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MicroMUN Guia de Simulações ONU
ESCRITO POR
KAMILA WOLF FONSECA
Colaboradoras
Fernanda Trompczynski Dall’Agnol
Júlia Maria Miranda Souza Silva
Juliana Almeida Chaves
1
Gostaria de agradecer profundamente à Ana Clara, Belen, Fernanda e

Nathália, que além de excelentes companheiras de trabalho na MicroMUN
desde 2020, são grandes amigas e exemplos na minha vida. Sei que sempre
posso contar com vocês para comemorar vitórias e trabalhar por elas.
2
CARTA DA INSTITUIÇÃO
Senhores e senhoras delegados, sejam bem-vindos à MicroMUN!
Primeiramente, gostaríamos de agradecer pela inscrição de todos os senhores nos eventos

MicroMUN, por confiarem em nossa equipe para produzir um evento de qualidade e pela
participação!
A MicroMUN, desde 2020, existe com o objetivo de criar um ambiente seguro e aberto ao
aprendizado dos participantes, focado no desenvolvimento de habilidades e compreensão de
questões de extrema relevância política. Toda a nossa equipe é treinada para recebê-los de
maneira acolhedora e auxiliá-los com quaisquer dúvidas a respeito das simulações. Vejam
esse evento, como uma oportunidade para aprender e errar. Uma oportunidade para
conhecerem mais sobre si mesmos, em um espaço sem julgamentos.
Esperamos que todos os senhores aproveitem a oportunidade e sintam-se à vontade para entrar
em contato com nossa equipe!
Agradecendo em nome da MicroMUN,

Kamila Wolf Fonseca
3
SUMÁRIO
CAPÍTULO 1: A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS E AS SIMULAÇÕES DA

ONU 6
O QUE É A ONU? 7
O QUE SÃO AS SIMULAÇÕES DA ONU? 9
BENEFÍCIOS DE SIMULAR 10
CAPÍTULO 2: A METODOLOGIA MICROMUN 13

SOBRE A NOSSA EQUIPE 14
GUIAS DA MICROMUN 16
GUIA DE COMITÊ 16
GUIA DE SIMULAÇÕES DA ONU 16
SIMULAÇÕES VIRTUAIS 17
CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO 18
PREMIAÇÃO 19
FEEDBACK 20
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 21
CAPÍTULO 3: OS COMITÊS E TEMAS DA IV SIMULAÇÃO MICROMUN 22
CAPÍTULO 4: COMPORTAMENTO E DECORO 24

DO COMPORTAMENTO DOS PARTICIPANTES 25
DA CONDUTA DENTRO DOS COMITÊS 26
VESTIMENTA 27
CAPÍTULO 5: DOS PROCEDIMENTOS 28

PROCEDIMENTOS INICIAIS 29
QUÓRUM 29
CHAMADA 29
MAIORIAS 30
MAIORIA SIMPLES 30
4
MAIORIA QUALIFICADA 30
DISCURSOS 31
DISCURSOS INICIAIS 31
LISTA DE ORADORES 31
REGIME DE DEBATE MODERADO 32
REGIME DE DEBATE NÃO MODERADO 32
DIREITO DE RESPOSTA 32
PONTOS 33
PONTO DE PRIVILÉGIO PESSOAL 33
PONTO DE ORDEM 33
PONTO DE DÚVIDA 33
MOÇÕES 34
MOÇÃO PARA ALTERAÇÃO DE REGIME DE DEBATE 34
MOÇÃO PARA ALTERAÇÃO DO TEMPO DE DISCURSOS 34
MOÇÃO PARA RECONHECIMENTO DE DELEGAÇÃO 34
MOÇÃO PARA ADIAMENTO DE SESSÃO 34
MOÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO 34
CAPÍTULO 6: DOS DOCUMENTOS 35

DOCUMENTO DE POSICIONAMENTO OFICIAL (DPO) 36
AGENDA 41
DOCUMENTO DE TRABALHO 44
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO 47
PROPOSTA DE EMENDA À RESOLUÇÃO 52
5
CAPÍTULO 1: A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS
E AS SIMULAÇÕES DA ONU
6
O QUE É A ONU?
A ONU, sigla para Organização das Nações Unidas, é um órgão supranacional que tem
como objetivo principal a manutenção da paz internacional e segurança. A organização foi
fundada em 24 de outubro de 1945, em São Francisco, Estados Unidos, após os desastres
da Primeira e Segunda Guerras Mundiais. Nessa ocasião, 51 países (incluindo o Brasil),
assinaram a Carta das Nações Unidas. No documento, ficam explícitos os objetivos e
missão da instituição, como no preâmbulo:
“NÓS, OS POVOS DAS NAÇÕES UNIDAS, RESOLVIDOS
a preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra, que por duas vezes, no

espaço da nossa vida, trouxe sofrimentos indizíveis à humanidade, e a reafirmar a fé
nos direitos fundamentais do homem, na dignidade e no valor do ser humano, na
igualdade de direito dos homens e das mulheres, assim como das nações grandes e
pequenas, e a estabelecer condições sob as quais a justiça e o respeito às obrigações
decorrentes de tratados e de outras fontes do direito internacional possam ser
mantidos, e a promover o progresso social e melhores condições de vida dentro de
uma liberdade ampla.
E PARA TAIS FINS,
Praticar a tolerância e viver em paz, uns com os outros, como bons vizinhos, e unir
as nossas forças para manter a paz e a segurança internacionais, e a garantir, pela
aceitação de princípios e a instituição dos métodos, que a força armada não será
usada a não ser no interesse comum, a empregar um mecanismo internacional para
promover o progresso econômico e social de todos os povos.
RESOLVEMOS CONJUGAR NOSSOS ESFORÇOS PARA A CONSECUÇÃO
DESSES OBJETIVOS.
Em vista disso, nossos respectivos Governos, por intermédio de representantes
reunidos na cidade de São Francisco, depois de exibirem seus plenos poderes, que
foram achados em boa e devida forma, concordaram com a presente Carta das
Nações Unidas e estabelecem, por meio dela, uma organização internacional que
será conhecida pelo nome de Nações Unidas. ” (CARTA DAS NAÇÕES UNIDAS,
1958, p. 2)
7
Ao longo das décadas, a instituição se desenvolveu e, atualmente, conta com 193

países-membros, diversos órgãos e está envolvida nos principais debates e ações de defesa
dos direitos humanos (definidos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, de
1948), da democracia, assistência humanitária e criação de leis internacionais.
Fundados em 1945, os principais órgãos da ONU são:
● Assembleia Geral das Nações Unidas;

● Conselho de Segurança das Nações Unidas;
● Conselho Econômico e Social;
● Corte Internacional de Justiça;
● Secretariado das Nações Unidas (desde janeiro de 2017, o cargo de Secretário-Geral
da ONU é ocupado pelo português António Manuel de Oliveira Guterres);
8
O QUE SÃO AS SIMULAÇÕES DA ONU?
(Por Júlia Miranda Silva)
As Model United Nations (MUNs), são simulações acadêmicas das Nações Unidas nas quais
os alunos assumem o papel de diplomatas de diferentes países, representando suas nações nas
discussões sobre um determinado tema. Esses temas refletem questões assumidas pela própria
ONU para discussão, por exemplo, um debate sobre Mutilação Genital Feminina no Conselho
de Direitos Humanos das Nações Unidas. As conferências às vezes também simulam um
cenários passados, como o Conselho de Segurança durante a crise dos mísseis de Cuba em
1962, ou cenários futuros, como o G20 em uma crise do petróleo em 2050.
Os delegados devem pesquisar detalhadamente sobre seus países designados, entendendo sua
própria política externa e interna. Eles também devem estar atentos ao tema proposto,
explorando totalmente as complexidades da questão, incluindo o contexto, a história, seu
tratamento no sistema da ONU, as resoluções aprovadas, os principais países envolvidos,
causas, consequências, ações anteriores e muito mais. Finalmente, os delegados devem
pesquisar e propor soluções inovadoras e viáveis para o problema. Toda a discussão é
realizada por meio de regras formais de procedimento que exigem que os alunos realmente
ocupem o lugar de um diplomata da ONU.
Para auxiliar na preparação dos delegados, a MicroMUN realiza treinamentos e fornece guias
de estudos, regras de procedimento, modelos de documentos e diversos outros materiais
acadêmicos, especialmente preparados para os participantes de nossos eventos.
9
BENEFÍCIOS DE SIMULAR
(Por Juliana Chaves Almeida)
Com o objetivo de simular reuniões de comitês e órgãos internacionais contemporâneos,

pretéritos ou hipotéticos, os modelos das Nações Unidas têm se tornado cada vez mais
populares entre jovens estudantes do Ensino Médio e das universidades, principalmente após
o início da pandemia de Covid-19, que nos fez reinventar e polir nossa relação com a
tecnologia e com as plataformas virtuais de reunião. Esses comitês, que podem representar
órgãos como a UNESCO, a OTAN, a UNICEF, a OMS ou outros, geralmente trazem à tona
temas pertinentes da atualidade, englobando direitos humanos, economia, guerra e questões
culturais, e buscando desenvolvê-los e solucioná-los segundo princípios de cooperação
internacional e soberania dos territórios. Entretanto, algumas simulações apresentam comitês
históricos, que visam reconstruir eventos do passado de forma didática e crítica, além de
temas futurísticos inéditos que, por vezes, têm como base os desdobramentos dos fenômenos
históricos e políticos de nossos tempos. Nesse contexto, importantes habilidades em história,
direito internacional, retórica, diplomacia e geopolítica são desenvolvidas pelos participantes
ao longo do evento, que se desenrola ao longo de sessões de debates organizados e mediados
por uma Mesa Diretora. Não obstante, as simulações apresentam outros benefícios em várias
outras áreas do desenvolvimento humano.
Em primeiro lugar, é imprescindível mencionar os benefícios do ponto de vista pedagógico,

os quais, por sua vez, podem ser subdivididos para fins de análise. Quanto aos aspectos
técnicos e linguísticos, destacam-se principalmente o desenvolvimento da argumentação e da
retórica, nos momentos dos discursos e de réplicas, durante os quais há interação direta entre
os delegados em um contexto de persuasão e de busca pela concretização de interesses das
delegações que representam. Ainda, desenvolve-se a oratória e o improviso, respectivamente
no uso da língua nativa ou estrangeira - o que permitirá, nesse caso, que os jovens
aperfeiçoem e consolidem um idioma não-nativo em uma situação pertinente da vida real - e
na reação espontânea nos momentos de elemento surpresa ou conflito. Não obstante, os
delegados devem exercer princípios de cordialidade e decoro na fala e no comportamento
durante todo o evento, em consonância com o contexto situacional do ambiente em questão.
10
Com respeito à disciplina no geral, pode-se dizer que é um aspecto importante, visto que
todos os participantes devem seguir os guias elaborados pela diretoria acadêmica, tais como o
Guia de Regras, que esclarece os protocolos formais a serem seguidos ao longo dos debates, e
os Guias de Documentos, que servem para a elaboração de documentos em conjunto. É
também importante salientar como esses eventos, sejam eles oriundos de start-ups ou de
universidades ao redor do mundo, são poderosos na formação de cidadãos globais, isto é, de
jovens pertencentes ao mundo globalizado que percebam as fronteiras não como muros que
separam e isolam, mas como pontos de interseção de fluxos e intercâmbios entre diferentes
organizações humanas. Em um tal contexto, é necessário que se desenvolva um pensamento
crítico e construtivo sobre as várias esferas da vida como cidadão contemporâneo e, como
alicerce, que se construa diálogos em prol de uma negociação - a diplomacia envolve um
equilíbrio entre a defesa dos interesses e a sabedoria de conceder quando se fizer necessário -
e que se amplie os panoramas pessoais ao compreender realidades e fatos a partir de outras
óticas. Sobre esse tópico em específico, é possível mencionar o exemplo do comitê futurístico
CNE 2025 do modelo da PUCMINAS 2021, que simulou a criação hipotética de um bloco
político-econômico na Eurásia no futuro, trazendo para debate questões profundas e por vezes
desconhecidas sobre os países envolvidos de forma não-eurocentrada e, portanto, tomando
seus interesses como protagonistas e prioritários frente ao Ocidente.
Em segundo lugar, é fundamental relembrar o peso acadêmico de um tal evento para o

público-alvo que os assiste. Nesse caso, o lugar mais natural no qual se inclui as simulações é
como uma atividade extracurricular, sobretudo quando se pensa em processos seletivos para
iniciação científica, estágio ou mesmo demanda de vagas e bolsas em universidades do
exterior, uma vez que esse tipo de atividade é altamente apreciado em países europeus e
norte-americanos anglófonos. Atrelado a isso, está o fato de que a participação nos modelos
pode ser considerada um diferencial em meio às ditas propostas e percursos acadêmicos, cada
vez mais competitivos na atualidade.
Ademais, destaca-se que os comitês simulados têm uma enorme importância na esfera
socioemocional dos participantes, principalmente graças à construção de laços e relações
interpessoais nos eventos. Com os modelos adquirindo versões online e gratuitas - o que tem
se intensificado com o isolamento, mas que também carrega traços do atual fenômeno de
desterritorialização e de encurtamento de distâncias - pessoas de todas as regiões do Brasil e
de todos os cantos do planeta têm a oportunidade de interagir e de se conhecer. Além disso, é
11
possível analisar os modelos sob o ponto de vista colaborativo, o que não está
necessariamente dissociado das relações particulares, mas que se orienta principalmente em
direção à união do comitê e do debate de caráter multilateral, bem como da tomada de
decisões responsáveis com impactos coletivos. Partindo do externo para o interno,
relembra-se também que se trata de um processo que ajuda no controle emocional e no
desenvolvimento pessoal em um contexto onde há de se expor ideias e de falar em público.
Por fim, convém mencionar como os modelos impactam em questões identitárias como a do
ser brasileiro. Com o contato real e imediato proporcionado pelas novas tecnologias, a
interação entre os participantes evidencia contextos diversos de um Brasil multiétnico,
multicultural e multilinguístico que, de forma subjetiva, tratam de enriquecer a percepção da
pluralidade do brasileiro e a noção de pertencimento a um grupo. Curiosamente, um
fenômeno parecido acontece com respeito à simulação em si, já que o estudo detalhado de
diversos aspectos dos países representados, assim como a representação em si, acabam por
destacar as diversas formas de se compreender as dimensões da vida em sociedade.
É notório que eventos estudantis como as simulações são capazes de transformar aqueles que
deles fazem parte de diversas formas. Possivelmente, é por essa razão que vários estudantes
decidem deixar suas marcas por cada evento pelos quais passam, participando, se destacando
e, de fato, trilhando um longo e infindo percurso que perpassa e entrecruza pessoas e ideias.
12
CAPÍTULO 2: A METODOLOGIA MICROMUN
13
SOBRE A NOSSA EQUIPE
A MicroMUN, atualmente, conta com uma equipe de 14 integrantes, dedicadas a produzir

eventos de qualidade para nossos delegados. Somos organizadas entre diretoras (responsáveis
por projetos de grande porte e orientação das coordenadoras) e coordenadoras (responsáveis
pela criação de conteúdo e produção de materiais direcionados). Também somos organizadas
em quatro diretorias:
DIRETORIA ACADÊMICA
Responsável pela criação de materiais de estudo e conteúdos para nosso site.
Diretoras acadêmicas - Fernanda Trompczynski Dall’Agnol e Kamila Wolf Fonseca.
Coordenadoras acadêmicas - Alice Kalik, Júlia Miranda Silva e Juliana Chaves
Almeida.
DIRETORIA ADMINISTRATIVA
Responsável pela organização interna da nossa equipe e de eventos.
Diretora administrativa - Ana Clara Soares Sant’Anna.
Coordenadoras administrativas - Julia Kamata de Castro e Sofia Vitérbulo Lopes do
Amaral.
DIRETORIA DE IMAGENS PÚBLICAS

Encarregada das redes sociais da MicroMUN;
Diretora de imagens públicas - Belen Fernandez.
Coordenadoras de imagens públicas - Ana Júlia Mota Petrucci e Raissa Santos
Silva Dutra.
DIRETORIA DE RECURSOS HUMANOS

Encarregada de comunicação com parceiros e participantes dos nossos eventos;
Diretora de recursos humanos - Nathália Hruschka Marini.
Coordenadoras de recursos humanos - Beatriz Mara Veiga da Silva Rodrigues e
Hellen Vitória Almeida.
14
Durante a simulação, diretoras e coordenadoras deixam de lado seus papéis usuais e passam a
constituir outras estruturas:
SECRETÁRIA-GERAL
Responsável por auxiliar as mesas diretoras com questões procedimentais, avaliativas
e pessoais de diretoras e delegados. Também é responsável pela supervisão do evento
do ponto de vista técnico, garantindo uniformidade de forma e qualidade em todos os
comitês.
A secretária-geral poderá proferir declarações orais ou escritas, referentes a questões

de organização do evento, em qualquer momento e ambiente da simulação.
DIRETORAS DE MESA
Responsáveis pelo contato direto com os delegados, garantindo que todos estejam
acompanhando os andamentos da simulação. Também são responsáveis por mediar os
debates e avaliar a performance dos delegados.
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GUIAS DA MICROMUN
Com o intuito de instituir um padrão de procedimentos nos eventos da instituição e facilitar o

entendimento para os participantes, a MicroMUN desenvolve diferentes guias acadêmicos: os
Guia de Comitê e o Guia de Simulações da ONU.
GUIA DE COMITÊ
Neste documento, estão disponibilizadas mais informações sobre o comitê que será
simulado e uma abordagem inicial sobre a temática, para auxiliar os delegados em
suas pesquisas.
GUIA DE SIMULAÇÕES DA ONU
O presente documento tem como principal objetivo nivelar os conhecimentos de todos

os participantes sobre o formato das simulações MicroMUN, compreendendo não só
as questões técnicas e procedimentais, como também o contexto geral.
O guia também busca esclarecer as regras e critérios a serem seguidos pelas mesas
diretivas durante o evento, evitando possíveis inconveniências.
● Entre diferentes instituições de simulações podem haver

diferenciações nos procedimentos, portanto é essencial que
mesmo os delegados mais experientes leiam o seguinte
documento.
16
SIMULAÇÕES VIRTUAIS
Com o objetivo de facilitar o acesso a estudantes de diferentes origens socioeconômicas e

regiões do Brasil, a MicroMUN, frequentemente, adota os modelos virtuais para simular.
Assim, algumas especificidades da modalidade devem ser esclarecidas:
1. Os delegados devem manter suas câmeras abertas durante todas as sessões de debate.
2. O microfone só poderá ser aberto quando o delegado receber o direito de fala pela
mesa.
3. É importante que os delegados se organizem para terem uma conexão de internet

estável e dispositivo eletrônico para uso (não sendo recomendada a participação nos
debates exclusivamente pelo celular, visto que os delegados se comunicam por
diferentes plataformas simultaneamente).
4. Também é recomendado, para uma participação mais produtiva, que, se possível, os

delegados estejam em um local privado, sem interrupções e distrações do evento.
17
CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO
Todos os delegados que participam de mais de 75% de uma simulação MicroMUN, ganham
um certificado de participação específico do evento.
Os documentos são disponibilizados para os delegados na semana seguinte ao término do

evento. Caso haja algum erro no envio ou informações do certificado, por favor, contatar
nossa equipe o mais rápido possível, para que os devidos ajustes sejam feitos!
18
PREMIAÇÃO
Os delegados que, segundo a avaliação da mesa diretora, possuírem a melhor performance

serão premiados pela MicroMUN. Entretanto, é extremamente importante lembrar que o
objetivo principal da simulação não é a premiação, mas sim, a evolução acadêmica e pessoal
dos delegados.
19
FEEDBACK
Depois que encerrado o evento, os delegados são incentivados a se comunicarem com as

mesárias de seu comitê, em busca de dicas para melhorias, entender a qualidade de seus DPOs
e sua avaliação.
Os delegados também são convidados a exporem suas opiniões, críticas e elogios a respeito
do evento para nossa equipe, contribuindo para nossa evolução.
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Por questões de avaliação de performance dos delegados, a mesa diretora do comitê, durante
as sessões, avalia a atuação das delegações, seguindo um padrão rigoroso e pré-estabelecido
de critérios. Com isso, a MicroMUN, consegue premiar os delegados que se destacaram de
maneira justa e, ao enviar feedbacks para os participantes, consegue esclarecer as habilidades
a serem desenvolvidas de maneira pontual e eficiente.
Essas informações não são compartilhadas com pessoas fora da instituição e são usadas com
única finalidade de entender as maiores dificuldades e desafios dos delegados durante as
simulações.
21
CAPÍTULO 3: OS COMITÊS E TEMAS DA IV

SIMULAÇÃO MICROMUN
22
COMITÊS E TEMAS
A IV Simulação MicroMUN contará com os seguintes comitês:
1. União Africana - Pirataria Marítima no Chifre Africano
2. United Nations Security Council - Iran’s Nuclear Program
3. Organização Mundial da Saúde - Bioética e Modificações Genéticas
4. Conselho de Direito Humanos - Contrabando de Mulheres na Dark Web
Os comitês e temas foram escolhidos pela equipe MicroMUN levando em consideração sua
importância no cenário geopolítico internacional, a criatividade temática e a possibilidade de
um debate produtivo, com alcance de um consenso no comitê ao final da simulação.
Os delegados terão acesso a outro documento, denominado Guia de Comitê, que tem como
objetivo explicar as questões procedimentais específicas do comitê, assim como sua história e
função. No mesmo guia, os participantes poderão encontrar informações iniciais sobre a
temática e delegações, com o objetivo de facilitar e guiar os estudos individuais.
23
CAPÍTULO 4: COMPORTAMENTO E
DECORO
24
DO COMPORTAMENTO DOS PARTICIPANTES
A MicroMUN des exige respeito e empatia de todos os participantes do evento, incluindo a

equipe de diretoras e secretária-geral, em todos os momentos da simulação.
Caso haja qualquer conflito ou desconforto por parte dos delegados, a Diretoria de Recursos
Humanos estará completamente disponível para auxiliar na resolução dos conflitos, tomando
as devidas providências. Os delegados também podem entrar em contato com o secretariado
ou as diretoras do seu comitê.
25
DA CONDUTA DENTRO DOS COMITÊS
Durante as sessões, os delegados devem manter atenção para cumprir os

procedimentos estruturados pela instituição, em respeito ao andamento do comitê. Quaisquer
quebras de procedimento serão avaliadas pela mesa. Alguns dos principais pontos a serem
cumpridos são:
● Comparecer às sessões no horário correto;

● Respeitar as declarações e demandas da mesa diretora;
● Fazer pronunciamentos, somente com a autorização da mesa;
● Negociar com as demais delegações de maneira diplomática;
● Apresentar formalidade nos discursos;
● Dirigir-se aos demais delegados de maneira respeitosa;
● Justificar possíveis faltas;
● Evitar constrangimentos ou exposições de outros participantes;
26
VESTIMENTA
Por tentar simular, de maneira mais próxima a realidade, um ambiente diplomático, a

MicroMUN, durante a simulação, pede que todos os participantes estejam vestidos de
maneira formal, condizente ao vestuário utilizado por diplomatas da vida real.
Para isso, é essencial que os participantes tenham bom senso em suas escolhas de trajes. Em
geral, o uso de camisetas, blusas transparentes, decotes profundos e saias curtas, por exemplo,
são reprovados. Entretanto, os delegados têm liberdade de expressarem seus gostos pessoais e
cultura de suas delegações pelas vestimentas, desde que mantenham o decoro.
● As roupas formais só são necessárias nas sessões de debate da

simulação, não sendo exigidas em momentos de treinamento ou
encontros informais.
● As exigências são as mesmas em simulações virtuais.
27
CAPÍTULO 5: DOS PROCEDIMENTOS
28
PROCEDIMENTOS INICIAIS
QUÓRUM
Para que a mesa possa iniciar uma sessão, o comitê precisa ter a presença de no mínimo ⅓ dos
delegados. A mesa é responsável por garantir que haja o quórum mínimo presente durante as
sessões.
CHAMADA
No início de todas as sessões, a mesa realizará a chamada em ordem alfabética pelo nome
oficial de todas as delegações do comitê. Os delegados deverão se declarar presentes ou
presentes e votantes.
Presente - o delegado afirma estar presente no comitê e mantém o direito de se abster

de votações.
Presente e votante - o delegado afirma estar presente no comitê e abre mão do seu
direito de se abster de votações.
● Os delegados que não comparecerem em, no mínimo, 75% das

sessões, não ganharão certificado de participação no evento.
29
MAIORIAS
Durante uma simulação, os delegados participam de diversas votações por diferentes

questões. As diferentes situações exigem maiorias diferentes de votos para serem aprovadas.
MAIORIA SIMPLES
A maioria simples representa a necessidade de metade dos votos mais um favoráveis. Por exemplo, em
um comitê com 18 delegados votantes, a maioria simples seria atingida com 10 votos favoráveis.
A maioria simples é utilizadas para os seguintes momentos:
● Votação da agenda
● Votação de documentos de trabalho
● Votação de moções (opcional - a mesa pode acatar moções diretamente)
MAIORIA QUALIFICADA
A maioria qualificada representa a necessidade de ⅔ dos votos mais um favoráveis. Por

exemplo, em um comitê com 18 delegados votantes, a maioria simples seria tingida com 13
votos favoráveis.
A maioria qualificada é utilizada para os seguintes momentos:
● Votação da proposta de resolução

● Votação de emendas à proposta de resolução
30
DISCURSOS
Durante a simulações os delegados proferem seus discursos dentro de diferentes formatações

de debate, estas são as modalidades adotadas na MicroMUN:
● Depois de todas as suas falas, os delegados devem encerrar seu discurso e

ceder sua palavra à mesa ou a outro delegado (exceto em debate não
moderado).
DISCURSOS INICIAIS
No início da primeira sessão, todos os delegados dispõem de cinco minutos de discurso para
exporem suas considerações iniciais sobre a temática para o comitê. Tradicionalmente, os
delegados fazem a leitura de seus DPOs.
A ordem dos discursos é controlada pela mesa e segue a ordem alfabética do nome oficial das
delegações.
Nessa modalidade, não há a possibilidade de cessão de tempo.
LISTA DE ORADORES
Nessa modalidade, os delegados falam de acordo com uma lista de inscrições controlada pela
mesa diretora. Para se inscrever nesta lista, os delegados devem indicar à mesa o desejo de se
pronunciar.
Os delegados devem estar inscritos somente uma vez na lista, ou seja, se sua delegação já está
na lista, deve esperar até o final de seu discurso para se inscrever novamente.
Essa é a modalidade padrão de debate.
A lista é suspensa quando alguma moção ou votação é aprovada pelo comitê.
31
REGIME DE DEBATE MODERADO
O regime de debate moderado apresenta a possibilidade de inserir mais dinamicidade nos

debates. Nele, os delegados indicam o desejo de se pronunciarem e a mesa diretora escolhe
qual delegação poderá discursar.
Para que seja iniciado, um delegado deve fazer uma MOÇÃO PARA REGIME DE DEBATE
MODERADO, com estimativa de tempo (de no máximo quinze minutos) e justificativa.
Caso esse tempo acabe e os delegados queiram fazer uma extensão da modalidade, deve ser
feita uma moção com a mesma estimativa de tempo.
REGIME DE DEBATE NÃO MODERADO
O regime de debate não moderado apresenta a possibilidade de debater sem a presença da

mesa diretora. Nele, os delegados podem discursar livremente.
Para que seja iniciado, um delegado deve fazer uma MOÇÃO PARA REGIME DE DEBATE
NÃO MODERADO, com estimativa de tempo (de no máximo quinze minutos) e justificativa.
Caso esse tempo acabe e os delegados queiram fazer uma extensão da modalidade, deve ser
feita uma moção com a mesma estimativa de tempo.
DIREITO DE RESPOSTA
Caso uma delegação seja explicitamente mencionada no discurso de outro delegado, poderá
pedir à mesa diretora o direito de resposta. Nele, a lista de oradores é suspensa
momentaneamente e o delegado pode defender sua delegação para o comitê.
32
PONTOS
Os pontos existem para que os delegados possam se dirigir à mesa sobre questões fora da
temática do comitê. A MicroMUN adota três tipos de pontos:
PONTO DE PRIVILÉGIO PESSOAL
Utilizado quando o delegado se sente pessoalmente afetado por alguma situação não prevista
nos procedimentos. Por exemplo, problemas técnicos ou evidente ofensa pessoal.
PONTO DE ORDEM
Utilizado para corrigir erros procedimentais da mesa. Por exemplo, a mesa esquece de chamar
uma delegação na chamada.
PONTO DE DÚVIDA
Utilizado para tirar dúvidas específicas com a mesa diretora. Por exemplo, esclarecimento de
questões procedimentais.
33
MOÇÕES
Utilizadas para fazer alterações na estrutura do comitê. As moções mais utilizadas são:
MOÇÃO PARA ALTERAÇÃO DE REGIME DE DEBATE
Utilizada quando algum delegado deseja mudar o regime de debate. Deve ser seguida com
estimativa de tempo e justificativa.
MOÇÃO PARA ALTERAÇÃO DO TEMPO DE DISCURSOS
Utilizada quando algum delegado deseja aumentar ou diminuir o tempo dos discursos do
padrão de 2 minutos. Deve ser seguida com definição de tempo.
MOÇÃO PARA RECONHECIMENTO DE DELEGAÇÃO
Utilizada quando algum delegado chega atrasado no comitê. Outra delegação deve fazer uma
moção para que essa delegação seja reconhecida pela mesa e sua presença na sessão anotada.
MOÇÃO PARA ADIAMENTO DE SESSÃO
Utilizada antes dos intervalos, para suspender os discursos.
MOÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO
Utilizada quando um delegado deseja apresentar um documento (já acatado pela mesa) para o
comitê.
34
CAPÍTULO 6: DOS DOCUMENTOS
35
DOCUMENTO DE POSICIONAMENTO OFICIAL (DPO)
O Documento de Posicionamento Oficial (DPO) é um documento individual de cada

delegação, produzido e enviado para a mesa antes da abertura da simulação.
Nele, o delegado sintetiza o ponto de vista de sua delegação a respeito da temática, expondo
sua conexão com o tema e sua política externa.
Ademais, anterior a primeira sessão todos os DPOs serão disponibilizados ao comitê para a
leitura dos documentos produzidos pelos demais delegados.
FORMATAÇÃO
● Fonte: Times New Roman

● Tamanho da fonte: 12
● Alinhamento: justificado
● Espaçamento: 1,5
● Margens: esquerda e superior - 3cm; direita e inferior - 2cm;
36
ESTRUTURA
37
38
EXEMPLO
39
40
AGENDA
A agenda também deve ser produzida pelos delegados antes da abertura da simulação e ser
apresentada à mesa na primeira sessão.
Nesse documento, as delegações especificam quais tópicos, dentro da temática geral, devem
ser discutidos pelo comitê.
FORMATAÇÃO

41
ESTRUTURA
42
EXEMPLO
43
DOCUMENTO DE TRABALHO
O documento de trabalho explicita o consenso do comitê, ou parte, a respeito de um tópico

específico da agenda.
O documento deve ter, no mínimo, 3 signatários para ser acatado pela mesa.
FORMATAÇÃO

44
ESTRUTURA
45
EXEMPLO
46
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO
Sua aprovação determina o sucesso do comitê. Todas as conclusões dos debates são
exprimidas nesse excerto, sendo formulado a partir dos documentos de trabalho previamente
aprovados.
FORMATAÇÃO

47
ESTRUTURA
48
49
EXEMPLO
50
51
PROPOSTA DE EMENDA À RESOLUÇÃO
Esse documento é utilizado quando um delegado julgar necessária uma adição, modificação
ou retirada de porção da resolução já aprovada.
FORMATAÇÃO

52
EXEMPLO
53

Untitled

Enviado por

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MicroMUN Guia de Simulações ONU

KAMILA WOLF FONSECA

Gostaria de agradecer profundamente à Ana Clara, Belen, Fernanda e

Senhores e senhoras delegados, sejam bem-vindos à MicroMUN!

Primeiramente, gostaríamos de agradecer pela inscrição de todos os senhores nos eventos

Agradecendo em nome da MicroMUN,

CAPÍTULO 1: A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS E AS SIMULAÇÕES DA

CAPÍTULO 2: A METODOLOGIA MICROMUN 13

CAPÍTULO 3: OS COMITÊS E TEMAS DA IV SIMULAÇÃO MICROMUN 22

CAPÍTULO 4: COMPORTAMENTO E DECORO 24

CAPÍTULO 5: DOS PROCEDIMENTOS 28

CAPÍTULO 6: DOS DOCUMENTOS 35

CAPÍTULO 1: A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS

“NÓS, OS POVOS DAS NAÇÕES UNIDAS, RESOLVIDOS

a preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra, que por duas vezes, no

Ao longo das décadas, a instituição se desenvolveu e, atualmente, conta com 193

Fundados em 1945, os principais órgãos da ONU são:

● Assembleia Geral das Nações Unidas;

O QUE SÃO AS SIMULAÇÕES DA ONU?

(Por Júlia Miranda Silva)

(Por Juliana Chaves Almeida)

Com o objetivo de simular reuniões de comitês e órgãos internacionais contemporâneos,

Em primeiro lugar, é imprescindível mencionar os benefícios do ponto de vista pedagógico,

Em segundo lugar, é fundamental relembrar o peso acadêmico de um tal evento para o

CAPÍTULO 2: A METODOLOGIA MICROMUN

SOBRE A NOSSA EQUIPE

A MicroMUN, atualmente, conta com uma equipe de 14 integrantes, dedicadas a produzir

DIRETORIA DE IMAGENS PÚBLICAS

DIRETORIA DE RECURSOS HUMANOS

A secretária-geral poderá proferir declarações orais ou escritas, referentes a questões

Com o intuito de instituir um padrão de procedimentos nos eventos da instituição e facilitar o

GUIA DE SIMULAÇÕES DA ONU

O presente documento tem como principal objetivo nivelar os conhecimentos de todos

● Entre diferentes instituições de simulações podem haver

Com o objetivo de facilitar o acesso a estudantes de diferentes origens socioeconômicas e

3. É importante que os delegados se organizem para terem uma conexão de internet

4. Também é recomendado, para uma participação mais produtiva, que, se possível, os

Os documentos são disponibilizados para os delegados na semana seguinte ao término do

Os delegados que, segundo a avaliação da mesa diretora, possuírem a melhor performance

Depois que encerrado o evento, os delegados são incentivados a se comunicarem com as

CAPÍTULO 3: OS COMITÊS E TEMAS DA IV

A IV Simulação MicroMUN contará com os seguintes comitês:

1. União Africana - Pirataria Marítima no Chifre Africano

2. United Nations Security Council - Iran’s Nuclear Program

3. Organização Mundial da Saúde - Bioética e Modificações Genéticas

4. Conselho de Direito Humanos - Contrabando de Mulheres na Dark Web

DO COMPORTAMENTO DOS PARTICIPANTES

A MicroMUN des exige respeito e empatia de todos os participantes do evento, incluindo a

DA CONDUTA DENTRO DOS COMITÊS

Durante as sessões, os delegados devem manter atenção para cumprir os

● Comparecer às sessões no horário correto;

Por tentar simular, de maneira mais próxima a realidade, um ambiente diplomático, a

● As roupas formais só são necessárias nas sessões de debate da

● As exigências são as mesmas em simulações virtuais.

CAPÍTULO 5: DOS PROCEDIMENTOS

Presente - o delegado afirma estar presente no comitê e mantém o direito de se abster

● Os delegados que não comparecerem em, no mínimo, 75% das

Durante uma simulação, os delegados participam de diversas votações por diferentes

A maioria simples é utilizadas para os seguintes momentos:

A maioria qualificada representa a necessidade de ⅔ dos votos mais um favoráveis. Por

A maioria qualificada é utilizada para os seguintes momentos:

● Votação da proposta de resolução

Durante a simulações os delegados proferem seus discursos dentro de diferentes formatações