República de Angola

Governo da Província do Bié

Ministério da Educação Ciências e Tecnologia

ASSUNTO: MATRIZ DA PROVA

Complexo Escolar nº 314

1. Disciplina: Matemática
2. Tipo de Prova: Escrita
3. Destinatário: Alunos da 9ª classe Regular
4. Intervenientes: Alunos (as) da 9ª classe, professores da Escola, subdirector pedagógico e
administrativo. Director e inspectores.
5. Duração: 120 Minutos.
6. Ano lectivo: 2018.
7. Estrutura da Prova
a) Objectivos

 Conhecer e saber resolver inequações do 1ª grau a uma incógnita.

 Ser capaz interpretar geometricamente o conjunto solução.
 Definir a equação do 2ª grau.
 Resolver a equação do 2ª grau aplicando a fórmula resolvente.

b) Conteúdo
 Conjunto definido por condições.
 Equação do 2ª grau.
 Fórmula resolvente das equações do 2ª grau.
c) Competência
 Conhecimento e reconhecimento das inequações do 1ª grau a uma incógnita.
 Domínio de representar geometricamente o conjunto solução.
 Domínio em definir as equações do 2ª grau.
 Domínio em resolver equações do 2ª grau aplicando a fórmula resolvente.
d) Tipo de pergunta e cotação
 Uma pergunta para representar sob forma de intervalo de números reais o conjunto
solução 6 valores.
 Uma pergunta para escolher a afirmação verdadeira da definição das equações do 2ª
grau 6
valores.
 Uma pergunta para resolver a equação do 2ª grau aplicando a fórmula resolvente 8
valores.
8. Material necessário: Lápis, borracha, afia lápis, esferográfica azul ou preta, folha de
rascunho.
9. Instruções de aplicação: Os alunos devem sentar-se dois a dois em cada carteira,
não deve conversar, cada um deve trazer o seu material, a prova não será explicada,
não é permitida a saída e a entrada de alunos antes do tempo previsto.
 República de Angola
Governo da Província do Bié
Ministério da Educação Ciências e Tecnologia

ASSUNTO: MATRIZ DA PROVA

Complexo Escolar nº 314

1.Disciplina: Matemática
2.Tipo de Prova: Escrita
3.Destinatário: Alunos da 7ª classe Regular
4.Intervenientes: Alunos (as) da 7ª classe, professores da Escola, subdirector pedagógico e
administrativo. Director e inspectores.
5.Duração: 120 Minutos.
6.Ano lectivo: 2018.
7. Estrutura da Prova
a) Objectivos

 Expressar o inverso ou recíproco de um número racional absoluto.

 Operar com o número racional absoluto representado de diversas formas.
 Operar com números inteiros relativos representados de diversas formas.
 Adicionar e subtrair números inteiros relativos.

b) Conteúdo
 Inverso ou recíproco de um número.
 Divisão de número racional absoluto.
 Modulo ou valor absoluto de um número.
 Adição sucessiva.
c) Competência
 Conhecimento e reconhecimento do inverso de um número.
 Utilização dos números naturais em cálculos de diferentes sinais matemáticos.
 Domínio em tirar o número que estão dentro do modulo.
 Domínio em adicionar os números inteiros relativos.
d) Tipo de pergunta e cotação
 Uma pergunta de completamento 5 valores.
 Uma pergunta de composição complexa 5 valores.
 Uma pergunta de resposta curta 5 valores.
 Uma pergunta de composição curta 5 valores.
8. Material necessário: Lápis, borracha, afia lápis, esferográfica azul ou preta, folha de
rascunho.
9. Instruções de aplicação: Os alunos devem sentar-se dois a dois em cada carteira,
não deve conversar, cada um deve trazer o seu material, a prova não será explicada,
não é permitida a saída e a entrada de alunos antes do tempo previsto.