Edição 2 | 2023

GUIA DE
LINGUAGEM
INCLUSIVA
 Introdução

Você já parou para pensar na importância de adotar uma linguagem mais

inclusiva no seu dia a dia?

A linguagem inclusiva ou não sexista é aquela que deseja comunicar

incentivando as pessoas a se expressarem de forma que ninguém se sinta
excluído, utilizando ou adaptando palavras que já existem na língua.

A comunicação inclusiva é um instrumento de transformação social que ganha

cada vez mais visibilidade nas relações pessoais e profissionais, especialmente
pelos movimentos que buscam transformar a comunicação, a fim de torná-la
mais conectada com todas as diversidades, seja da comunidade LGBTQIAPN+,
ou nos demais grupos representativos em nossa sociedade.
No entanto, até os dias de hoje, a definição de gênero masculino e
feminino dada como “correta” transmite e reforça estereótipos e
papéis considerados “adequados” para homens e mulheres.

Com este e-book, o objetivo da Profissas, Escola da Diversidade e

Habilidades Humanas, não é trazer regras absolutas, mas ideias que
vão te ajudar na busca pela comunicação que inclua a todas as
pessoas..

Para isso, fizemos pesquisas, consultamos especialistas no assunto,

ouvimos pessoas que muitas vezes não são incluídas na
comunicação, e empresas que aplicam a linguagem inclusiva no
trabalho, ou que estão no caminho.

Vem com a gente!

 Sumário

1. Linguagem inclusiva: uma questão histórica 5

2. Por que é tão importante a linguagem inclusiva? 8
3. Não use “X” e nem “@” 9
4. Neutralidade na escrita 10
5. Linguagem para pessoas com deficiência visual:
conheça o atributo Alt 13
6. Inclusão para quem tem dislexia 16
7. Escrita não ofensiva 17
8. Linguagem inclusiva nas empresas, bora aplicar? 19
9. Comunicação simples e com respeito 24
 Linguagem inclusiva:
1 uma questão histórica

A definição do gênero masculino e feminino já está enraizada

no português há muitos séculos. A escolha do masculino para
se referir a todos, genericamente, e o jeito como nossa
comunicação esconde o gênero feminino, reforça
estereótipos do que achamos ser “papéis adequados” para
mulheres e homens.

A gramática tradicional, por exemplo, conhecida pela norma

culta e conservadora da língua portuguesa, entende que não é
necessário distinguir os gêneros de determinado grupo
quando há a presença de homens e mulheres.

Utilizar, então, “os clientes e as clientes vieram para a

reunião” seria um pleonasmo. Isto é, ao utilizar o gênero
masculino em “clientes”, já está subentendida a possibilidade
de terem somente clientes do sexo masculino, quanto a de
terem homens e mulheres.

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 5

A provocação que queremos fazer
é: por que o masculino deve
servir de base para todas as
opções de gênero? Frases e
diálogos construídos com
expressões masculinas, tiram a
visibilidade de outras diversidades
e reforçam um comportamento
machista e colonizador.
Noah Scheffel, homem trans e
CEO na EducaTRANSforma, diz
que acha difícil adaptar a língua
portuguesa, pois ela é patriarcal e
condiciona a comunicação para o
gênero masculino.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 6
“A língua portuguesa sempre foi excludente,
mesmo antes de entrarmos no espectro da
neutralidade para nos comunicarmos de
forma inclusiva com a comunidade
LGBTQIAPN+. Então, para ser uma pessoa
que usa a linguagem inclusiva, é preciso ter
ciência de que não é uma ‘obrigatoriedade’
com as diversidades, mas sim uma forma de
mudar nossa comunicação para falarmos
para todas as pessoas, independente dos
seus marcadores sociais.”
Noah Scheffel
Homem trans e CEO na EducaTRANSforma
De acordo com Ivana Mihal, doutora em
Filosofia e Letras pela Universidade de Buenos
Aires, a maioria das referências científicas, a não
ser que sejam sobre o próprio tema e suas
bases sociais, não permite o uso da linguagem
inclusiva. Na literatura, a adoção do “inclusivo”
depende da relação de quem escreve com o
assunto. “Acredito que o uso da linguagem
inclusiva atualmente se reduz a
A pesquisadora, que dedica seus estudos ao espaços e grupos relacionados a
campo da edição de livros em abordagens de movimentos sociais e diversidades.
gênero, inclusão e feminismo, destaca que é a Parece-me que para estendê-lo ao
favor da linguagem inclusiva para contemplar a resto da sociedade, em princípio, seria
diversidade. Para ela, o uso verbal já é frequente, necessário pensar em exemplos que
entretanto, envolve um setor minoritário da usem o neutro: ao invés de usar ‘dos
sociedade. trabalhadores’, utilizar as pessoas que
trabalham”.
Segundo Mihal, embora se fale sobre
comunicação inclusiva nas universidades, a Ivana Mihal
linguagem não sexista é chamada de política Doutora em Letras pela
institucional. A consideração da linguagem Universidade de Buenos Aires
inclusiva está mais a cargo das decisões de cada
pessoa educadora no âmbito das disciplinas ou
seminários que oferecem.

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 7

 Por que é tão importante
2 a linguagem inclusiva?
Muitas vezes, sem perceber, excluímos
outras pessoas pela forma como falamos e
escrevemos. Ao longo da vida,
incorporamos à nossa comunicação
diversos termos e expressões que
reproduzem ofensas e preconceitos. E isso
não é “mimimi”. É importante e
respeitoso usar a linguagem inclusiva no
mundo plural e diverso em que vivemos.
Quando você substitui marcadores de
gênero na comunicação, mostra respeito
e empatia, princípios básicos que
deveriam guiar as relações. Seja nas
empresas ou na vida pessoal, ainda temos
um longo caminho para dizer, de fato, que
usamos uma linguagem inclusiva.
No entanto, se você está lendo este
material, mostra que deseja aprender
mais sobre a linguagem inclusiva, não
é mesmo? Ao defender essa forma de
linguagem você valoriza, respeita e
acolhe a diversidade.
Mas e aí? Como aplicar, na prática?
Bem, podemos dizer que não há uma
única resposta. Entretanto, estamos
aqui para mostrar algumas
possibilidades, o que deve ser evitado e
o que não pode.
Continue a leitura com a gente e
saiba mais!
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 8
3 Não use “X” nem “@”
Certamente você já deve ter visto pessoas
utilizando o “x” e o “@” para eliminar
marcações de gênero. Mas será que esses
recursos são mesmo inclusivos? Embora a
intenção seja boa, o emprego desses
caracteres acaba excluindo alguns grupos.
Mas como assim?
Quando falamos em diversidade, não se
trata somente de incluir todos os gêneros.
Falamos também de pessoas em processo
de aprendizagem ou com alguma
deficiência. Pessoas com dislexia, por
exemplo, têm maior dificuldade para ler e
entender o “x” ou o “@”, enquanto leitores
para deficientes visuais não conseguem
“entender ou traduzir” esses recursos.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 9
Outro ponto: no caso do “@” , por exemplo,
esse caractere não é possível de pronunciar
verbalmente. Sendo assim, mesmo que a
pessoa consiga ler, ela não conseguirá
transmitir esse som para a fala.
Além disso, o emprego desses artigos é
muito limitado e perde a função em
contextos mais amplos, não significando
uma mudança real na linguagem.
Conclusão: esses dois caracteres não
devem ser empregados na linguagem
inclusiva. No lugar, prefira uma das
opções que mostraremos a seguir.
4 Neutralidade na escrita
A linguagem neutra tem o objetivo de fazer a
comunicação mais inclusiva, respeitosa e
abrangente, acabando com o binarismo imposto
pelos gêneros “normalmente” aceitos pela sociedade
(masculino e feminino). Ela leva em consideração as
diversas possibilidades de gênero com as quais as
pessoas podem se identificar.
Na linguagem neutra, existem alguns truques que
podem ser adotados, como evitar usar artigos no
início das frases.
Ao invés de dizer:
“Os clientes marcaram uma reunião às 10h”,
você pode dizer que
“Clientes marcaram uma reunião às 10h”.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 10
Os adjetivos com gênero também podem ser
trocados pelos neutros. E para não usar ele ou
ela, você pode falar “pessoas”.
Outra possibilidade é o uso da letra “e”, que
vem se tornando muito comum na escrita e na
fala, principalmente nas redes sociais. Você
pode substituir “o” ou “a” por um “e” ao usar
substantivos e adjetivos.
Ao invés de falar
“Olá a todos!” ou “Sejam bem-vindos!”,
você pode dizer
“Olá a todes!” ou “Sejam bem-vindes!”.
No caso de objetos, não há necessidade de
mudar as palavras, já que não possuem
identidade de gênero.
Vale destacar que o uso do “e” não é
consensual entre os estudiosos da
língua, mas ao mesmo tempo pode ser
uma forma de “pressionar” a
academia para rever as regras
gramaticais.
Márcia Romano, mestre em Estudos de
Linguagens pelo Centro Federal de
Educação Tecnológica de Minas Gerais
(Cefet/MG), diz que as discussões sobre
linguagem inclusiva estão a todo vapor
na academia.
Essas e outras dicas vão te ajudar na
caminhada pela linguagem inclusiva.
Pode ser difícil no começo, mas, com o
tempo, será natural. Engana-se quem
acha que a linguagem neutra é uma
modinha que vai passar!
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 11
A comunicação escrita e verbal vive mudanças constantes
para seguir a evolução da sociedade. É só se lembrar:
o nosso jeito de falar de 100 anos atrás é muito diferente
da linguagem de hoje.
“Os professores buscam cada vez mais incluir o “e”
ao falar com os alunos (alunes). Outra situação
que vejo é o uso de alunos e alunas para
abranger mais pessoas, entre outros recursos
linguísticos. Já não é mais utilizado o “@” e o “x”
para incluir. Esses caracteres não geram inclusão
de todos grupos representativos, pois não é
possível fazer sua concordância e leitura em
software para ajudar pessoas com deficiência
visual, por exemplo”.
Márcia Romano
Mestre em Estudos de
Linguagens pelo Cefet/MG
Experimente usar nomes coletivos sem
demarcação de gênero:

“Pessoal” ao invés de “o grupo”

Crie o hábito de preferir adjetivos sem

demarcação de gênero:

“Incrível” ao invés de “maravilhoso”

Substitua nomes com marcadores de

gênero por nomes neutros:

“Estudantes” ao invés de “alunos”.

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 12

 Linguagem para pessoas com
5 deficiência visual: conheça o atributo Alt

Assim como o “x” e o “@” não devem ser usados,

outros recursos linguísticos facilitam e muito a
leitura de pessoas com deficiência visual. Se A pesquisadora e especialista no
você trabalha com produção de conteúdos na assunto, Ivana Mihal, percebe
internet, por exemplo, é possível que tenha que há uma crescente
visto plugins que pedem para você colocar a preocupação e interesse das
palavra-chave no atributo Alt. editoras em incluir pessoas com
deficiência visual no universo da
Isso acontece porque o Alt é lido pelos literatura, por meio dos livros em
equipamentos e, consequentemente, pessoas Braille.
cegas conseguem entender quais imagens e
outros objetos são exibidos. E, quando falamos das
terminologias “pessoa com
Para criar conteúdos acessíveis, priorize a deficiência visual ou pessoa
simplicidade e utilize frases curtas e diretas. Se cega”, será que existe certo ou
você passa horas escolhendo recursos visuais errado?
em seu texto, por que não fazê-lo utilizando
uma linguagem inclusiva?

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 13

De acordo com Ednilson Sacramento,
assessor da Secretaria de Educação e Cultura
da Organização Nacional de Cegos do Brasil -
ONCB, não existe um certo ou errado nos
casos acima.
A deficiência visual abrange todos os grupos,
incluindo pessoas com perda total ou com
perda parcial. E, se seguirmos as orientações
de uma comunicação inclusiva, pode-se usar
o termo pessoa cega ou com deficiência
visual. Segue a explicação a seguir.
A deficiência visual é definida como a perda
total ou parcial, congênita ou adquirida da
visão. O nível de capacidade e percepção
visual subdivide-se em:
● cegueira, que é a perda total da visão;
● baixa visão ou visão subnormal -
caracteriza-se pela redução do
funcionamento visual.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 14
No caso das pessoas com baixa visão, quando
se trata da comunicação inclusiva, elas
podem ler textos impressos ampliados ou
com uso de recursos óticos especiais. Tudo
isso pode se reproduzir nas empresas,
utilizando recursos em sites acessíveis, com
audiodescrição das imagens e
disponibilização de materiais em PDF em
formato acessível.
E nunca devemos utilizar termos "deficientes",
"diferente", "portador de deficiência", "manco",
"coxo", "cotó", "aleijado", "vítima", "retardado",
"mudinho", "ceguinho", e "portador de
necessidades especiais". O correto é pessoa
com deficiência.
Você ou sua organização sabe como se
direcionar às pessoas inclusivamente?
Em caso de dúvidas, consulte a própria
pessoa sobre como ela gostaria de ser
tratada.
“A escolha da linguagem tem um impacto na forma como as
pessoas com deficiência se sentem e são percebidas na
sociedade. É importante conhecer o significado embutido nas
palavras. As expressões empregadas de maneira
inapropriada podem fazer com que as pessoas se sintam
excluídas, representando uma barreira para a sua plena
participação na sociedade. Pessoas com deficiência querem
respeito e aceitação. Reconhecer a necessidade de uma
linguagem cada vez mais condizente com as singularidades
da pessoa é a senha para o tratamento respeitoso e
equitativo, principalmente para quem produz narrativas na
área da comunicação”.

Ednilson Sacramento
Assessor da Secretaria de Educação e Cultura da
Organização Nacional de Cegos do Brasil - ONCB

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 15

 Inclusão para
6 quem tem dislexia
O jeito como uma pessoa escreve ou fala é
muito particular. São variações regionais,
culturais, bagagens construídas no decorrer
da vida, entre outras peculiaridades.
José Saramago nunca será Machado de
Assis e Andrea Bocelli nunca será Roberto
Carlos. E mais: uma palestra direcionada a
um grupo de advogados nunca será igual a
uma palestra para estudantes de design.
E por que estamos dizendo isso? Bem, não
precisamos ser iguais, mas devemos
respeitar as diferenças. Na linguagem
inclusiva, precisamos nos esforçar para
passar a mensagem correta e compreensível
ao público direcionado, sempre pensando
em incluir a diversidade.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 16
No caso das pessoas com dislexia, você
precisa pensar em como tornar o seu
conteúdo mais fácil de ser lido. Se possível,
faça textos com frases diretas, evite textos
redundantes, não cometa erros de
gramática, pontuação e ortografia.
E mais: evite fazer uso de metáforas e
abreviações.
Gosta de justificar e formatar seu texto? Na
linguagem inclusiva para disléxicos não é
muito recomendado. O uso de recursos
como o sublinhado, que dão destaque ao
texto, são bem-vindos.
7 Escrita não ofensiva
A escrita inclusiva deve acolher e
ajudar as pessoas, e não prejudicá-las
ou excluí-las.
Então, ao escrever qualquer texto, você
precisa pensar se o conteúdo ou a
escolha de palavras estão reforçando
preconceitos.
Observe se os seus textos descuidam
de fatores como raça, religião,
deficiência, orientação sexual,
identidade de gênero e atributos
físicos. Algumas palavras ofendem e
devem ser evitadas.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 17
Ao falar de uma raça ou etnia, em
nenhuma hipótese utilize “denegrir”, “de
cor”, “inveja branca”, “cabelo ruim”, por
exemplo.
Na religião, você é preconceituoso quando
utiliza termos como “macumbeiro”,
“terrorista” e “crente”.
Sempre que falar de pessoas com
deficiência, use a denominação que você
acabou de ler: pessoas com deficiência.
Não utilize “homossexualismo”, “bicha”,
“veado”, “sapatão”, “traveco” e
“indeciso”. São palavras preconceituosas.
E atenção: termos sexistas como “coisa de
mulherzinha”, “macho”, “coisa de
homem” são desrespeitosos, pois estão
diminuindo as mulheres.
Ivana Mihal explica que o uso da
linguagem inclusiva, na maioria
dos casos, está envolvido em dois
grandes debates: o político e o
acadêmico. Há quem defenda as
regras gramaticais e tem quem
busca regras que sejam redefinidas
a partir dos usos sociais da
linguagem, voltados para a
visibilidade e inclusão da
diversidade. Esta última, na
concepção de Mihal, será uma
mudança a longo prazo.
A mestre em linguagens do
CEFET-MG explica que a sociedade
ainda enxerga a gramática como a
polícia da língua, exigindo que ela
faça mudanças para que todas as
pessoas sigam. Mas, na prática, não
funciona bem assim.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 18
“As pessoas precisam ter em mente
que a gramática é um estudo e não
o Vade Mecum ou código civil da
língua. Hoje, já existem várias
discussões nas escolas sobre a
gramática ser regra ou ser o uso da
linguagem considerando os vieses
sociais, culturais, entre outros. O
que precisamos ter em mente é que
a língua é viva e é usada por todos
os indivíduos, considerando suas
variações formais ou não. Nesse
contexto, o papel da academia é
oferecer estudos que sigam em
direção à inclusão”.
Márcia Romano
Mestre em Estudos
de Linguagens pelo Cefet/MG
 Linguagem inclusiva
8 nas empresas, bora aplicar?

A inclusão da diversidade ainda é um Então, trabalhe o conceito de linguagem

desafio para as empresas. Muitas
companhias ainda não contam com uma
cultura de acolhimento em seus espaços,
dificultando a integração desses indivíduos
com as demais pessoas colaboradoras.
Seja no recrutamento ou no processo de
desenvolvimento do seu capital humano,
lideranças e RH devem saber usar a
comunicação correta para compreender
a diversidade e incluí-la.
inclusiva, evitando fazer afirmações
preconceituosas ou qualquer tipo de
discriminação. O intuito é usar a linguagem
como mais uma ferramenta para
promoção da igualdade.
Abaixo, alguns termos comumente usados
e outros que devem ser evitados, como:
opção sexual orientação sexual

Fica a dica! Tenha cautela com as

palavras. GLS LGBTQIAPN
+
Muitas empresas deixam de atrair talentos Casal Casal
porque as pessoas não se identificam com homossexual homoafetivo
a cultura organizacional. É bem comum
que profissionais recusem uma vaga por Mudança Redesignação de
não se sentirem pertencentes. de sexo sexo e gênero

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 19

Como a sua empresa desenvolve talentos
usando a linguagem inclusiva? Se você é
líder ou profissional de RH e ainda não
tem consciência de que um ambiente de
trabalho é composto por pessoas com
diferentes características e identidades,
saiba que é importante comunicar-se
incluindo, valorizando, respeitando e
acolhendo toda a diversidade inerente ao
ser humano. “Existe uma ansiedade das companhias
em trazer perfis diversos para seus times,
Algumas organizações já entenderam a e uma das formas que acharam foi
necessidade de se comunicar com todas pensar em uma comunicação que não
as pessoas da sociedade, mas muitas deixe nenhum recorte social excluíde”.
ainda estão engatinhando em como fazer
isso. Noah Scheffel
Homem trans e CEO na educaTRANSforma
Um exemplo: vagas que antes diziam
"Vaga para Programador" e agora se
comunicam dizendo "Vaga para Pessoa
Programadora".

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 20

Fazer uma divulgação de vaga
inclusiva é muito bom, não é? Mas
não é só isso! As empresas
precisam ter em mente que é
importante e necessário um
processo inclusivo do início ao
fim. Ou seja: que passe pela
divulgação, pela candidatura, pela
contratação, durante a
permanência da pessoa na
companhia, compreendendo até
o seu desligamento (quando
acontecer).
A partir do momento que a
pessoa recrutadora está lidando
com a diversidade no processo
seletivo, ela precisa entender os
pronomes que quem está se
candidatando utiliza para
adaptar a sua comunicação. Essa
simples ação já traz acolhimento e
senso de pertencimento.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 21
A CEO na Uzoma Diversidade
Elisabete Scheibmayr afirma que “as
empresas precisam entender que a
consultoria pode ser uma
ferramenta poderosa para trabalhar
a diversidade e inclusão”.
E devemos entender de uma vez por
todas: incluir não se trata de
modinha ou fazer algo aqui, ou ali!
É ter um especialista que se
preocupa com o desenvolvimento
das pessoas, do início ao fim da sua
jornada. É um retorno cuidadoso a
quem não passou no processo
seletivo, é ficar atento ao uso correto
das palavras, seja no dia-a-dia, em
reuniões ou nos treinamentos.

“Não coloque em xeque programas de
inclusão porque uma pessoa deu
errado. Acredite na liderança inclusiva
e em programas de diversidade no seu
negócio, pois eles são muito
importantes para a organização e
para toda a sociedade. Não ache que
a companhia dá conta sozinha, que é
só o RH criar umas vagas para dizer
que é inclusiva. As lideranças precisam
trabalhar o seu papel social no
contexto da liderança inclusiva, e
saber usar informações adequadas no
descritivo da vaga. O que eu posso
fazer, ensinar e o que não consigo?”
Elisabete Scheibmayr
CEO na Uzoma Diversidade
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 22
Mas e aí? Como ser uma pessoa
ou empresa inclusiva sem ferir as
regras gramaticais?
“Para algumas pessoas, a linguagem
inclusiva apaga as mulheres. Para
outras, ela incorpora vários grupos
sem dar visibilidade a nenhum em
particular. E mais: há quem pense que
as regras gramaticais não devem
subjugar os usos sociais. Na nossa
opinião, quando você inclui, muitas
vezes sairá das regras gramaticais.
Entretanto, a nossa luta é pelo espaço
inclusivo, e isso passará pelas
transformações na língua, mesmo que
a longo prazo”
Ivana Mihal
Doutora em Letras pela
Universidade de Buenos Aires
É preciso saber que a inclusão não é um processo
fácil, mas que é necessário para as empresas que
desejam incluir a diversidade.

Aqui na Profissas, Escola da Diversidade e

“As organizações precisam saber
que o uso institucional da
linguagem inclusiva é um processo
demorado e difícil. Elas devem se
atentar ao uso correto das palavras,
orientando-se para uma linguagem
inclusiva. No caso de um formulário,
por exemplo, quando for fazer
perguntas, tenha muito cuidado
com o gênero usado. É um desafio
constante e acredito que ainda vai
render muitas discussões”.
Márcia Romano
Mestre em Estudos
de Linguagens pelo Cefet/MG
Habilidades Humanas,, estamos juntes
com profissionais de referência do novo
mercado, oferecendo experiências
educativas empoderadoras, formando
protagonistas e educando privilegiades.
Todas as nossas aulas e treinamentos são
elaboradas e pensadas para todes,
utilizando linguagem inclusiva e outras
metodologias que apoiam o
desenvolvimento do capital humano
nas empresas, de forma plural.

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 23

 Comunicação simples
9 e com respeito
Agora que você já sabe a importância da
linguagem inclusiva, é só começar a
utilizá-la. Esse tipo de comunicação cria
consciência e modifica o pensamento das
pessoas para construir suas relações sociais.
Resumindo: a ideia da linguagem inclusiva
é desconstruir a visão de masculino como
universal e desconstruir o uso sexista da
língua na expressão oral e escrita, pois isso
só reforça as relações desiguais de gênero.
A linguagem inclusiva também é saber
alcançar não somente diversidades de
gênero, mas também a pluralidade étnica,
racial, social, pessoas com deficiência, e
pessoas de todos os grupos minorizados.
GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 24
Como explicado, a comunicação é essencial
para passar a mensagem que você deseja
para as pessoas, mas, muitas vezes,
esquecemos que a nossa forma de falar
pode ser completamente excludente.
Portanto, se preocupar em falar de uma
maneira mais abrangente e respeitosa não é
o “politicamente correto”.
É essencial para que possamos impactar o
maior número de pessoas possível e que
possamos transmitir a nossa mensagem
para todes.
Continue acompanhando os O E-book Embaixadores da Diversidade é
um exemplo. Ele é um texto essencial para
canais de comunicação da lideranças, RHs e profissionais de Diversidade
e Inclusão.
Profissas
E aí, gostou das nossas dicas? Elas são essenciais para
criar uma comunicação mais humanizada e universal.

Existem outras formas de tornar a linguagem mais

inclusiva e que não foram abordadas no texto, mas as
indicações feitas neste material já são um ótimo jeito de
começar!
Um guia completo, rico em detalhes sobre a
Então, se você deseja continuar se aprofundando sobre o carreira em D&I, dicas para se tornar um
tema, não deixe de acompanhar os canais da Profissas especialista no assunto, como implementar e
pelo Blog, LinkedIn, Instagram e Youtube. desenvolver a área na sua organização, e
muito mais.
Além disso, disponibilizamos conteúdos ricos para você
se informar mais e melhor sobre Diversidade e Inclusão.
ACESSE AQUI

GUIA DE LINGUAGEM INCLUSIVA | página 25

 Equipe responsável

Letícia Carvalho Rei Santos Victor Lambertucci Sônia Lesse Tânia Chaves
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