ESCOLA:

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
PROFESSOR(A): COMPONENTE CURRICULAR: ANO/SÉRIE: TURMAS:
Geografia 9º

COORDENADOR(A): AULAS PREVISTAS: PERÍODO DE EXECUÇÃO:

4 aulas

OBJETIVOS/CAPACIDADES (Competências amplas do Componente)

Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia.

CONTEÚDOS
(O que é preciso ensinar explicitamente ou criar condições para que os alunos aprendam e desenvolvam as capacidades que são objetivos)
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
Observação e compreensão que a Eurásia é o conjunto de países que Conceito de Eurásia.
formam a Europa e Ásia.

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ATIVIDADES ADAPTADAS

(Descrição de situações de ensino e aprendizagem para desenvolver as habilidades) (Descrição de situações de
aprendizagens adaptadas para
desenvolver as habilidades dos
alunos com necessidades
educacionais especiais.)

Descritores Situação de
Aprendizagem 1
Língua Portuguesa

D1 – Localizar informações explícitas em um texto.

D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
D6 – Identificar o tema de um texto.

D5 – Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, fotos, etc.). Situação de

D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo Aprendizagem 2
tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos.

Situação de aprendizagem 1 - Acolhimento

A sugestão é iniciar com a entrega de um cartão com frase motivacional. Se for possível faça a impressão e Situação de
entregue um cartão para cada aluno, se não, pode projetar em slides no data show. Em seguida, peça que dois ou aprendizagem 3
tres alunos leia e comentem a frase. Ao final, faça também uma reflexão sobre a importancia da jornada escolar.

Situação de aprendizagem 2 - Problematização

Inicie com uma discussão acerca do que os alunos conhecem sobre a Europa e a Ásia. Para esse momento,
organize um mural, ou cartaz, e peça que escrevam em um post its, as características: geográficas, culturais e
socioeconômicas, e colem no mural.

 características: geográficas:

 características cultural:

 características socioeconômicas:

Professor (a), esse momento, proporcionará valiosas informações sobre o que os estudantes já sabem e ajudará a
adaptar as atividades da sequência didática às necessidades específicas da turma.

Após a problematização do conceito de Eurásia, é interessante realizar uma atividade que permita aos alunos
aprofundar sua compreensão, aplicar os conhecimentos adquiridos e promover a reflexão.

Situação de aprendizagem 3 - Vídeo: Resumo – Eurasia

Para aprofundar a compreensão a respeito da temática, projete o vídeo Resumo – Eurasia. O trabalho com o vídeo
"Resumo – Eurasia" com os alunos pode ser é uma ótima oportunidade para explorar temas relacionados à
lozalização geografica, países que a compõem, sua importância histórica e cultural, e outros.

Para organizar melhor esse momento siga os seguintes passos:

 Antes de exibir o vídeo: Oriente que os alunos estejam atentos para captar as informações essenciais.

 Durante a exibição do Vídeo: Peça aos alunos para anotarem “palavras chave” do que acharem mais
pertinente.

 Após a exibição do vídeo: Promova um momento de socialização da visão dos alunos, em seguida, peça
que usem mapas interativos online para explorar a geografia da Eurasia. Eles podem identificar países,
capitais, características geográficas e fronteiras. Isso ajuda a visualizar o que foi discutido no vídeo.

Professor (a), caso não seja possível realizar a atividade com mapas interativos online, leve-os a biblioteca da
escola, divida-os em grupos para pesquisar em mapas e livros para identificar países, capitais, características
geográficas e fronteiras. Para essa atividade, cada grupo faz as anotações da pesquisa para socializar na sala de
aula.

Ao concluírem, faça uma sistematização ampliando o leque de conhecimentos e tire eventuais dúvidas.

Situação de aprendizagem 4 - Atividade em grupo

Divida a turma em 4 grupos, representando diferentes países da Eurásia (China, India, Turquia e Ucrânia). Cada
grupo deve receber textos com informações sobre a situação geográfica, econômica e cultural do país que estão
representando. Os grupos terão a terefa de ler as informações recebidas discutir no grupo e, em seguida,
apresentar para a turma. O textos 1, 2, 3 e 4, estão em anexo.

Reserve um tempo para as apresentações em sala de aula. Cada grupo pode compartilhar as informações que
achar relevante, após as apresentações, tire dúvidas dos alunos realize as considerações que achar pertinente aos
temas tratados.

Professor (a), pode ser utilizada outra metodologia ativa de sua escolha, ou que melhor atenda ao contexto da sua
turma, por exemplo, a rotação por estações.

Situação de aprendizagem 4 – Leitura: Texto 5 - Continentes

Professor (a), ao trabalhar a leitura desse texto, você proporciona aos alunos uma compreensão mais abrangente e
aprofundada da Eurásia. Explorar um texto de maneira eficaz envolve a implementação de estratégias na etapas
antes, durante e depois da leitura. Isso melhorar a compreensão, análise e reflexão do estudante acerca do leu. A
seguir, há sugestões específicas para cada uma dessas etapas.

Antes da leitura

Informe aos alunos que será feita a leitura do texto “Continentes” com o objetivo de complementar o que já sabem
sobre a “Eurásia”. Antes da leitura, pergunte à turma o que entendem sobre o título do texto e sobre a imagem em
destaque no texto. Peça também que alguns alunos comentem o que já sabem sobre esse assunto. Pergunte
também o que esperam aprender com o texto ou quais perguntas gostariam de ver respondidas.

Durante a Leitura

Distribua uma cópia do texto aos alunos. Oriente-os a fazerem, primeiramente uma leitura silenciosa, fazendo
anotações de palavras-chave, conceitos importantes e perguntas que surgem durante a leitura.

Logo que concluírem a leitura silenciosa, leia, em voz alta, o texto com a turma fazendo pausas estratégicas para
discutir pontos-chave. Isso ajuda a verificar a compreensão e a promover a participação ativa. Durante as pausas,
faça perguntas que orientem os alunos na análise crítica do texto, como por exemplo "Qual é o tema principal?" ou
"Como essa informação se relaciona ao que estudamos anteriormente?".

Professor (a), o texto para a leitura está em anexo. Se não for possível uma cópia para cada aluno, disponibilize
uma cópia para grupos pequenos de alunos lerem juntos.

Depois da Leitura

Após a leitura do texto, sugira uma atividade em grupo. o grupo deve elaborar um resumo do texto, isso ajuda a
consolidar a compreensão e identificar os principais pontos. Incentive-os a fazerem, nesse resumo, conexões entre
o texto, o vídeo e outras leituras realizadas.

Em seguida, faça um exercício escrito sobre o texto. A seguir, veja sugestões de perguntas.

Atividade sobre o texto

Releia o texto e responda atentamente às questões.

Questão 1

De acordo com a leitura, escreva o nome de todos os seis continentes nas fichas abaixo:
Questão 2

Faça uma lista destacando 6 países da Asia e 6 paíse da Europa?

Países da Asia

Países da Europa

Questão 3

De acordo com o texto, os dois países com mais de um bilhão de habitantes são:

a) Filipinas e Líbano.

b) India e Indonesia.

c) China e India.

d) Israel e Japão.

Gabarito: letra C

Questão 4

Os dois países transcontinenais são:

a) Croácia e Irlanda

b) Alemanha e Dinamarca

c) Italia e Suiça
 d) Rússia e Turquia

Gabarito: letra D

Professor (a), desenvolva atividades adicionais que explorem conceitos ou temas abordados no texto. Isso pode
incluir pesquisas, redações, análises comparativas, entre outras. Por exemplo: Pesquisar a cultura de dois ou mais
países e comparar as semelhanças e diferenças.

VALORES ATITUDINAIS ENVOLVIDOS NAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO RECURSOS

ATIVIDADES/ SITUAÇÕES (Mecanismos mais adequados para avaliar a evolução da (Meios necessários para o desenvolvimento das
(O que se espera que o aluno desenvolva a partir das situações aprendizagem) atividades/situações de aprendizagens)
de aprendizagens)

 os alunos podem demonstrar curiosidade  Registro das atividades para monitorar o  Texto impresso.
sobre culturas, paisagens e modos de vida progresso dos alunos.
 Vídeo.
diferentes.  Registrar a entrega das atividades
 Data show.
 os alunos podem desenvolver um respeito escritas.

pela diversidade cultural e étnica da região.  Observar as apresentações orais, se  Cartolina.

contemplam as informações que foram
 Nas atividades em grupo os alunos podem  Pinceis.
solicitadas.
demonstrar a importância da colaboração e  Mapas.
trabalho em equipe.
 Livro didático.
 ao discutir os impactos ambientais em uma
região específica da Eurásia, os alunos
podem desenvolver uma consciência sobre a
importância da responsabilidade ambiental

REFERÊNCIAS
RESUMO EURÁSIA. Vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Bgwkgdt93lE. Acesso em: 11/12/2023
CAMPOS, Mateus. Continentes. Mundo Educação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/continentes.htm. Acesso em:
11/12/2023
 Site: ChatGPT
DEVOLUTIVA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

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Assinatura do (a) Coordenador (a) Assinatura do (a) Professor (a)

ANEXOS
Texto 1 - China: Informações Econômicas, Culturais e Geográficas.
Geografia:
 Localização: Localizada na Ásia Oriental, a China é o terceiro maior país do mundo em termos de área terrestre.
 Fronteiras: Faz fronteira com 14 países, incluindo Índia, Rússia, Vietnã e Mongólia.
 Geografia Física: Diversidade geográfica, incluindo planícies no leste, montanhas no oeste (como o Himalaia e Tian Shan) e vastos
planaltos, como o Planalto do Tibete.
 Recursos Naturais: Rica em recursos naturais, incluindo carvão, minério de ferro, petróleo, gás natural e terras aráveis.
Cultura:
 Língua: Mandarim é a língua oficial, mas existem várias línguas e dialetos regionais.
 Filosofias e Religiões: Influências significativas do confucionismo, taoísmo e budismo. Além disso, há práticas religiosas tradicionais e uma
presença crescente de religiões como o cristianismo e o islamismo.
 Arte e Literatura: Uma história rica em arte, incluindo caligrafia, pintura, escultura e ópera chinesa. A literatura chinesa tem uma tradição
antiga, com obras como os Clássicos Chineses e os trabalhos de autores como Confúcio e Laozi.
 Culinária: Diversidade na culinária, destacando-se a cozinha cantonesa, sichuanesa e pequinês, conhecida internacionalmente.
Economia:
 Crescimento Econômico: A China experimentou um rápido crescimento econômico nas últimas décadas, tornando-se a segunda maior
economia do mundo.
 Setores Econômicos:
  Indústria: Líder global na produção industrial, incluindo manufatura, tecnologia e automóveis.
 Agricultura: Principal produtor mundial de arroz, trigo, carne suína e outros produtos agrícolas.
 Tecnologia: Emergência como potência tecnológica global, com empresas de destaque nas áreas de tecnologia da informação,
telecomunicações e energia renovável.
 Comércio Internacional: Importante jogador no comércio global, com um papel central nas cadeias de suprimentos globais.
 Reformas Econômicas: Adoção de reformas econômicas, incluindo a abertura ao investimento estrangeiro e o desenvolvimento de zonas
econômicas especiais.
Desafios Atuais:
 Desigualdades Regionais: Desigualdades econômicas entre regiões costeiras e interiores.
 Poluição Ambiental: Enfrenta desafios significativos relacionados à poluição do ar, água e solo.
 Envelhecimento da População: Preocupações com o envelhecimento da população e suas implicações para o sistema de seguridade social.
A China é uma nação complexa com uma rica história, uma economia dinâmica e uma influência cultural significativa. Suas transformações nas
últimas décadas a posicionaram como um ator-chave na cena global, tanto do ponto de vista econômico quanto político.
Disponível: ChatGPT

Texto 2 - Índia: Informações Econômicas, Geográficas e Culturais.

Geografia:
 Localização: Localizada no sul da Ásia, a Índia é o sétimo maior país do mundo em termos de área terrestre.
 Fronteiras: Faz fronteira com o Paquistão, China, Nepal, Butão, Bangladesh e Mianmar.
 Geografia Física: Diversidade geográfica, incluindo planícies do Ganges, a cordilheira do Himalaia, planaltos do Deccan e a costa do
Oceano Índico.
 Recursos Naturais: Rica em recursos naturais, como carvão, minério de ferro, bauxita, terras aráveis e uma abundância de recursos
hídricos.
Cultura:
 Línguas e Religiões: Diversidade linguística e religiosa. Hindi e Inglês são as línguas oficiais, mas existem várias outras línguas regionais. O
hinduísmo é a religião majoritária, mas há presença significativa de islamismo, cristianismo, sikhismo, budismo, jainismo e outras crenças.
  Arte e Arquitetura: Rica tradição artística, com contribuições notáveis em escultura, pintura, dança (como Bharatanatyam e Kathak) e
música clássica indiana. Arquitetura impressionante, incluindo o Taj Mahal, templos hindus e mesquitas.
 Festivais: Celebração de uma variedade de festivais, como Diwali, Holi, Eid, Navaratri, entre outros, refletindo a diversidade cultural e
religiosa.
Economia:
 Agricultura: Setor agrícola desempenha um papel crucial, empregando uma grande parte da população. Cultivo de arroz, trigo, chá, juta e
muitos outros produtos agrícolas.
 Setor de Serviços: Crescimento significativo no setor de serviços, com destaque para tecnologia da informação, serviços financeiros e
terceirização de processos de negócios (BPO).
 Indústria: Setores industriais em expansão, incluindo manufatura, automóveis, farmacêutica e têxtil.
 Economia Informal: Presença significativa da economia informal, incluindo pequenos negócios, comércio e agricultura de subsistência.
 Reformas Econômicas: Adoção de reformas econômicas desde os anos 1990, visando a liberalização da economia, atraindo investimentos
estrangeiros e promovendo o desenvolvimento.
Desafios Atuais:
 Desigualdades Sociais: Desafios relacionados à desigualdade de renda, acesso à educação e serviços de saúde.
 Urbanização Rápida: Crescimento rápido das cidades e desafios associados, como infraestrutura inadequada e pobreza urbana.
 Desafios Ambientais: Problemas ambientais, incluindo poluição do ar e da água, degradação do solo e mudanças climáticas.
A Índia é uma nação vibrante e diversificada, caracterizada por uma rica herança cultural, uma economia em crescimento e uma população
multilíngue e multicultural. Sua complexidade se reflete na coexistência de tradições antigas e modernidade em constante evolução.

Texto 3 - Turquia: Informações Econômicas, Geográficas e Culturais.

Geografia:
 Localização: Ponte entre a Europa e a Ásia, a Turquia ocupa uma posição única, com uma pequena parte do território na Europa e a maior
parte na Anatólia, na Ásia.
 Fronteiras: Faz fronteira com oito países, incluindo Grécia, Bulgária, Síria, Iraque, Irã e Geórgia.
  Geografia Física: Diversidade geográfica, incluindo montanhas (Montes Tauro e Pônticos), planícies costeiras e uma extensa costa no Mar
Egeu, Mar Mediterrâneo e Mar Negro.
 Paisagens Históricas: Presença de sítios históricos notáveis, como Éfeso, Troia e Pamukkale.
Cultura:
 Língua e Religião: O turco é a língua oficial. A maioria da população é muçulmana, principalmente sunita, mas com uma significativa minoria
alevita.
 Herança Histórica: Herança cultural rica, marcada pela influência de impérios antigos, incluindo o Império Otomano e o Império Bizantino.
Istambul, anteriormente Bizâncio e Constantinopla, é um ponto focal dessa herança.
 Arte e Arquitetura: Tradições artísticas que incluem a caligrafia islâmica, a cerâmica de İznik e uma arquitetura impressionante, como a
Mesquita Azul e Santa Sofia em Istambul.
 Culinária: Cozinha diversificada com pratos como kebabs, baklava, mezze e chá turco. A influência otomana é proeminente na culinária.
Economia:
 Setor Agrícola: Agricultura desempenha um papel importante, produzindo uma variedade de produtos, como grãos, frutas e azeitonas.
 Indústria: Setores industriais incluem têxteis, automóveis, produtos químicos e eletrônicos.
 Turismo: Importante setor econômico, atraindo visitantes para destinos como Istambul, Capadócia e as praias do Mediterrâneo.
 Economia em Crescimento: Crescimento econômico notável nas últimas décadas, impulsionado por reformas estruturais, investimentos em
infraestrutura e uma população jovem.
Desafios Atuais:
 Questões Políticas e Geopolíticas: A Turquia enfrenta desafios geopolíticos, incluindo tensões regionais e questões políticas internas.
 Desigualdades Regionais: Desigualdades econômicas entre áreas urbanas e rurais.
 Refugiados: O país lida com um grande número de refugiados, especialmente da Síria.
A Turquia representa uma síntese única entre o Oriente e o Ocidente, com uma rica herança cultural, uma economia em expansão e uma posição
estratégica na interseção de diferentes regiões. Sua história e diversidade fazem dela um país fascinante em muitos aspectos.

Texto 4 - Ucrânia: Informações Econômicas, Geográficas e Culturais.

Geografia:
  Localização: Localizada no leste da Europa, fazendo fronteira com a Rússia, Bielorrússia, Polônia, Eslováquia, Hungria, Romênia e
Moldávia.
 Geografia Física: Paisagens variadas, incluindo planícies férteis, como o Dniepre, montanhas nos Carpátios e Mar Negro ao sul.
 Recursos Naturais: Solo fértil, carvão, minerais e uma rica biodiversidade.
Cultura:
 Língua e Religião: Ucraniano é a língua oficial. A maioria da população pratica o cristianismo ortodoxo, tanto a ortodoxia ucraniana quanto a
russa, mas há também comunidades católicas e protestantes.
 Herança Histórica: Influência da história cossaca, da ocupação polonesa, do Império Austro-Húngaro e da União Soviética. Patrimônio
cultural diversificado com festivais, danças tradicionais e música folclórica.
 Arte e Arquitetura: Pinturas tradicionais, bordados ucranianos (vyshyvanka), e arquitetura que reflete as influências históricas, como as
igrejas ortodoxas e castelos cossacos.
Economia:
 Agricultura: Setor agrícola significativo, com cultivo de grãos, batatas, açúcar e produtos lácteos.
 Indústria: Indústrias incluem metalurgia, máquinas, produtos químicos e alimentos processados.
 Energia: Importante produtor de energia, especialmente carvão e eletricidade. Também é um ponto de trânsito chave para o transporte de
gás natural russo para a Europa.
 Turismo: O turismo está crescendo, com destinos como Kiev (a capital), Lviv e a região dos Cárpatos atraindo visitantes.
Desafios Atuais:
 Conflito no Leste: A Ucrânia enfrenta um conflito no leste, especialmente nas regiões de Donetsk e Lugansk, com tensões geopolíticas
envolvendo a Rússia.
 Reformas Econômicas e Políticas: Desafios na implementação de reformas econômicas e políticas para promover o desenvolvimento e a
estabilidade.
 Relações Externas: Desafios nas relações com a Rússia e busca de aproximação com a União Europeia.
A Ucrânia é um país com uma rica herança cultural, uma economia diversificada e uma posição geopolítica importante na Europa Oriental. O país
enfrenta desafios significativos, mas sua história e cultura desempenham um papel crucial em sua identidade nacional.
Texto 5 - Continentes

A divisão clássica dos seis continentes terrestres.

Os continentes são divisões geográficas da porção emersa do planeta conforme diferentes critérios geográficos. O planeta Terra é dividido em seis
grandes continentes:
 África;
 América;
 Antártica;
 Ásia;
 Europa;
 Oceania.
Os continentes possuem características distintas entre si, elementos que possibilitam sua classificação, conforme critérios naturais e humanos. A
estrutura continental do planeta está dividida político-administrativamente em 193 países e diversos territórios, havendo países que estão
localizados em mais de um continente, chamados de transcontinentais.
Resumo sobre continentes
 A Terra está dividida em seis grandes continentes: África, América, Antártica, Ásia, Europa e Oceania.
 A África apresenta um grande crescimento populacional e um alto índice de vulnerabilidade social.
 A América é regionalizada classicamente em América do Norte, América Central e América do Sul.
 A Antártica é o único continente do globo que não possui população fixa em razão das suas condições climáticas adversas.
 A Ásia é o maior continente em extensão territorial e em população absoluta entre todos do mundo.
 A Europa é considerada o mais importante continente em termos políticos, econômicos e também culturais.
 A Oceania é formada por países insulares, ou seja, por um conjunto de ilhas de diferentes tamanhos.
 Os continentes são classificados ainda conforme a sua dimensão territorial em supercontinentes, subcontinentes e microcontinentes.
 A Terra possui cinco grandes oceanos: Atlântico, Pacífico, Índico, Glacial Ártico e Glacial Antártico.
 A transcontinentalidade é o termo que designa os países que possuem seus territórios em dois continentes diferentes.
Características da Ásia e Europa
Ásia
A Ásia é o maior continente em território e em população do mundo. Nesse contexto, destacam-se a China e a Índia como os dois únicos países
com mais de 1 bilhão de habitantes, além da Rússia, país transcontinental que possui o maior território do mundo.
A Ásia possui um total de 44 países que têm características naturais e humanas bastante diferentes entre si. O continente asiático é uma zona de
transição entre muitas culturas e, consequentemente, é palco de diversos embates diplomáticos e militares, com destaque para o Oriente Médio.
Europa
A Europa, apesar da população e do território diminuto, possui grande importância política e econômica para o mundo. O continente reúne a maior
parte dos países mais desenvolvidos do globo, sendo caracterizado pela elevada qualidade de vida. Esse continente, que conta atualmente
com 50 países, foi berço de grandes acontecimentos mundiais, como a Revolução Industrial e as Grandes Guerras Mundiais. A Europa é o grande
centro cultural do Ocidente, destacando-se as atividades no campo das artes, da ciência, da moda e também do turismo.
 Países da Ásia
 Afeganistão Coreia do Norte Jordânia Quirguistão
Arábia Saudita Coreia do Sul Kuwait Síria
Bangladesh Emirados Árabes Unidos Laos Sri Lanka
Barein Filipinas Líbano Tadjiquistão
Brunei Iêmen Malásia Tailândia
Butão Índia Maldivas Timor-Leste
Camboja Indonésia Myanmar Turcomenistão
Catar Irã Mongólia Uzbequistão
Cazaquistão* Iraque Nepal Vietnã
China Israel Omã
Cingapura Japão Paquistão
* O Cazaquistão é um país transcontinental, pois o seu território estende-se da Ásia até a Europa.
 Países da Europa
Albânia Dinamarca Itália Polônia
Alemanha Eslováquia Letônia Portugal
Andorra Eslovênia Liechtenstein Reino Unido**
Armênia Espanha Lituânia República Tcheca
Áustria Estônia Luxemburgo Romênia
Azerbaijão Finlândia Macedônia Rússia*
Belarus França Malta San Marino
Bélgica Geórgia Moldávia Sérvia
Bósnia e Herzegovina Grécia Mônaco Suécia
Bulgária Hungria Montenegro Suíça
Chipre Irlanda Noruega Turquia*
 Croácia Islândia Países Baixos Ucrânia

* A Rússia e a Turquia são países transcontinentais, pois os seus territórios estendem-se da Europa até a Ásia.
** O Reino Unido é formado por quatro países (Inglaterra, País de Gales, Escócia e Irlanda do Norte).
Continentes e seus oceanos
Há no planeta, além dos seis continentes, cinco grandes oceanos. São eles: oceano Atlântico, oceano Pacífico, oceano Índico, oceano Glacial
Ártico e oceano Glacial Antártico. Veja a seguir os respectivos oceanos que banham cada continente:
 África: oceano Atlântico, oceano Índico.
 América: oceano Atlântico, oceano Pacífico, oceano Glacial Ártico.
 Antártica: oceano Glacial Antártico.
 Ásia: oceano Pacífico, oceano Índico, oceano Glacial Ártico.
 Europa: oceano Atlântico, oceano Glacial Ártico.
 Oceania: oceano Pacífico, oceano Índico.
Publicado por Mateus Campos. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/continentes.htm. Acesso em: 14/12/2023