Penal;
3.1.5. Direito Ambiental;
3.1.6. Direito Eleitoral;
3.1.7. Direito Processual;
3.1.8. Direito Internacional;
3.2. Direito Privado:
3.2.1. Direito Civil;
3.2.2. Direito Empresarial;
3.2.3. Direito do Trabalho.

4. O Direito e a Justiça
4.1. Conceito de justiça;
4.2. Justiça comutativa, distributiva e social;
4.3. Justiça na solução dos conflitos;
4.3.1. Autocomposição: unilateral e bilateral;
4.3.2. Heterocomposição.

5. Relação Jurídica
5.1. Conceito e conteúdo;
5.2. Relação jurídica e o sistema normativo;
5.3. Elementos da relação jurídica: sujeitos, objeto e fato jurídico;
5.4. Espécies de relações jurídicas e os ramos do direito;
5.5. Elementos externos da relação jurídica;
5.5.1. Sujeitos ativo e passivo;
5.5.2. Personalidade e capacidade jurídica;
5.5.3. Objeto como bem jurídico;
5.5.4. Fato jurídico e sua classificação;
5.5.5. Nascimento e aquisição de direitos.

SISTEMÁTICA DE TRABALHO E RECURSOS DIDÁTICOS:

O professor utilizará lousa e retroprojetor, para ilustração e compreensão do conteúdo abordado. O

retroprojetor será utilizado para apresentação de vídeos, fotos, documentos, julgados e demais materiais
pertinentes a dinâmica da aula. Escolheu-se bibliografia com linguagem inclusiva e acessível, adequada
para desenvolver as competências definidas no projeto pedagógico do Curso de Introdução ao Estudo do
Direito, em razão de sua abrangência, aprofundamento e coerência teórica. As aulas serão
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constantemente precedidas pela preparação prévia do acadêmico, por meio do método do estudo
dirigido, em que o professor indica a leitura das obras constantes da bibliografia básica e complementar.
Serão conjugadas aulas expositivas e metodologias ativas, com foco no protagonismo do aluno. Como
apoio às aulas expositivas, serão indicados materiais complementares para fixação do aprendizado. Com
relação às metodologias ativas, serão aplicadas aulas dialogadas, com proposição de pequenos
problemas para a solução imediata em grupos e posterior averiguação pelo professor; bem como será
aplicado o P.B.L. (Problem Based Learning – Aprendizagem Baseada em Problemas), com a
disponibilização de uma situação problema para a qual não há resposta pronta, conduzindo os alunos a
exercitar a capacidade de reflexão.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

A avaliação será realizada de duas formas distintas. Avaliação objetiva, com provas bimestrais e
trabalhos no intuito de aprofundar temas específicos; e, avaliação subjetiva, considerando o empenho do
aluno, bem como sua participação em aula e discussões.

ATIVIDADES EXTRACLASSE / PROJETOS ESPECIAIS:

Dinâmicas de grupo e debates; problematização do conteúdo programático a partir de estudos de caso;

de reportagens e outros conteúdos midiáticos; da exibição de trechos de filmes, músicas, literatura,
quadrinhos e outras manifestações culturais; produção de textos dissertativos sobre tópicos do conteúdo
programático; estímulo a pesquisas bibliográficas e de conteúdo na internet.

REFERÊNCIAS BÁSICAS:

BITTAR, Eduardo C. B. Miguel. Introdução ao estudo do direito: humanismo, democracia e justiça. 3.

ed. São Paulo: SaraivaJur, 2.022.

NADER, Paulo. Introdução ao estudo do direito. 44 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2022.

VENOSA, Sílvio de Salvo. Introdução ao Estudo do Direito. 7 ed. Barueri. Atlas, 2022.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:

FERRAS JUNIOR, Tercio Sampaio. Introdução ao estudo do direito: técnica, decisão, dominação. 11.
ed. São Paulo: Atlas, 2019.

JUSTEN FILHO, Marçal. Introdução ao Estudo do Direito. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2021.

MASCARO, Alysson Leandro. Introdução ao estudo do direito. 8. ed. Barueri: Atlas, 2022.