Apresentação inicial:

Boa noite senhoras avaliadoras! Boa noite caras colegas que fazem parte desra
apresentação de defesa do Trabalho de Conclusão de Curso.

Meu nome é Jay Gama e o meu orientador é a professora Eliane Neri, presente hoje na
banca avaliadora.

O tema do nosso trabalho é sobre O Desafio da Escolha Profissional na Adolescência.

A pesquisa partiu do seguinte problema, o de como poderíamos compreender a escolha

profissional dos estudantes de ensino médio?

Desse modo, o objetivo geral foi: Entender o processo de escolha profissional que
estudantes do ensino médio vivem.

Introdução:

O sistema educacional brasileiro está organizado de maneira que em determinado

momento do processo educacional o aluno faça uma escolha que possivelmente ele
carregará por toda a sua vida adulta. Normalmente é ao final do Ensino Médio que essa
escolha se dá, mas sem que esse aluno tenha sido preparado para escolher e sem que ele
tenha a maturidade necessária. Isso acontece pelo fato de o sistema educacional
brasileiro não apresentar atividades que visem à orientação profissional ou vocacional
de seus alunos.

Possuir o conhecimento acerca da orientação profissional, auxilia cada ser humano no

momento da escolha da profissão dos sonhos, tendo em vista o quanto tal fator é
importante para uma construção de projeto de vida, e nos dias atuais, uma escolha
realizada muito cedo pode não ser definitiva ou acabar virando um martírio para o
indivíduo, levando ao arrependimento tardio e um retorno ao ponto de partida.

No processo de orientação vocacional é analisado a identidade vocacional, e se faz

necessário também eleger a identidade ocupacional, pois na etapa mais avançada do
processo (de escolha profissional), a pessoa sabe o que fazer, de que modo, onde e à
maneira de quem, enquanto que a identidade vocacional é uma resposta ao para que e ao
porquê de assunção dessa identidade ocupacional.
Adolescência:

A adolescência é compreendida culturalmente como a transformação substancial do

corpo infantil, que passa a adquirir características e funções do corpo adulto, que são
estabelecidos pela puberdade e pelo desenvolvimento dos órgãos sexuais. Mudanças
tanto físicas quanto psicológicas são marcantes nesse período, a relação com os pais e
com o mundo é modificada a partir delas. Quando o jovem passa por essa transição ele
muda a imagem corporal da infância, logo sua identidade também é modificada, por
isso é necessário que ele se adapte a essa fase e tenha uma nova visão de mundo para
então transformá-lo.

A identidade adulta ainda está no processo de construção, sendo esta feita aos poucos,
para que o crescimento seja saudável para o indivíduo. Neste período o indivíduo
passaria por diversos conflitos como, busca pela identidade, tendência de viver em
grupos pelos quais se identifica, fantasias, crises quanto à religião e crenças, evolução
sexual e dentre muitas outras a que mais impacta, a imagem que possui de si: torna-se
uma crise devido as transformações no corpo, por isso é preciso que o adolescente
elabore e ressignifique sua imagem corporal e suas mudanças funcionais, que são
representadas pela carga de hormônios, que acontece na puberdade

Trabalho:

Em tese, uma pessoa cumpre sua função social por meio de seu trabalho, atividade pelo
qual recebe recursos necessários e até suficientes para seu sustento e o de sua família.
Há evidências em todo o mundo de que o trabalho sofreu transformações juntamente
com os modelos de produção, desenvolvimento econômico e administração de recursos
financeiros, materiais e humanos, pelo que a hipótese acima nem sempre é verdade.

Entretanto, o trabalho não deve ser apenas algo pelo qual se viver para tirar de tal
esforço diário os recursos que necessitamos para o nosso sustento e o de nossa família:
“O trabalho quando é relevante para o sujeito traz sentido e significado, vai de encontro
com seus valores enquanto pessoa e permite, que o indivíduo acredite no trabalho
desempenhado, tornando assim uma atividade prazerosa, e que possibilita o seu
reconhecimento. Em consequência disso contribui não só financeiramente, mas também
para o crescimento e desenvolvimento enquanto sujeito” (TOLFO, 2007).
Assim, ao termos o trabalho como algo que nos traz significado para além de uma
necessidade, ele se torna realizador e uma atividade no qual sentimos prazer ao
desempenhar: O trabalho pode ter uma conotação positiva ou negativa para o indivíduo.
Quando positiva, traz elementos importantes para o desenvolvimento do sujeito na
execução do seu trabalho, e também permite, que ele se implique e o conduza de forma
particular. Quando negativa, produz sentimento de frustração e desânimo frente as
atividades desenvolvidas.