REDAÇÃO

MODELO:
ENEM
DANI MIRANDA

2023
 COMPETÊNCIA I - Demonstrar domínio da
modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa.

0 (desconhecimento) -40 (precário)-80 (insuficiente) -120 (mediano) -160 (bom) -200 (excelente)

• ESTRUTURA SINTÁTICA + DESVIOS

Para nota máxima:

São aceitos 2 desvios da norma padrão;

• Estrutura sintática excelente (no máximo, uma falha). Os períodos devem ser completamente
construídos. Exemplos de falhas estruturais: orações com verbos sem sujeito (a não ser que seja uma
oração com sujeito oculto ou indeterminado); verbos transitivos sem complemento;
• Vocabulário deve ser preciso, formal e adequado ao gênero.
• Atenção: Predominância de parágrafos de períodos únicos faz com que a redação seja avaliada no
máximo no nível 3 (120) nesta competência, pois se trata de um texto com estrutura sintática regular.
 COMPETÊNCIA II - Compreender a proposta de redação e aplicar
conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema,
dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em
prosa.
40 (tangência) – 80 (cópia dos textos motivadores/faltam partes do tipo) – 120 (mediano/senso comum)
– 160 (repertório sociocultural improdutivo) – 200 (repertório sociocultural produtivo)

TEMA – TESE BIPARTIDA (DOIS ASPECTOS) + GÊNERO + REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL

Para nota máxima:
• O texto deve ter uma tese clara que contemple o recorte temático com precisão;
• Deve-se respeitar a estrutura da dissertação e apresentar as 3 partes do texto:
- Introdução
- Argumentação
- Conclusão
• Deve haver uso de repertório sociocultural legitimado (fundamentado) e pertinente ao tema com
uso produtivo.

Atenção: Textos sem repertório sociocultural são avaliados no máximo no nível 3 nesta competência.
 COMPETÊNCIA III - Selecionar, relacionar, organizar e
interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos
em defesa de um ponto de vista.
0 (não relacionado ao tema e sem defesa de um ponto de vista)
40 (pouco relacionado ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista)
80 (relacionados ao tema, mas desorganizados /textos motivadores)
120 (texto limitado aos textos motivadores e pouco organizados)
160 (forma organizada, poucas falhas no projeto de texto)
200 (forma consistente e organizada/projeto de texto estratégico)

TEMA + COERÊNCIA E PROGRESSÃO

ARGUMENTATIVA + PROJETO DE TEXTO EVIDENTE

Deve haver uma tese clara, apresentada na introdução, que

direcione todo o texto;
Deve haver argumentos bem construídos, coerentes e
articulados à tese;
Para nota máxima: Deve haver desenvolvimento das informações, fatos e opiniões
em todo o texto;
Deve haver um planejamento textual evidente, concretizado a
partir de um projeto de texto estratégico, organizado, claro e
coerente.
COMPETÊNCIA IV - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos
necessários para a construção da argumentação.
0 (não articula)
40 (Articula de forma precária)
80 (Articula de forma insuficiente/muitas inadequações)
120 (Articula de forma mediana, conectivos pouco diversificados)
160 (Articula, com poucas inadequações, conectivos diversificados)
200 (Articula bem, repertório diversificado, sem inadequações)

RECURSOS COESIVOS
Para nota máxima:
• Articulação dos parágrafos e períodos por meio de uso diversificado
de conjunções e conectivos;
• Encadeamento das ideias por campo semântico;
• Sem repetições e inadequações;
• É necessário o uso de elemento coesivo de tipo “operador
argumentativo” entre parágrafos em, pelo menos, 02 momentos do
texto e, pelo menos, 01 elemento coesivo de qualquer tipo dentro
de todos os parágrafos.
COMPETÊNCIA V - Elaborar proposta de intervenção para o problema
abordado, respeitando os direitos humanos.
0 (sem proposta ou desrespeita os DH) 40 (1 elemento válido) 80 (2 elementos válidos) 120 (3 elementos válidos)
160 (4 elementos válidos) 200 (5 elementos válidos)

Para nota máxima:

• A proposta deve responder: - O quê? (ação/medida proposta)
- Quem? (agente)
- Como? (modo/meio)
- Para quê? (consequência/implicação/efeito)
- Deve haver detalhamento: explicação, exemplificação de algum dos
elementos ou desdobramento do efeito.
• As medidas propostas devem ser concretas, viáveis;

• Deve haver correspondência entre as propostas e os problemas apontados

na argumentação. Logo, se duas questões foram apontadas, deve haver
duas propostas.
 Proposta de intervenção
Basta seguir o modelo abaixo (completando as lacunas) para obter nota
máxima (200) na competência 5 (agente, ação, modo, efeito e detalhamento
de um dos elementos).

Diante do exposto/Em face do exposto/Em suma, (retomada da frase

temática). Nesse sentido/ Nesse viés,/ Nessa perspectiva, o (agente) ( -
detalhamento: exemplificação ou aposto - ) deve (ação), por meio de
(modo/meio) ( - exemplificação ou explicação - ), para que (efeito) e, com
isso, (desdobramento do efeito/detalhamento). Além disso, cabe ao (agente)
(ação), por intermédio de (modo/meio), com o intuito de (efeito) e, assim,
(desdobramento do efeito/detalhamento).
 POSSIBILIDADES DE
AGENTE: exemplificação ou aposto
DETALHAMENTO
AÇÃO: exemplificação MODO: exemplificação ou justificativa
EFEITO: desdobramento do efeito

AÇÃO Por isso é muito importante que todos os usuários da internet pesquisem em diversas fontes diferentes, como
por exemplo: vários sites, livros, jornais e etc, antes de tomar uma decisão importante”. (Exemplificação)

AGENTE: “Assim, é necessário que o Estado, na condição de garantidor dos direitos individuais, tome providências
para mitigar esse problema”. (Especificação)
“Dessa maneira, urge que as grandes mídias sociais, a exemplo, TV e jornais, informem as pessoas a respeito da
manipulação comportamental do controle de dados na internet por meio de campanhas em seus veículos”.
(Exemplificação)

MODO: O governo deve promover, mediante mídias influenciadoras, como Rede Globo, SBT e Record, campanhas a
fim de conscientizar a população brasileira dessa manipulação”. (Exemplificação)
“O Governo Central deve impor sanções a empresas que criam perfis de usuários para influenciar suas condutas, por
via da instauração de Secretarias planejadas, para a atuação no ambiente digital, uma vez que tais plataformas
padecem de fiscalizações efetivas, com o fito de minorar o controle de comportamentos por particulares”.
ENEM 2021: "Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil"
TIFFANY TRINDADE – ENEM 2021 (2EM) – NOTA: 960 (COMP.I: 160; COMP.II: 200; COMP.III: 200; COMP. IV:
200; COMP. V: 200
1ª PROPOSTA DE
REDAÇÃO
ENEM – 2ª APLICAÇÃO 2022
REFLEXÕES SOBRE: Medidas para o enfrentamento da
recorrência da insegurança alimentar no Brasil
 JÚLIO LANCELLOTTI
monsenhor e pároco da Igreja São Miguel Arcanjo, no
bairro da Mooca

‘O BRASIL VAI SE TORNAR EPICENTRO DA FOME’

https://www.dgabc.com.br/Noticia/3496336/o-brasil-vai-se-tornar-epicentr
o-da-fome

https://gshow.globo.com/programas/conversa-com-bial/noticia/padre-revela-desafios-de-proteger-popul
acao-de-rua-na-pandemia-com-as-mascaras-aprendi-a-ler-o-olhar-deles.ghtml
 ILUSTRAÇÕES
Pawel Kuczynski 

Cartunista/ilustrador polonês nascido em 1976.

Graduado pela Academia de Belas Artes de
Poznam e especializado em Artes Gráficas
trabalha com Ilustrações satíricas desde 2004 e
já foi agraciado com mais de 100 diferentes
prêmios.

"Eu tento converter em desenhos

minhas observações sobre a
condição humana"
Retirantes é um quadro de
Cândido Portinari, pintado
em 1944 em Petrópolis, no
Rio de Janeiro.
VIDAS SECAS
PESSOAS EM
SITUAÇÃO DE RUA
Debaixo da ponte – Carlos Drummond
Moravam debaixo da ponte. Oficialmente,
não é lugar onde se more, porém eles
moravam.

O bicho – Manuel Bandeira

Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
(...)
O bicho, meu Deus, era um homem.
 (1258) Funeral de um Lavrador (Remastered) - YouTube
Funeral de Um Lavrador
Chico Buarque
Esta cova em que estás com palmos medida
É a conta menor que tiraste em vida
É a conta menor que tiraste em vida
É de bom tamanho nem largo nem fundo
É a parte que te cabe deste latifúndio
É a parte que te cabe deste latifúndio
Não é cova grande, é cova medida
É a terra que querias ver dividida
É a terra que querias ver dividida
É uma cova grande pra teu pouco defunto
Mas estarás mais ancho que estavas no mundo
Estarás mais ancho que estavas no mundo
É uma cova grande pra teu defunto parco
Porém mais que no mundo te sentirás largo
Porém mais que no mundo te sentirás largo
É uma cova grande pra tua carne pouca
Mas a terra dada, não se abre a boca
É a conta menor que tiraste em vida
É a parte que te cabe deste latifúndio
É a terra que querias ver dividida
Estarás mais ancho que estavas no mundo
Mas a terra dada, não se abre a boca