ESCOLA MUNICIPAL __________________________________________________________
TERESINA, _________ DE _____________________________________________ DE 2022.
ALUNO (A): ____________________________________________________________________
PROFESSOR (A): ______________________ TURMA: _________ TURNO: ______________
ATIVIDADE DE REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Semana 1
LEITURA
Leia o texto seguinte e responda às questões de 1 a 6.
Pluft, O Fantasminha
PLUFT - Mamãe!
MÃE - O que é, Pluft?
PLUFT - (Sempre com a boneca de pano)
Mamãe, gente existe?
MÃE - Claro, Pluft. Claro que gente existe.
PLUFT - Mamãe, tenho tanto medo de gente!
(Larga a boneca)
MÃE - Bobagem, Pluft.
PLUFT - Ontem passou lá embaixo, perto do
mar, e eu vi.
MÃE - Viu o que, Pluft?
PLUFT - Vi gente, mamãe. Só pode ser. Três.
MÃE - E você teve medo?
PLUFT - Muito, mamãe.
MÃE - Você é bobo, Pluft. Gente é que tem
medo de fantasma e não fantasma que tem medo de
gente.
PLUFT - Mas eu tenho.
MÃE - Se seu pai fosse vivo, Pluft, você
apanharia uma surra com esse medo bobo. Qualquer
dia destes eu vou te levar ao mundo para vê-los de
perto.
PLUFT - Ao mundo, mamãe?!
MÃE - É, ao mundo. Lá embaixo, na cidade...
PLUFT - (Muito agitado vai até a janela. Pausa)
Não, não, não. Eu não acredito em gente, pronto...
MÃE - Vai sim, e acabará com estas bobagens.
São histórias demais que o tio Gerúndio conta para
você.
(Pluft corre até um canto e apanha um chapéu
de almirante)
PLUFT - Olha, mamãe, olha o que eu descobri!
O que é isto?!
MÃE - Isto tio Gerúndio trouxe do mar.
(Pluft fora de cena continua a descobrir coisas,
que vai jogando em cena: panos, roupas, chapéus etc.)
PLUFT - Por que tio Gerúndio não trabalha
mais no mar, hem, mamã?
MÃE - Porque o mar perdeu a graça para ele...
PLUFT - Vamos brincar, tá bem? Finge que eu
sou gente. (Veste-se de fraque e de cartola)
6º
ano
MÃE - (Sem vê-lo) Chega de fazer desordem,
meu filho. Você acaba acordando tio Gerúndio. (Ela
olha para o baú)
PLUFT - (Pé ante pé, chega por detrás da
cadeira da mãe e grita) Uuuuh! (A mãe leva um
grande susto e deixa cair as agulhas e o tricô) Eu
sabia! Eu sabia que você também tinha medo de
gente. Peguei! Peguei! Peguei mamãe com medo de
gente... Peguei mãe com medo de gente!...
MÃE - (Procurando de gatinhas os óculos e o
tricô) Pluft, você quer apanhar? Como é que eu posso
acabar o meu tricô para os fantasminhas pobres, se
você não me deixa trabalhar?
(A mãe volta à cadeira bufando e Pluft volta à
janela pensativo).
Disponível em:
https://1.bp.blogspot.com/-_teI2--Dz8M/TqQpSgTEfPI/AAAAA
AAAARU/pgfdBU7aZvI/s400/pluft%252C%2Bcartaz.jpg/.
Acesso em: 09.11.22.
1. Quais características presentes no texto lido
pertencem ao texto dramático?
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2. Pluft é um fantasminha que tem medo de gente.
Qual foi a reação da mãe ao perceber o medo do
filho?
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3. A partir do texto, percebe-se que
a) a mãe faz tricô no mar.
b) a mãe também tem medo de gente.
c) o Pluft não gosta da boneca de pano.
d) o Pluft mora no mar com seu tio Gerúndio.
4. Como o personagem Pluft é caracterizado no
texto?
Ele tem medo de gente, anda sempre com a
boneca de pano.
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5. A história do texto se passa
a) no baú.
b) no mar.
c) na cidade.
 d) fora do mundo.
6. De acordo com o texto, o tio Gerúndio
a) veste-se de fraque e de cartola.
b) assusta seu sobrinho Pluft.
c) não trabalha mais no mar.
d) tem medo de fantasma.
Semana 1
ANÁLISE LINGUÍSTICA
 Releia o trecho e responda às questões de 1 a 4.
[...]
PLUFT - Vamos brincar, tá bem? Finge que eu
sou gente. (Veste-se de fraque e de cartola)
MÃE - (Sem vê-lo) Chega de fazer desordem,
meu filho. Você acaba acordando tio Gerúndio. (Ela
olha para o baú)
PLUFT - (Pé ante pé, chega por detrás da
cadeira da mãe e grita) Uuuuh! (A mãe leva um
grande susto e deixa cair as agulhas e o tricô) Eu
sabia! Eu sabia que você também tinha medo de
gente. Peguei! Peguei! Peguei mamãe com medo de
gente... Peguei mãe com medo de gente!...
MÃE - (Procurando de gatinhas os óculos e o
tricô) Pluft, você quer apanhar? Como é que eu posso
acabar o meu tricô para os fantasminhas pobres, se
você não me deixa trabalhar?
(A mãe volta à cadeira bufando e Pluft volta à
janela pensativo).
Disponível em:
https://1.bp.blogspot.com/-_teI2--Dz8M/TqQpSgTEfPI/AAAAA
AAAARU/pgfdBU7aZvI/s400/pluft%252C%2Bcartaz.jpg/.
Acesso em: 09.11.22.
1. O verbo destacado no trecho “PLUFT - Vamos
brincar, tá bem?...” exprime
a) ação.
b) estado.
c) mudança de estado.
d) fenômeno da natureza.
2. Em “A mãe volta à cadeira bufando...”, o
verbo destacado está conjugado na
a) 3ª pessoa do singular.
b) 1ª pessoa do singular.
c) 3ª pessoa do plural.
d) 1ª pessoa do plural.
3. Passe o verbo destacado na oração “Peguei
mamãe com medo de gente...” para a 1ª pessoa
do plural.
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4. Em “Finge que eu sou gente.”, o verbo
destacado denota
a) ação.
b) estado.
c) mudança de estado.
d) fenômeno da natureza.
Semana 2
LEITURA
Leia o texto seguinte e responda às questões de 1 a 6.
A HISTÓRIA DE UMA BONECA – FEITA DE
OSSOS!
Por Maria Carolina Cristianini, editora-chefe do Joca
Já estamos quase na metade do ano e falta pouco
para as férias escolares. Por isso, neste mês, deixo uma
dica que vai animar os seus últimos dias de estudo antes
da folga. Minha sugestão é que você experimente a
leitura de um livro de suspense: Boneca de Ossos
(Holly Black, editora #irado).
Uma cristaleira abriga a boneca que dá nome à
história. E não se engane: ela está bem longe de ser
apenas um brinquedo infantil. Logo de cara, você
também vai conhecer os amigos Poppy, Zach e Alice.
Eles sempre gostaram de imaginar aventuras em
um mundo povoado por piratas e guerreiros e
governado por uma Grande Rainha – a boneca feita de
ossos que vive na cristaleira. Mas, agora que os três
estão crescendo, a vontade de brincar juntos já não é
mais a mesma e a relação de amizade parece passar por
dificuldades. Até que Poppy começa a ter sonhos com a
Rainha e o fantasma de uma menina que não poderá
descansar enquanto a boneca de ossos não for enterrada
no túmulo dela, que está vazio.
É aí que os três se unem e partem em uma jornada
na tentativa de achar o cemitério certo, onde fica o tal
túmulo. Não faltam mistérios a serem solucionados em
meio a alguns sustos pelo caminho. Prepare-se para
sentir aquele frio na barriga! E conte para a gente: você
já leu algum outro livro de suspense? O que achou dele?
Disponível em: JORNAL JOCA https://www.jornaljoca.com.br/a-
historia-de-uma-boneca-feita-de-ossos/. Acesso em: 09.11.22.
1. O gênero textual lido é
a) uma resenha crítica.
b) um texto dramático.
c) uma notícia.
d) um conto.
2. Quais características presentes no texto você
observou para responder à questão anterior?
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 túmulo. Não faltam mistérios a serem solucionados em
3. A temática abordada no texto é sobre meio a alguns sustos pelo caminho. Prepare-se para
a) as férias escolares. sentir aquele frio na barriga! E conte para a gente: você
b) uma Grande Rainha. já leu algum outro livro de suspense? O que achou dele?
c) um brinquedo infantil. Disponível em: JORNAL JOCA https://www.jornaljoca.com.br/a-
d) o livro “Boneca de Ossos”. historia-de-uma-boneca-feita-de-ossos/. Acesso em: 09.11.22.

4. O trecho “Já estamos quase na metade do ano e 1. Em qual tempo o verbo destacado no texto está
falta pouco para as férias escolares.” é um conjugado?
exemplo de _____________________________________
a) fato.
b) opinião. 2. Passe a oração “... a boneca feita de ossos que
c) argumento. vive na cristaleira.” para o tempo futuro do
d) posicionamento. indicativo.
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5. O trecho que apresenta uma opinião da autora em _______________________________________
relação ao livro “Boneca de ossos” é
a) “... deixo uma dica que vai animar os seus 3. O verbo destacado no trecho “O que achou
últimos dias de estudo antes da folga.”. dele?” denota
b) “Eles sempre gostaram de imaginar aventuras a) uma ação futura.
em um mundo povoado por piratas...”. b) um fato contínuo.
c) “Uma cristaleira abriga a boneca que dá nome c) um fato já concluído.
à história.”. d) uma ação incompleta.
d) “... a boneca feita de ossos que vive na 4. Em “Eles sempre gostaram de imaginar
cristaleira.”. aventuras...”, o verbo destacado está conjugado
em qual tempo do indicativo?
6. Em qual trecho há um argumento utilizado pela a) Presente.
autora do texto para recomendar a leitura do livro b) Pretérito perfeito.
“Boneca de Ossos”? c) Futuro do presente.
a) “Mas, agora que os três estão crescendo, a d) Futuro do pretérito.
vontade de brincar juntos já não é mais a
mesma...”.
b) “É aí que os três se unem e partem em uma
jornada na tentativa de achar o cemitério
certo...”.
c) “Não faltam mistérios a serem solucionados
em meio a alguns sustos pelo caminho.”.
d) “Logo de cara, você também vai conhecer os
amigos Poppy, Zach e Alice.”.

Semana 2
ANÁLISE LINGUÍSTICA

 Releia o trecho e responda às questões de 1 a 4.

[...]
Eles sempre gostaram de imaginar aventuras em
um mundo povoado por piratas e guerreiros e
governado por uma Grande Rainha – a boneca feita de
ossos que vive na cristaleira. Mas, agora que os três
estão crescendo, a vontade de brincar juntos já não é
mais a mesma e a relação de amizade parece passar por
dificuldades. Até que Poppy começa a ter sonhos com a
Rainha e o fantasma de uma menina que não poderá
descansar enquanto a boneca de ossos não for enterrada
no túmulo dela, que está vazio.
É aí que os três se unem e partem em uma jornada
na tentativa de achar o cemitério certo, onde fica o tal