PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aula ao vivo, todos os dias, das 13:00 às 14:00

Nome do canal: Educação de Miracema – 5º Ano – Ensino Remoto ou acesse
https://www.youtube.com/channel/UCtsw23odcwEL5JPxM7z5J9g
22/03/2021 - SEGUNDA-FEIRA

• Fazer a atividade 1 disponível na plataforma (Palavras Parônimas);

• Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=u8oBFzWQPDc

23/03/2021 - TERÇA-FEIRA

• Fazer a atividade 2 disponível na plataforma (Expresão numérica);

• Assisir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=9s-3D_5Y7xo

24/03/2021 - QUARTA-FEIRA

• Fazer a atividade 3 disponível na plataforma (Formação dos primeiros povos);

• Fazer a atividade 4 disponível na plataforma (População do território brasileiro)
• Assistir aos vídeos https://www.youtube.com/watch?v=eAgGyGoukGM /
https://www.youtube.com/watch?v=RRj60ueg3YM

25/03/2021 - QUINTA-FEIRA

• Fazer a atividade 5 disponível na plataforma (Resolução problemas);

26/03/2021 - SEXTA-FEIRA

• Fazer a atividade 6 disponível na plataforma (Recursos naturais);

• Fazer a atividade 7 disponível na plataforma (Sinais gráficos).
• Assistir aos vídeos https://youtu.be/WVD1yxl6WqE /
https://www.youtube.com/watch?v=7xTqlunNkHA
PRESERVAR A ÁGUA É VALORIZAR A VIDA!

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=============================== ATIVIDADE 1 ===============================

PALAVRAS PARÔNIMAS
Os parônimos são as palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem
no sentido. Por isso, é muito importante tomar conhecimento desses termos para que não haja
confusão.
A seguir, alguns exemplos de palavras parônimas:
Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)
Apóstrofe (figura de linguagem) e apóstrofo (sinal gráfico)
Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar)
Cavaleiro (que cavalga) e cavalheiro (homem gentil)
Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)
Coro (música) e couro (pele animal)
Delatar (denunciar) e Dilatar (alargar)
Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)
Despensa (local onde se guardam alimentos) e dispensa (ato de dispensar)
Docente (relativo a professores) e discente (relativo a alunos)
Emigrar (deixar um país) e imigrar (entrar num país)
Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)
Flagrante (evidente) e fragrante (perfumado)
Fluir (transcorrer, decorrer) e fruir (desfrutar)
Imergir (afundar) e emergir (vir à tona)
Inflação (alta dos preços) e infração (violação)
Infligir (aplicar pena) e infringir (violar)
Mandado (ordem judicial) e mandato (procuração)
Osso (parte do corpo) e ouço (verbo ouvir)
Peão (aquele que anda a pé, domador de cavalos) e pião (brinquedo)

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Precedente (que vem antes) e procedente (proveniente de; que possui fundamento)
Ratificar (confirmar) e retificar (corrigir)
Recrear (divertir) e recriar (criar novamente)
Tráfego (trânsito) e tráfico (comércio ilegal)
Soar (produzir som) e suar (transpirar)

1) Complete a frase com a palavra correta. Para fazer este exercício, você deverá pesquisar os
significados das palavras, visto que a lista acima não está completa, e é somente para exemplificar
o exercício.

a) Nunca o encontro na _________ em que trabalha (sessão - seção);

b) O prazo já estava _______ (proscrito - prescrito);
c) O fato passou completamente ________ (desapercebido- despercebido).
d) A recessão econômica do país faz com que muitos _________ (emigrem - imigrem);
e) Antes de ser promulgada, a Constituição já pedia muitos ________ (consertos - concertos);
f) A ditadura _________ muitos políticos de oposição; (caçou - cassou);
g) Ao sair do barco, o assaltante foi preso em___________ (flagrante - fragrante);
h) O sapato velho foi restaurado com a aplicação de algumas ________ (tachas-taxas);
i) Sílvio _________ na floresta para caçar macacos (imergiu-emergiu);
j) Para impedir a corrente de ar, Luís _______ a porta (cerrou-serrou);
k) Bonifácio ________ pelo buraco da fechadura (expiava-espiava);
l) Quando foi realizado o último ________ ? (censo - senso).
m) A polícia federal combate o _________ de cocaína (tráfego-tráfico);
n) No Brasil é vedada a ________ racial; embora haja quem a pratique (discriminação-
descriminação);
o) Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso);
p) O presidente _________ antecipou a queda do muro de Berlim (ruço-russo);
2 Em “o prefeito deferiu o requerimento do contribuinte”, o termo grifado poderia perfeitamente ser
substituído por:

a) apreciou;
b) arquivou;
c) despachou favoravelmente;
d) invalidou;
e) despachou negativamente.

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=============================== ATIVIDADE 2 ===============================

Expressão numérica com adição e subtração

Expressão númerica é conjunto de números reunidos por sinais de operação.

Quando em uma expressão aparecem operações de adição e subtração, as

operações são realizadas seguindo a ordem em que aparecem as expressões.

Observe estes exemplos:

a) 6 + 5 – 4 = a) 18 - 13 + 2 = a) 14 + 8 - 12 + 6 =

11 – 4 = 5+2= 22 – 12 + 6 =

=7 =7 10 + 6
= 16

1) Resolva estas expressões:

9+6-3= 168 - 93 + 24 =

87 + 39 - 14 = 68 + 93 - 43 + =

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2) Efetue mais estas expressões numéricas:

10 - 6 + 5 - 3 - 2 + 1 = 45 - 3 +16 + 3 - 1- 5 =

Os sinais de associação aparecem em algumas expressões. São eles:

( ) parênteses [ ] colchetes { } chaves

Para efetuar as operações devemos eliminar esses sinais, obedecendo a uma ordem:
Observe estes exemplos:

1°) eliminação de parênteses

2°) eliminação de colchetes
3°) eliminação de chaves

3) Resolva as expressões numéricas abaixo:

9 + 9 (9 + 6) + 3 = 27 20 + [10 + (3 + 1) + 3] – 6 =

8 + {21 - [5+(6+1)]} = 6 + (7 - 2) + 1 =

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=============================== ATIVIDADE 3 ===============================
=============================== ATIVIDADE 3 ===============================
A FORMAÇÃO DOS PRIMEIROS POVOS

Tradicionalmente, divide-se a longa trajetória da humanidade em Pré-História e História.

A Pré-História começa como surgimento do gênero Homo (do qual fazemos parte), há cerca
de 2 milhões de anos, e vai até a invenção da escrita, ocorrida por volta de 3500 a.C. E a História
vai da invenção da escrita aos dias atuais.

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 Repare que essa divisão considera as sociedades sem escrita como sociedades sem história.
Os historiadores atuais já não aceitam esse modo de ver, pois para eles: as conquistas humanas
anteriores à escrita (como o domínio do fogo. a Invenção da roda, a prática da agricultura) são
tão importantes quanto as que vieram depois, como o avião, a penicilina e a cura para a
tuberculose; os povos que não desenvolveram a escrita também possuem uma vida
movimentada, que precisa ser mais bem conhecida.
Por Isso, para os historiadores atuais, a Pré-História também é parte da História e os seres "pré-
históricos'; com sua imaginação e Inteligência, também fizeram história. Porém, conhecer essa
divisão é importante, porque ela aparece em desenhos, filmes, gibis, revistas e livros.

OS CAÇADORES E COLETORES

Tradicionalmente se divide a "Pré-História" em dois períodos: o Paleolítico (pedra lascada)

e o Neolítico (pedra polida).

Paleolítico é um longo período em que os grupos humanos produziam suas primeiras

ferramentas de pedra lascada. Essas serviam como machados e facas, com os quais abatiam
animais. coletavam frutos e faziam suas roupas.

No Paleolítico, os seres humanos sobreviviam

da caça da pesca e da coleta de frutas, por isso
ficaram conhecidos como CAÇADORES E
COLETORES.

Eles eram nômades, isto é, não tinham

moradia fixa. Sempre que a caça, os peixes e os
frutos de um lugar começavam a diminuir, eles
se mudavam para outro em busca de alimentos.

1) Assinale V para verdadeiro e F para falso.

a) ( ) Os historiadores atuais não aceitam a idéia de que as sociedades sem escrita são
sociedades sem história.
b) ( ) As conquistas humanas anteriores à escrita são tão importantes quanto as que vieram
depois.
c) ( ) Os povos sem escrita também possuem uma históra movimentadea que precisa ser
conhecida.
d) ( ) No Paleolítico, os seres humanos não sobreviviam da caça e da pesca e da coleta de
frutas.
2) Os caçadores e coletores eram NÔMADES, o que isso significa?_______________________
_____________________________________________________________________________

3) Qual era a principal matéria prima utilizada entre os diferentes povos na confecção de
instrumentos para a caça e coleta de alimentos?______________________________________
_____________________________________________________________________________
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=============================== ATIVIDADE 4 ===============================

1) Observe os dados da tabela abaixo e responda as questões a seguir.

a) Entre as cidades da tabela, qual era a mais populosa em 2018? E qual era a menos
populosa?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Entre as cidades da tabela, em 2018, qual era a mais povoada? E qual era a menos
povoada?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1) Responda.
a) Explique o que é país populoso e país povoado.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) O que é crescimento natural ou vegetativo?
_____________________________________________________________________________
c) Explique o que é taxa de natalidade e de mortalidade.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d) O que é o saldo das migrações internacionais?
e)
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

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=============================== ATIVIDADE 5 ===============================

Resolva as situações-problema abaixo em seu caderno:

1) Regiane nasceu em 1928. Em que ano ela completou 62 anos?

2) Vera ganhou uma caixa de pitangas. Já comeu 18 pitangas e deu 7 a Andreia. Ainda há na
caixa 58 pitangas. Quantas pitangas havia na caixa?

3) Celina já leu 125 páginas de um livro. Ainda faltam 187 páginas para ler. Quantas páginas tem
o livro?

4) Matias nasceu no ano de 1956. Quantos anos ele fará no ano de 2014?

5) Adriana ganhou 3 centenas e meia de elásticos. Deu 65 elásticos a Sandra, 47 a Fábio e

comprou mais 10. Com quantos elásticos Adriana ficou?

6) Em uma confeitaria foram feitos 145 pastéis, 185 empadas e 310 coxinhas. Do total de salgados
foram vendidos 350. Calcule quantos salgados restaram:

7) Enrico comprou, para sua loja, 85 caixas de tubos de cola com 17 tubos em cada caixa. Já
vendeu 875 tubos. Quantos tubos de cola sobraram?

8) Alexandre fez 300 saladas de frutas para vender. Vendeu 54 bandejas com 05 saladas de frutas
cada uma. Quantas saladas de frutas foram vendidas?

9) Em uma granja havia 496 ovos. Foram vendidos 172 ovos, quebraram-se 35 e as galinhas
botaram 45. Quantos ovos restaram na granja agora?

10) Em uma escola há 6 salas de aula e, em cada sala, havia 45 alunos. Quantos alunos há nessa
escola se 27 deixaram de frequentá-la?

11) José recebeu 09 dúzias de caju para vender. Já vendeu 03 dúzias. Quantos cajus ainda não
foram vendidos?

12) Um feirante tinha 347 abacates. Deu 56 a André e 12 a Renata para que eles ajudassem a
vender. Quantos abacates ficaram com o feirante?

Você é capaz!
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=============================== ATIVIDADE 6 ===============================

CIÊNCIAS
Recursos Naturais
Os recursos naturais são elementos essenciais à existência do ser humano e à
manutenção da vida. Nós, diariamente, buscamos satisfazer nossas necessidades e para isso
recorremos ao meio ambiente e ao que ele nos fornece.
Os elementos são retirados da natureza para
suprir as necessidades dos seres vivos.
Esses elementos são úteis no dia a dia, fornecem
alimento, energia e garantem o desenvolvimento
da sociedade e das diversas atividades exercidas
pelo homem em seu cotidiano.
Por exemplo: o solo, a energia solar, o ar, os minérios, a água e até as plantas e os animais.
Com o passar dos anos, os recursos naturais passaram a ser explorados e utilizados de
maneira irracional e sem o cuidado necessário para a manutenção deles. Entretanto,
atualmente, há uma grande preocupação com a preservação dos recursos naturais.
Os recursos naturais podem ser classificados em não renováveis ou renováveis, de
acordo com sua origem e disponibilidade na natureza.
Os recursos naturais não renováveis são aqueles que não se renovam em um espaço de
tempo que garanta o suprimento das necessidades do ser humano, existem em quantidades
finitas e podem se esgotar com o uso. São exemplos de recursos não renováveis: o carvão
mineral, o petróleo e os minérios como a prata, o ouro e o ferro.
Os recursos naturais renováveis são aqueles que se renovam na natureza, existindo em
abundância. Normalmente, esses recursos não se esgotam com facilidade devido ao tempo de
renovação, mas devemos ter cuidado. A quantidade de água potável por exemplo, diminui cada
vez mais com a poluição. São exemplos de recursos renováveis: a água, a energia solar, a
vegetação, o ar e os animais.

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1) O que são recursos naturais?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2) É um recurso natural indispensável à sobrevivência dos seres vivos.

( ) Vento ( ) Leite ( ) Água

3) Nesse recurso natural o ser humano cultiva maior parte dos seus alimentos e construímos
nossas habitações.

( ) A água. ( ) O petróleo. ( ) O solo.

4) O homem está destruindo os recursos naturais que garantem a nossa existência. Escreva o
que na sua opinião é possível fazer para conservar estes recursos:
a) AR: ______________________________________________________________________
b) SOLO: ____________________________________________________________________

5) O que são recursos naturais renováveis? Dê exemplos.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

6) O que são recursos naturais não renováveis? Dê exemplos.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7) Classifique os elementos abaixo em recursos renováveis e recursos não renováveis:

ouro – petróleo – gás natural – animais – madeira

vegetais – ferro – solo – água – energia solar

Recursos naturais renováveis:_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Recursos naturais não renováveis:__________________________________________________

______________________________________________________________________________

Acreditamos em vocês!
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=============================== ATIVIDADE 7 ===============================

ORTOGRAFIA
SINAIS GRÁFICOS = São sinais que se juntam às letras, geralmente para lhes dar um valor
fonético (som) especial e permitir a correta pronúncia das palavras.

ACENTO AGUDO ( ´ ) – Serve para indicar o som aberto na pronúncia.

Exemplos: sofá, pé, carijó

ACENTO CIRCUNFLEXO ( ^ ) – Serve par indicar o som fechado na pronúncia.

Exemplos: lâmpada, bambolê, metrô

Til ( ~ ) – O til NÃO é acento! É um sinal gráfico que indica som nasal na pronúncia.

NÃO ESQUECER
Acentos: Agudo e Circunflexo
O til NÃO é acento, é sinal nasalizador

Vamos Treinar!

1) Pronuncie as palavras e use corretamente o Acento Agudo ou o Acento Circunflexo:

angulo pure caja ambulancia circulo

abobora quilometro voce Angelo publico
relampago Erica triangulo cocegas oculos
Marlucia relogio pessego onibus bebe

2) Marque a alternativa em que TODAS as palavras estão ACENTUADAS:

A) âncora – vovó – limão C) jacaré – maracujá – estômago

B) três – maçã – robô D) leões – mamãe – órfão

12
3) Pronuncie as palavras e use o TIL sempre que precisar indicar o SOM NASAL:

capitao criança maça hortela

maes liçao paes órfa

botoes cidadaos la ombro

• Em quais palavras você não precisou usar o til? Por quê?

R:___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4) Algumas palavras são diferenciadas apenas pelo acento ou pelo til.

Veja: Vera comprou um maiô novo. (roupa feminina para banho)

Miguel nasceu em maio. (mês do ano)

• Continue explicando o significado das palavras destacadas.

a) Eu estudo no turno da manhã. ( _____________________________________)

A criança fez manha para ficar no colo. (_______________________________)

b) Adoro água de coco. (_____________________________________________)

Que nojo! Pisei no cocô do cachorro. (________________________________)

c) Ele bebe água o tempo todo. (______________________________________)

O bebê está dormindo. (___________________________________________)

d) Meu avô tomou a vacina. (_________________________________________)

Minha avó tomou a vacina. (________________________________________)

e) Meu país é lindo. (________________________________________________)

Meus pais deixaram eu ir na festa. (__________________________________)

5) Marque a alternativa em que TODAS as palavras DEVEM ser ACENTUADAS:

A) armazem – jilo – campo C) medico – lagrima - pessego

B) anao – reunioes – irma D) urubu – javali – abacaxi

• As palavras dessa alternativa foram acentuadas pelo mesmo motivo. Qual é esse motivo?
R:___________________________________________________________________________

Não desanime! 13 Você é capaz!