SECRETARIA DE ESTADO DE

EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

Diretoria de Ensino
Departamento de Educação Básica
Divisão de Ensino Fundamental Anos Finais
Escola ASSIS VASCONCELOS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
PROFESSOR(A): COMPONENTE CURRICULAR: ANO/SÉRIE: TURMAS:
Warllem Roberto Geografia 6º ano A/B/C
COORDENADOR(A): AULAS PREVISTAS: PERÍODO DE EXECUÇÃO:
Aldenora e Leandra 06 03/04 à 15/04/2023

OBJETIVOS/CAPACIDADES (Competências amplas do Componente)

 Comparar modificações da paisagem e compreender a importância dos fenômenos geográficos e suas representações na vida cotidiana.

CONTEÚDOS
(O que é preciso ensinar explicitamente ou criar condições para que os alunos aprendam e desenvolvam as capacidades que são objetivos)
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
 Comparação das modificações que ocorrem em diferentes lugares  A transformação das paisagens naturais e antrópicas.
(urbanos, rurais, indústrias, turísticos etc.), em épocas distintas, nos
lugares de vivencia do aluno.
 Reconhecimento das transformações das paisagens,  Paisagem.
fundamentando com dados empíricos e secundários.
DESCRITORES TRABALHADOS NESTA SEQUÊNCIA
(Descritores que serão ser trabalhados no desenvolver das aulas)
Língua Portuguesa Matemática

D1 - Localizar informações explícitas em um texto.

D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
D4 - Inferir uma informação implícita em um texto.
D5 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas,
quadrinhos, foto etc.).
D11 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do
texto.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ATIVIDADES ADAPTADAS

(Descrição de situações de ensino e aprendizagem para desenvolver as habilidades) (Descrição de situações de
ensino e aprendizagem
adaptadas para desenvolver
as habilidades dos alunos
com necessidades
 educacionais especiais.)

1º Momento/Situação de Aprendizagem: Nível 1 LEMBRAR Momento/Situação

de Aprendizagem:
O professor irá interrogar os alunos através da problemática. Será entregue aos alunos uma imagem referente a Sena
Madureira, com intuito de analisar o conhecimento prévio dos alunos no conteúdo Transformação da paisagem natural e
antrópica. Problematização.
Problematização:
Momento/Situação
de Aprendizagem:
1) Para você como seria uma paisagem natural?
2) A imagem refere-se que tipo de espaço? Leitura compartilhada
3) Quais elementos da paisagem podemos observar? e explicação sobre
4) Nas proximidades da sua casa contém elementos naturais? elementos naturais e
5) A paisagem está em constante transformação? De que forma? elementos culturais.

As perguntas devem ser respondidas em socialização, assim o Momento/Situação

professor irá reorganizar as informações transmitidos pelos alunos, de Aprendizagem:
facilitando a compreensão e a sequência do conteúdo.

2º Momento/Situação de Aprendizagem: Nível 2 ENTENDER O professor

entregará a atividade
Com auxílio do livro didático Araribá Mais Geografia 6º ano, página 12 e 13, o professor apresentará o texto Elementos 01, que deverá ser
da Paisagem. O texto aborda a definição dos elementos naturais e culturais com ilustrações que facilitam a impressa.
compreensão. Será realizada uma leitura compartilhada e explicativa do texto.
O objetivo da
atividade é que o
aluno compreenda o
que são os
elementos culturais e
os elementos
naturais.

A atividade está em
anexo I nesta
Sequência Didática.

Momento/Situação
 de Aprendizagem:

Correção da
atividade 01.

Momento/Situação
de Aprendizagem:

O professor
entregará a atividade
02, que deverá ser
impressa.

O objetivo da
atividade é que o
aluno identifique as
transformações
ocorridas pelas ações
da natureza e do
homem.

A atividade está em
anexo II nesta
Sequência Didática.

Momento/Situação
de Aprendizagem:

3º Momento/Situação de Aprendizagem: Nível 3 APLICAR

O professor iniciará a aula relembrando o que são os elementos naturais, culturais e invisíveis da paisagem. Conteúdos Correção da
esses estudados na aula anterior. atividade 02

Com auxílio do livro didático Araribá Mais Geografia 6º ano, página 15, o professor apresentará o texto Transformações
da paisagem. O texto apresenta as transformações das paisagens, explicando que elas podem ocorrer pela ação da
natureza ou do ser humano. Será realizada uma leitura compartilhada e explicativa do texto.

O professor fará uma análise das imagens disponibilizadas no livro didático Araribá Mais Geografia 6º ano, em seguida
fará um recorte local para que os alunos relatem algumas transformações ocorridas em locais do município de Sena
Madureira, com ênfase para o centro da cidade.

Com isso o professor exibirá um slide com imagens referentes ao passado de Sena Madureira-AC, destacando o centro
da cidade. Assim os alunos vão relacionar as mudanças do passado com o presente.

4º Momento/Situação de Aprendizagem: Nível 4 ANALISAR

Com auxílio do livro didático Araribá Mais Geografia 6º ano, será realizada uma leitura compartilhada e explicativa dos
textos Impactos das intervenções humanas e As paisagens naturais preservadas, páginas 16 e 17,
respectivamente. O texto relata as consequências causadas pelas ações humanas e a preservação dos locais naturais
que sofreram nenhuma ou poucos modificações a partir do homem.

5º Momento/Situação de Aprendizagem: Nível 6 CRIAR

O professor repassará uma atividade aos alunos.

ATIVIDADE

Questão 01 – A paisagem é o conjunto de elementos naturais e culturais que podem ser vistos ou percebidos em um
local.
Desta forma defina e cite exemplos de elementos culturais e elementos naturais.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Questão 02 – As paisagens são dinâmicas e estão em constante movimento. Responda, como a ação da natureza pode
modificar a paisagem?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Questão 03 – Quais impactos as ações do homem causam para a sociedade e para o meio ambiente?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Questão 04 – Leia com atenção:

6º Momento/Situação de Aprendizagem:

O professor corrigirá a atividade registrando com visto no caderno dos alunos, em seguida fará a correção compartilhada.

VALORES ATITUDINAIS ENVOLVIDOS NAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO RECURSOS

(Mecanismos mais adequados para avaliar a evolução da aprendizagem) (Meios necessários para o
 ATIVIDADES/ SITUAÇÕES desenvolvimento das
(O que se espera que o aluno desenvolva a partir das atividades/situações
atividades/situações propostas) propostas)
 Compreensão;  De como o aluno procede enquanto realiza as atividades de estudo.  Notebook;
 Observação;  Acompanhamento dos trabalhos dos alunos durante as atividades  Quadro
 Memorização; investigativas. didático;
 Ampliação do vocabulário;  Como o aluno obtém de comportamento na sala de aula.  Pincel;
 Gosto pela leitura;  Participações.
 Data Show;
 Argumentação.  Realização das atividades.
 Livro didático,
 Reflexão;
entre outros.
 Curiosidade.

REFERÊNCIAS
Araribá mais: geografia/organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna: editor
responsável Cesar Brumini Dellore – 1. ed. – São Paulo: Moderna. 2018.
Atividade anexo I: https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fatividadespedagogicas.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F06%2FATIVIDADES-SOBRE-PAISAGEM-NATURAL-E-
MODIFICADA.png&imgrefurl=https%3A%2F%2Fatividadespedagogicas.net%2F2018%2F11%2Fatividades-sobre-paisagem-natural-e-
modificada.html&tbnid=G4BPndWCfWv99M&vet=12ahUKEwjHwf3ki_T3AhVWOLkGHZchAn8QMygEegUIARDAAQ..i&docid=FFl8jowsZp-DZM&w=1732&h=2425&q=elementos%20naturais%20e%20culturais
%20atividades%20aee&ved=2ahUKEwjHwf3ki_T3AhVWOLkGHZchAn8QMygEegUIARDAAQ

Atividade anexo II: https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-aRMExdn9JpU%2FXhkhVTCWUxI%2FAAAAAAACsG4%2Fr9Z5u5y-3BUkOdXyZL4HGUgUcIRkK8a-

wCLcBGAsYHQ%2Fs1600%2FPicsArt_01-10-10.07.39.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Feducacaoetransformacaooficial.blogspot.com%2F2020%2F01%2Fgeografia-paisagem-natural-e-
modificada.html&tbnid=oxbEYfJdyxpfMM&vet=12ahUKEwjHwf3ki_T3AhVWOLkGHZchAn8QMygwegUIARCdAg..i&docid=Z5nkd1nu1Z4OnM&w=1080&h=1541&q=elementos%20naturais%20e%20culturais
%20atividades%20aee&ved=2ahUKEwjHwf3ki_T3AhVWOLkGHZchAn8QMygwegUIARCdAg

DEVOLUTIVA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

____________________________________ ____________________________________
Assinatura do (a) Coordenador (a) Assinatura do (a) Professor (a)
ANEXO I
ANEXO II