Projeto: SOLETRANDO Na Escola: Professor Responsável

2023
Projeto: SOLETRANDO na escola
Professor responsável:
JOSÉ RICARDO DE
OLIVEIRA
Escola Estadual “Marinalva Gimenes Colossal da Cunha”
Educando para o futuro
SOLETRANDO na escola 2023
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Projeto:
Soletrando
PROBLEMATIZAÇÃO
Observância da grande deficiência na utilização de palavras dentro da
norma culta de padrão formal e enorme defasagem ortográfica da correta
estrutura dos vocábulos.
APRESENTAÇÃO
O projeto está sendo elaborado pelo professor Ricardo, responsável

pelas turmas dos nonos anos A e C. O projeto tem por fim uma competição
saudável geradora de uma aprendizagem significativa e ao mesmo tempo
divertida.
Depois de elaborado e aprovado pela equipe gestora, o projeto poderá
ficar exposto num mural visível da escola para que todos tenham acesso a
ele.
OBJETIVO GERAL
O objetivo deste projeto é incentivar e motivar os estudantes através

de uma competição saudável e divertida, visando a ampliação vocabular, a
compreensão do significado das palavras, a correta ortografia dos vocábulos
dentro da norma culta de padrão formal da língua portuguesa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Sanar dificuldades ortográficas;

• Ampliar o vocabulário;
• Despertar o interesse pela leitura e pela escrita correta;
• Compreender o significado das palavras;
• Fazer com que os alunos tenham mais facilidade na grafia correta das
palavras;
• Incentivar os alunos a participar;
• Conhecer algumas palavras do novo acordo ortográfico;
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• Desenvolver o espírito competitivo.
METODOLOGIA
• Envolver os estudantes na competição;

• Envolver os pais ou responsáveis, comunicando-lhes sobre a importância dos
mesmos em incentivar e ajudar seus filhos na memorização das palavras;
• Escolher as palavras de acordo com o nível do ano e série, sendo possível, em
conjunto elaborar a mesma lista para os respectivos anos e séries;
• Incentivar os pais ou responsáveis a assistirem a competição como plateia;
• Expor o projeto “Soletrando na Escola” onde os pais ou responsáveis e a
comunidade em geral poderão ter acesso a ele ‘rede social’ (regulamento, objetivos,
etc.);
• Trabalhar a competência leitora, ditado e reescrita das palavras em sala de aula;
• Realizar simulados da competição em sala de aula;
• Juntar as palavras da 1ª e 2ª etapa para a etapa final;
• Premiar 1º, 2° e 3º colocados;
• Divulgar por escrito, em mural e rede social da escola os nomes e as fotos dos
alunos vencedores da competição;
• Escolher em conjunto: professores, coordenação e gestores a premiação,
conscientizando que a premiação poderá variar de um aluno para outro.
REGULAMENTO 1ª, 2ª etapa final
• A gincana “Soletrando” poderá ser uma competição realizada com as turmas dos
9ºs anos preferencialmente e/ou quaisquer outros anos e séries que se queira ou se
faça necessário;
• Poderá, também, realizar a competição na primeira e segunda etapas, por turma,
na própria sala de aula;
• A primeira etapa poderá ser dada como um aquecimento, em que o professor
poderá realizar diversas atividades sugestivas que estão abaixo anexadas, podendo
ser caça palavras, palavras cruzadas, ditados regidos pelo próprio professor
durante o seu tempo de aula;
• A segunda etapa poderá ser já realizada através de soletração dentro da sala de
aula e regida pelo professor com supervisão de um coordenador da escola;
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• Poderá ser necessária a presença de pelo menos um membro da equipe gestora ou

coordenação na sala de aula para que a competição aconteça às claras, e sejam
classificados até no máximo 5 estudantes por turma;
• A ordem de iniciar o soletrando poderá ser de acordo com a ordem alfabética do
nome dos estudantes;
• Não será permitida ajuda ao estudante que já estiver soletrando;
• As palavras a serem soletradas poderão ser sorteadas numa caixinha e
pronunciadas pelo professor regente da atividade;
• Caso o estudante não entenda a palavra a ser soletrada, poderá pedir para que o
professor regente a repita, mas somente antes dele iniciar a soletração;
• O estudante deverá, primeiro, repetir a palavra, soletrá-la e ao terminar poderá
tornar a repeti-la, indicando que concluiu sua soletração;
• Se o estudante se esquecer de pronunciar a palavra antes ou depois de soletrar,
não será prejudicado em nada;
• O estudante não poderá repetir a letra já soletrada, nem silabar. Caso
aconteça, a soletração será considerada errada;
• A acentuação deverá ser pronunciada ANTES da letra acentuada ser soletrada;
• Se o estudante errar alguma letra, acento ou quaisquer sinais gráficos (cedilha,
hífen, til, acento agudo, circunflexo, etc.) a soletração será considerada errada;
• Se o professor regente de sua sala de aula desejar, além das duas etapas, poderá
acrescentar outras mais, desde que observe o cronograma estabelecido para a
final;
• Caso o estudante falte na 1ª etapa por motivo de saúde ou transporte escolar,
desde que avise com antecedência, o mesmo poderá ter a chance posteriormente
de participar das demais etapas, não terá segunda chance, pois será a fase
classificatória e de premiação;
• Em cada etapa, os estudantes terão sua pontuação divulgada no pátio em mural
visível e/ou em rede social da escola e após a seleção, também serão divulgados
os nomes dos finalistas de cada série/ano;
• Para a etapa final, poderão participar até 5 estudantes representativos mais bem
colocados de cada uma das turmas, no fim, de acordo com a somatória de pontos,
poderão ser classificados para a grande final, os três (3) estudantes mais bem
colocados que obtiverem mais pontos de suas turmas;
• Se ocorrer empate, os empatados continuarão a disputa em rodadas “extras” até
encontrar os três (3) finalistas;
• Portanto, se nas rodadas extras, acabarem as palavras da caixinha por duas (2)
vezes e persistir o empate, a competição continuará com todos esses estudantes
na etapa final.
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REGULAMENTO DA GRANDE ETAPA FINAL
A grande ETAPA FINAL poderá ser realizada no pátio da escola com todos
os estudantes mais bem colocados de cada turma, ou seja, os três (3) melhores de
cada turma do 9º ano e/ou séries que se queiram participar;
• Toda a comunidade escolar poderá assistir a grande etapa final, que poderá ser
realizada no turno da manhã, preferencialmente, mas ninguém poderá interferir no
bom andamento da competição;
• Quem se sentir prejudicado por qualquer motivo, deve recorrer à mesa julgadora e
esta é quem decidirá sobre a medida a ser tomada;
• A mesa julgadora será formada pelo professor regente, pelos gestores e pelos
coordenadores. Poderá também haver a presença de algum responsável convidado
(desde que não tenha vínculos com os competidores). Estes, poderão ser
substituídos por outro professor ou funcionário que não tenha parente competindo;
• Portanto, na mesa julgadora, deverá ter no mínimo três (3) componentes, mais o
professor regente. Todos poderão receber uma lista com as palavras para
acompanhamento;
• Um dos julgadores poderá anotar numa folha, a palavra soletrada por cada
estudante, inclusive, assinalando onde aconteceu o erro. A folha será anexada ao
relatório do projeto;
• Para que todos escutem com clareza a palavra a ser soletrada pelo estudante,
poderá haver um microfone disponível para que ele fale em alto e bom tom;
• O microfone poderá ficar perto da mesa julgadora e o estudante poderá ser
obrigado a utilizar o microfone para que melhore sua dicção ao soletrar;
• Se ocorrer qualquer problema técnico com o som e os componentes da mesa não
conseguirem ouvir a palavra soletrada, o estudante terá nova oportunidade, se
aprovada por todos da mesa julgadora;
• O professor regente poderá ficar responsável pela organização de uma caixinha
onde estarão contidas todas palavras a serem soletradas e sorteadas;
• As palavras a serem soletradas poderão ser sorteadas na caixinha e pronunciadas
pelo professor regente;
• A ordem de iniciar o soletrando poderá ser de acordo com a ordem alfabética do
nome de cada estudante;
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• Não será permitida a ajuda em hipótese alguma ao estudante que estiver

soletrando;
• Caso o estudante não entenda a palavra a ser soletrada, poderá pedir sua
repetição, mas antes de iniciar a soletração;
• O estudante deverá repetir a palavra, soletrá-la e ao terminar, tornar a repeti-
la, indicando que concluiu;
• O estudante não poderá repetir a letra já soletrada, nem silabar. Caso
aconteça, a soletração será considerada errada;
• A acentuação deverá ser pronunciada ANTES da letra acentuada ser soletrada;
• Se o estudante errar alguma letra, acento ou qualquer sinal gráfico (cedilha, hífen,
til, acento agudo, circunflexo, etc.) a soletração será considerada errada;
• O estudante terá até 1(um) minuto para encerrar a soletração da palavra solicitada.
➢ Dos Direitos:
Antes de começar a soletração, portanto não contando o tempo de 1 (um)

minuto, o estudante tem o direito de recorrer à mesa julgadora, pessoas da
comunidade, com formação acadêmica para as seguintes situações:
1ª- Pedir qual é a definição da palavra a ser soletrada;

2ª- Pedir que seja demonstrada a aplicação da palavra na frase.
• Se o estudante começar a soletrar e pronunciar a palavra, para DEPOIS fazer

alguma pergunta, será desclassificado;
• O estudante que errar a soletração será desclassificado. Se todos errarem, será
marcada uma nova rodada de palavras a todos os participantes;
• A competição acabará quando forem encontrados os dois (2) primeiros colocados
do total geral de todas as turmas (de acordo com a classificação);
• Para critério de desempate, haverá vinte (20) palavras “extras”, (com maior grau
de dificuldade) selecionadas antecipadamente pelo professor regente de acordo
com o nível de sua turma;
• Só serão utilizadas as palavras “extras” quando o empate persistir e acabarem as
palavras da caixinha de sorteio;
• Relatar no final da competição a premiação de cada um dos vencedores;
• Poderá ficar a cargo da Escola a aquisição das medalhas para entregar aos
finalistas;
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• Fica decidido que ao acabarem as palavras da caixinha e também as palavras

extras e não sendo encontrado o 1º e 2º lugar, a competição será encerrada e os
dois receberão premiação e medalha condecorativa;
• Se acabarem as palavras da caixinha e as palavras extras e ainda tiver quatro (4)
ou mais competidores empatados, a competição continuará voltando as palavras
“extras” para a caixinha;
• Por fim, os alunos finalistas terão seus nomes e classificação divulgados no mural
visível e/ou rede social da escola.
Obs: Todas as palavras deverão ser soletradas de acordo com a nova ortografia
➢Da Função dos Juízes:
1º- Ao final de cada palavra, o professor regente consultará os juízes,

também chamados de mesa julgadora, para que estes aprovem ou não a
correta soletração palavra;
2º- Os juízes serão consultados pelos estudantes, quando esses acharem
necessário, sempre obedecendo ao item anterior referente aos direitos do
soletrador.
3º- As decisões da mesa julgadora na fase final serão soberanas e
irrecorríveis.
➢Observações finais:
1º- Todos os estudantes participantes na fase final poderão,

sugestivamente, receber como parte da premiação, livros da Literatura
Infanto-Juvenil;
2º- Os prêmios somente serão entregues a todos os participantes bem
classificados, no dia da fase final;
3º- A participação no Concurso implicará na concordância total e
incondicional dos participantes com todos os itens deste regulamento;
4º- Fica proibida qualquer interferência das pessoas presentes, que
deverão permanecer em silêncio até o final do evento;
5º- Se houver pessoas que atrapalhem o bom andamento do concurso, as
mesmas poderão ser retiradas do recinto imediatamente, caso sejam alunos,
poderão sofrer as penalidades previstas pela escola;
6º- Os casos omissos, não previstos neste regulamento, poderão ser
analisados e decididos pela Comissão Organizadora.
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RECURSOS HUMANOS:
• Professores;
• Coordenadores Pedagógicos;
• Equipe gestora;
• Estudantes;
• Pais ou responsáveis.
RECURSOS MATERIAIS:
• Dicionário;
• Banco de palavras;
• Smartphone;
• Som;
• Microfone;
• Prêmios.
AVALIAÇÃO
Avaliar o envolvimento dos alunos na competição, verificando a

aprendizagem proporcionada através de análise dos resultados obtidos,
mediante reuniões e relatórios. Analisar o que deu certo ou errado e fazer
alterações, aperfeiçoando o projeto para uma possível 2ª edição do Projeto
Soletrando na escola.
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Anexo I BANCO DE PALAVRAS PARA A FINAL DO SOLETRANDO 9º ANO
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5
ABADÁ ALFâNDEGA ACARÁ ACARAJÉ ALCOÓLATRA

Aplicação na Aplicação na Aplicação na Aplicação na frase: Aplicação na frase:
frase: frase: frase: O acarajé é um Aquela mulher é
Os abadás já Minhas compras O peixe de água bolinho feito de alcoólatra.
estão disponíveis passaram pela doce chamado feijão fradinho.
na sede do bloco. alfândega. Acará é
SIGNIFICADO
conhecido
SIGNIFICADO: indivíduo viciado em
SIGNIFICADO: SIGNIFICADO: popularmente
Bolinho de feijão álcool
Túnica folgada e Administração como Acará
frito no dendê e
comprida. pública que Topete, Papa-
Terra, Cará. servido com
Atualmente, no fiscaliza as camarões secos.
Brasil, é o nome mercadorias que
dado a uma entram ou saem SIGNIFICADO:
camisa ou do país Peixe de
camiseta usada esqueleto ósseo.
pelos integrantes
de blocos e trios
elétricos
carnavalescos.
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ARROUBO ARACNÍDEO BAGUNÇA BALBÚRDIA . BABOSEIRA

frase: frase: frase: Ao soar a A plateia fez uma Com o tempo, porém,
Num arroubo de Os aracnídeos sirene os alunos grande balbúrdia. essa estratégia criou
felicidade, cantou possuem 8 patas. uma uma base que
bagunça SIGNIFICADO: acreditava realmente
bem alto. incontrolável.
SIGNIFICADO: baderna, bagunça, em toda
Relativo confusão. essa baboseira.
SIGNIFICADO: aos SIGNIFICADO:
entusiasmo, SIGNIFICADO:
aracnídeos. Baderna.
fervor , encanto. Dito sem
Aranha.
importância;
conversa
despropositada; que
contém asneira ou
disparate; bobagem.
BOQUIABERTO BANGUELA BAMBOLÊ BANCAR BERINJELA

Aplicação na frase: Aplicação na frase:
Lady Gaga se Aplicação na Aplicação na O Ministério da Hoje comi um

apresentou, e no frase: frase: Além de Saúde vai bancar gratinado de
Era um menino trabalhar a todos gastos com a berinjela.
fim botou fogo em
banguela e cintura, campanha sobre
um piano, raquítico. o bambolê drogas.
deixando trabalha toda a SIGNIFICADO:
público boquiaber região do Planta da família das
SIGNIFICADO: SIGNIFICADO:
abdômen,
to. Desdentado. Fazer o papel de; solanáceas (Solanum
deixando a
Aplicação na barriga mais fazer-se de. melongena), de
frase: o firme. origem indiana, com
SIGNIFICADO: flores violáceas,
Cuja boca se SIGNIFICADO: sendo muito
mantém ou Aro de plástico ou cultivada por seus
metal usado frutos ovais e
como brinquedo.
avermelhados.
permanece
aberta.[Figurado]
Que está repleto
de admiração;
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CONDESCENDÊN CAÇAMBA CACHIMBO COINCIDÊNCIA CAÇULA

CIA Aplicação na Aplicação na Aplicação na frase: Aplicação na frase:
Aplicação na frase: frase: A imagem frase: É proibido Nós nos O filho caçula era o
Expressou esguia daquela fumar cachimbo, encontramos por mais mimado daquela
condescendência senhora ao sol charuto, cigarro de família.
refletia na palha... uma feliz
diante do marido.
caçamba o verão (Erasmo Carlos) coincidência
tórrido que estava SIGNIFICADO: O mais
SIGNIFICADO: por vir. novo.
SIGNIFICADO: SIGNIFICADO:
Disposição para Ação ou efeito de
Tubo de fumar,
ceder aos SIGNIFICADO: com um lugar coincidir
sentimentos ou Balde para tirar escavado na ponta
aos desejos de água de um poço; para se colocar o
alguém; local onde se tabaco.
depositam detritos.
complacência:
CALVÍCIE CARROSSEL CONSEQUÊNCIA CAMUNDONGO CONCESSÃO

Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na frase:
Para algumas O carrossel é o O sucesso foi O meu medo é que A minha empresa
pessoas, a calvície melhor brinquedo. consequência de este camundongo conseguiu a
é algo inevitável. saia por aí. concessão.
muito trabalho.
SIGNIFICADO:
SIGNIFICADO: brinquedo próprio SIGNIFICADO: Rato SIGNIFICADO
Ausência total ou de parques de SIGNIFICADO: pequeno. Permissão para
parcial de cabelos diversões, Aquilo que resulta realizar algo;
na cabeça. constituído de uma ou é produzido autorização, licença
grande peça
por causa de;
circular que,
girando em torno efeito ou
de um eixo resultado:
vertical, tem em
suas
extremidades
figuras de madeira
ou de outro
material, como
cavalos, aviões
etc., que servem de

assento.
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CAPOEIRA CARURU CATIMBA CATINGA COORDENAÇÃO

Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na Aplicação na frase: Aplicação na frase:
A prática da Este ano o caruru frase: A catimba é Nossa que catinga! A coordenação do
capoeira por muito de Cosme uma das Vai tomar banho evento está muito
tempo ficou promovido por Léo qualidades do logo seu pirralho. satisfeita.
proibida no Brasil, e sua equipe, foi futebolista
pois era vista realizado no brasileiro.
restaurante Cosme SIGNIFICADO: SIGNIFICADO:
como uma prática
violenta e e Damião. Fedor; mau cheiro.
SIGNIFICADO:
subversiva. ato ou efeito
Manha. Astúcia.
SIGNIFICADO: de coordenar
SIGNIFICADO: Iguaria da culinária (-se).
Jogo de corpo, afro-brasileira,
agilidade e arte, feita com folhas,
que usa técnicas quiabos e
de ataque e de camarões secos.
defesa com os pés
e as mãos.
CUÍCA DEPRECIAÇÃO DISCUSSÃO DENGOSO DISSÍLABA

Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na frase: Aplicação na frase:
Existem muitos Não é bom Esse ponto rendeu Não seja dengoso, Separem os dissílabos
tamanhos de depreciar as uma longa com intenções deste texto.
cuíca, e embora pessoas. discussão entre os terceiras.
seja geralmente gramáticos.
SIGNIFICADO:
considerada um SIGNIFICADO:
instrumento de SIGNIFICADO: palavra que tem duas
redução do preço, SIGNIFICADO: Manhoso. Chorão. sílabas.
percussão ela não
do valor financeiro; ação ou efeito de
é percutida.
desvalorização da discutir;
qualidade, da exame minucioso,
SIGNIFICADO: importância; levantando-se os
Instrumento desprezo, prós e os contras;
musical que emite menosprezo, debate, polêmica,
um ronco peculiar. desqualificação. em que cada
participante
defende pontos de
vista opostos.
EXCEDER EMPACAR ENCABULAR EXORNAR ESBAFORIDAMENT

Aplicação na Aplicação na frase: Aplicação na Aplicação na frase E
frase: Cuidado Aquele homem frase: O Brasil Preciso exornar o Aplicação na frase
para não exceder delicado empacou encabulou diante casamento. Ele falava
o limite de no meio do da esbaforidamente.
velocidade. caminho. Alemanha.
SIGNIFICADO:
Ornamentar, SIGNIFICADO:
SIGNIFICADO: SIGNIFICADO: SIGNIFICADO: enfeitar. ofegante
ir além de Não continuar. Envergonhar-se.
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Não prosseguir. Ficar vexado por

Diz-se quando o algum motivo.
animal firma
teimosamente as
patas para não
prosseguir viagem.
EXACERBADO EXCESSO FURDUNCIO FAMÍLIA FRATERNIDADE

Aplicação na frase Aplicação na Aplicação na Aplicação na Aplicação na frase:
Esse frase: frase: Naquela frase: A família É lindo ver pessoas
comportamento Tudo em excesso festa o furduncio vizinha é muito vivendo em
está exacerbado. faz mal. esteve presente engraçada. fraternidade.
do início ao fim.
SIGNIFICADO: SIGNIFICADO: SIGNIFICADO: SIGNIFICADO:
exagerado falta de SIGNIFICADO: grupo de pessoas laço de parentesco
: moderação Também vivendo sob entre irmãos;
pronunciado e o mesmo irmandade.
escrito como teto. união, afeto de irmão
“Forduncio”, para irmão.
significa
festança
popular. Divertir-se
com alarido.
Barulho.
Desordem.
FELICITAÇÃO FUGAZ FILOSOFIA FALCATRUA GERINGONÇA

frase: frase: frase: Ele ama falcatruas. Vá pra lá com essa
Receba minhas Isso é tão fugaz. Existem mais geringonça!
sinceras coisas entre o céu
SIGNIFICADO:
felicitações. e a terra, do que SIGNIFICADO:
SIGNIFICADO: sonha nossa vã artimanha para
que desaparece ludibriar; fraude, Coisa malfeita e de
filosofia. duração precária.
SIGNIFICADO: rapidamente, que embuste.
ato ou efeito de Objeto ou coisa
dura muito pouco;
felicitar(-se); SIGNIFICADO: estranhos cujo nome
efêmero,
congratulação. amor pela e finalidade não se
passageiro. conhece. Ginga –
sabedoria,
experimentado Bamboleio. Balanço
com o corpo. Dançar
apenas pelo ser
com o corpo ao som
humano de uma música ou
consciente de sua instrumento.
própria ignorância Movimento corporal
na capoeira, na
dança e no futebol.
Sacerdotisa do culto
Omolocô. Remo que
se usa para fazer a
embarcação
balançar.
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GNOSIOLOGIA GOROROBA HÃ HIDRÔMETRO HIPOPOPÓTAMO

Aplicação na frase Aplicação na Aplicação na Aplicação na frase: Aplicação na frase:
A gnosiologia não frase: O jantar foi frase: Como cada entrada A TV Caracol
entra num tão mal feito que Hã! Pensei que deve receber mostrou
consenso. estava parecendo não havia um hidrômetro para
uma gororoba. entendido o aferir o consumo, os fotos
recado. de
SIGNIFICADO: gastos com a
SIGNIFICADO: instalação podem um hipopótamo
Teoria que se
Comida feita com SIGNIFICADO: ultrapassar os morto
volta para uma restos de diversos Interjeição de limites. rodeado por
análise reflexiva alimentos. Diz-se surpresa ou de militares
acerca da origem, também do admiração.
e outras
pessoas.
SIGNIFICADO
:
natureza e indivíduo lento, SIGNIFICADO: Mamífero de grandes

essência da ação molengão ou Aparelho para medir dimensões,
covarde.
cognitiva, do ato a quantidade paquiderme.
de conhecer, do de água
conhecimento consumida nas
humano. residências.
MIÇANGA INHAME JAGUNÇO

Aplicação na frase: Aplicação na frase:
No café da manhã Um bando de
Aplicação na frase:
foi posto uma jagunços entrou
mesa farta com atirando na
Conta de vidro bolinhos diversos, cidade.
miúda. Ornatos inclusive o de
feitos com esse inhame.
SIGNIFICADO:
tipo de conta.
Guerreiro.
Colar. SIGNIFICADO: Capanga.
Raiz alimentícia e
medicinal.
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Anexo II - Palavras para a segunda etapa, que também poderão ser usadas na etapa final como
extras:
Acuar – Dobrar as pernas e encolher o corpo próximo Frugal – simples.
do chão. Homizio – refúgio, guarida, abrigo, esconderijo Ígneo –
Aplacar – Reduzir a um estado de calma. Apocopar – próprio do fogo.
Truncar o final de uma palavra por supressão de Ignóbil – sem caráter , vergonhoso.
sílaba ou letra. Incomensurável – que não se pode medir
Arfonte – Que respira com dificuldade. Implícito – escondido , não expresso , omisso.
Arretar – Fazer voltar para trás. Insolente – desaforado , desagradável.
Escurão – Momento final do crepúsculo. Irrupção – entrada violenta , pancada forte.
Exorar – Procurar convencer, comover com súplicas. Incólume – intacto.
Jadeita – Espécie de mineral monoclínico constituído Inócuo – inofensivo.
de silicato de sódio e alumínio. Janota – bem vestida.
Lênia – Manha especialmente com palavras cheias de Justapor – colocar perto.
artifícios e astucias para persuadir e convencer. Melindre - delicadeza
Mansarda – Habitação pobre. Melissorafia – descrição dos costumes das abelhas
Peculato – Crime do desvio de verba, do furto de Mendicidade – ato de mendigar
dinheiro ou bem móvel apreciável por parte de Nefropata – quem sofre de doença dos rins
funcionário público, em proveito próprio ou de Nictofobia – medo doentio da noite
terceiros; abuso de confiança pública. Nódoa – sujeira , mancha. pode ser também a
Secesso – Apartamento, retiro. alcunha de uma pessoa de má fama.
Admoesta – perdão, isenção, arrego, repreensão, Occipital – osso posterior do crânio
reprimenda. Otorrinolaringologista - Parte da Medicina que se
Alarido – confusão , algazarra , farra. ocupa do estudo e do tratamento das doenças dos
Alcunha – apelido ouvidos, do nariz e da garganta.
Âmago – parte muito interior , cerne. Pacóvio – imbecil , ignorante.
Ardiloso – manhoso , esperto. Parco – moderado , econômico , diminuto.
Auscultador – Aquele que ausculta. Sonda. Pedante – nojento , exibido , audacioso.
Autoescola – escola de condução Perdulário – que gasta mais.
Balbúrdia – baderna , bagunça , confusão. Perene – que dura muito , imortal.
Beatificação - [Religião] Cerimônia pela qual o Papa Permuta – troca , câmbio.
declara digna de veneração alguma pessoa falecida. Pernóstico – pretensioso , esnobe.
Belicoso – que incita à guerra. Besugo – Petiz – criança , adolescente.
pequeno peixe acantopterígio vulgar; Plissado – com rugas.
Bonançoso - Tranquilo; sereno; propício. Perscrutar – vasculhar , procurar , revirar.
Dilapidar – desperdiçar , estragar , destruir. Engodar – Pândego – feliz , alegre.
mentir, enganar. Pérfido – cruel , traidor , desgraçado.
Fenecimento – fim , término Ruar – sair sem destino , andar à toa. Recôndito –
Fugaz – passageiro , que passa rápido. escondido, encoberto, secreto, oculto Rubicundo –
Fleumático – imperturbável. avermelhado.
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Sumidade – personalidade importante , sábio. Taciturno – calado.

Suscitar – fazer surgir , encorajar , provocar. Tênue – fraco , frágil.
Tergiversar – desculpar-se.
ANEXO III - Sugestões de atividades diversas para as primeiras e segundas fases
Os estudantes devem procurar as palavras no diagrama e depois devem reescrevê-las

colocando-as em ordem alfabética, atentando-se sempre para a maneira como as palavras são
escritas. Ao final de cada uma destas três atividades o estudante participará de um ditado com estas
mesmas palavras e na sequência, de um bingo ortográfico que reforçará ainda mais o que é
proposto.
DITADO DE PALAVRAS COMPLEXAS – 1

Caça palavras 1, 2 e 3
Palavras para os números PARES:
15- exigência
1- adolescente 16- excesso
2- experiência 17- rodízio
3- enxada 18- analisar
4- com certeza 19- exílio
5- de repente 20- examinar
6- homicídio 21- ansioso
7- acima Palavras para os números
ÍMPARES:
8- sinceridade
1- inexperiente
9- apaziguar
2- estuprador
10- generosa
3- majestosa
11- honra
4- ansiedade
12- capricho
5- humildade
13- mendigo
6- incerteza
14- embaixo
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7- gentileza 15- negligência

8- depressa 16- explícito
9- suicídio 17- berinjela
10- em cima 18- examinar
11- abaixo 19- presídio
12- adolescência 20- sincero
13- inchada 21- relaxo
14- exceção
Ficha para a execução do ditado das palavras que os alunos trabalharam no caça palavras.
E. E. MARINALVA GIMENES COLOSSAL DA CUNHA
Rua Antônio Menuzzo, s/nº- CEP: 13175-642 - Parque Jatobá - Sumaré/SP
Telefone/ Fax: (19) 3873-4110 e (19) 3873-4494
e-mail: e924672p@educacao.sp.gov.br
NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A) Nº SÉRIE NOTA
Disciplina Curso
Língua Portuguesa Ensino Fundamental e Ensino Médio
BIMESTRE DATA PROFESSOR CONTEÚDO AVALIADO NO TRABALHO
1º / / Ortografia das palavras complexas
ORIENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO
Preencha apenas os campos nome, número da chamada, série e data. Ouça e reflita bem sobre a ortografia das palavras antes de escrevê-las.
Escreva TUDO com caneta azul ou preta. Podem-se consultar materiais durante o trabalho (livro didático e anotações no caderno) caso o
professor autorize. Não fragmente, não rasgue, não amasse e não suje este trabalho, pode-se acarretar desconto de pontos caso ocorra. Não
serão consideradas as palavras rasuradas, escritas mais de uma vez ou a lápis. Colabore para que haja harmonia em todo transcorrer da aula.
Ortografia das palavras complexas
01 __________________________________ 12 __________________________________
02 __________________________________ 13 __________________________________
03 __________________________________ 14 __________________________________
04 __________________________________ 15 __________________________________
05 __________________________________ 16 __________________________________
2023
_____________________________________________________________
06 __________________________________ 17 __________________________________
07 __________________________________ 18 __________________________________
08 __________________________________ 19 __________________________________
09 __________________________________ 20 __________________________________
10 __________________________________ 21 __________________________________
Trabalho corrigido por:

11 __________________________________ ______________ Número da chamada: _____
Cartela para participar do Bingo Ortográfico
A regra principal desta brincadeira é escrever as palavras com caneta azul ou preta, atentando-se
sempre sobre como a palavra é ortograficamente escrita. O professor deve usar as mesmas palavras que
usou no ditado realizado anteriormente para fazer o bingo, deve cantar as palavras para os alunos e aquele
que conseguir fechar a cartela primeiro e estiver com todas as palavras ortograficamente corretas ganhará
a brincadeira.
2023
_____________________________________________________________
2023
_____________________________________________________________

Palavras para os números pares:
15- alisamento
1- analisar 16- enxergar
2- exílio 17- reconciliação
3- berinjela 18- coxa
4- imprevisível 19- conversão
5- excelência 20- honesto
6- explícito 21- tranquilizar
7- canjica Palavras para os números ímpares:
8- compreensão 1- sinalizar
9- lucidez 2- asilo
10- mortadela 3- tigela
11- pichador 4- imprescindível
12- visualização 5- essência
13- desprezível 6- implícito
14- impreciso 7- jiboia
2023
_____________________________________________________________
8- interpretação 15- atrás (advérbio de lugar)

9- gravidez 16- fragmento
10- lagartixa 17- debochado
11- cabeleireiro 18- colchão
12- maximização 19- homenageado
13- miserável 20- desprezo
14- deslizamento 21- ser humano
2023
_____________________________________________________________

Palavras para os números pares: 16- dezesseis
1- mexer 17- excessivo
2- suavizar 18- fusível
3- infecção 19- assessorar
4- obsessão 20- associado
5- meningite 21- cansaço
6- êxito (sucesso)
Palavras para os números ímpares:
7- intenção
8- amnésia 1- encher
9- girassol 2- pechincha
10- tranquilizar 3- injeção
11- jejum 4- obcecado
12- amenizar 5- enxergar
13- fiscalizar 6- hesito (duvidar)
14- estrangeiro 7- pretensão
15- manjericão 8- advocacia
2023
_____________________________________________________________
9- gengiva 16- acessível

10- incentivo 17- dezessete
11- vagem 18- fuzil
12- agonizar 19- poetisa (feminino de poeta)
13- esquematizar 20- assassinato
14- extensão 21- decepção
15- enxurrada
2023
_____________________________________________________________

Palavras para os números pares:
1- desprezado 14- humilhar
2- jiló 15- hemodiálise
3- esplêndido 16- caçar (perseguir
4- cochilo animais)
5- êxtase (emoção/ 17- extinção
admiração)
18- erupção
6- caxumba 19- aprazível
7- conversível 20- inconsciente
8- enxaguar 21- concessão
9- paralisia
10- fragilizar Palavras para os números ímpares:
11- hesitar (duvidar/ 1- atrasado

desconfiar) 2- majestade
12- associado 3- sobrancelha
13- sucessor 4- enxugar
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5- hesitado (desconfiado) 14- paralisação

6- jipe 15- processual
7- cochicho 16- cassação (cancelamento)
8- gorjeta 17- corrupção
9- associação 18- hemorragia
10- antecessor 19- esplendor
11- extasiado (admirado) 20- úmido
12- embriaguez 21- maciço
13- assessorar
Anexo IV
Sugestão de atividade de aquecimento para a 1ª e 2ª
fases
Local para aplicação da atividade: sala de aula ou pátio;
Material a ser utilizado:

1 tabela numerada de 1 a 30, contendo 30 palavras que os alunos possuem dificuldade na
escrita;
1 bola ou almofada;
1 apito;
1 aparelho de som com música agitada;
*Prêmios:* balas, pirulitos e bombons.
Instruções de desenvolvimento:
* Toda a turma deve ficar disponibilizada em círculo;

* Circula-se uma bola ou almofada que deve ser passada de um aluno para o outro em
sequência, ao som de uma música agitada;
* O professor fica com um apito. Os alunos ao ouvirem o som dele, devem parar, com
quem estiver a bola ou a almofada, terá que escolher um número de 1 a 30 e terá que
soletrar a palavra correspondente ao número da tabela;
2023
_____________________________________________________________
* Enquanto o aluno estiver soletrando, deve-se desligar o som e todos devem permanecer
em silêncio e prestar atenção na soletração;
* Caso o aluno erre a soletração, ganhará uma lembrancinha simples, (bala ou pirulito) e
deve sair da brincadeira;
* Caso o aluno acerte a soletração, ele pode continuar na brincadeira e ganhará uma
lembrancinha melhor (bombom);
* Quando restar apenas 1, 2 ou 3 (dependerá do gosto do professor), daí, pode-se encerrar
a brincadeira e divide-se os prêmios com quem ficou. (Deve-se fazer um prêmio mais
elaborado para o final, pode-se até fazer um certificado de campeão de soletração)
Essa brincadeira é formidável! Os alunos se divertem, riem bastante dos absurdos

soletrados, torcem pelos que ficaram até o final, riem dos que erraram. Vale a pena
001 abaixo 028 compreensão 055 esquematizar
002 acessível 029 compreensivo 056 essência
003 adolescência 030 concessão 057 estrangeiro
004 agonizar 031 conclusivo 058 estuprador
005 amenizar 032 conversão 059 examinar
006 analisar 033 conversível 060 exceção
007 ansiedade 034 corrupção 061 excelência
008 ansioso 035 coxa 062 excessivo
009 antecessor 036 debochado 063 excesso
010 aprazível 037 decepção 064 exigência
011 asilo 038 depressa 065 exílio
012 assassinato 039 desprezado 066 êxito
013 assessorar 040 desprezível 067 explícito
014 associação 041 desprezo 068 êxtase
015 associado 042 dezesseis 069 extasiado
016 atrás 043 dezessete 070 extensão
017 atrasado 044 disponibilização 071 extinção
018 berinjela 045 em cima 072 fiscalizar
019 cabeleireiro 046 embriaguez 073 fragilizar
020 caçar 047 encerrou 074 fragmento
021 canjica 048 encher 075 fusível
022 cansaço 049 enxergar 076 fuzil
023 cassação 050 enxugar 077 gentileza
024 caxumba 051 enxurrada 078 girassol
025 cochicho 052 erupção 079 gorjeta
026 cochilo 053 esplêndido 080 gravidez
027 colchão 054 esplendor 081 hemodiálise
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082 hemorragia 121 pechincha

083 hesitado 122 pichador
084 hesitar 123 poetisa
085 hesito 124 presídio
086 homenageado 125 pretensão
087 honesto 126 processual
088 humildade 127 profissionalizante
089 humilde 128 reconciliação
090 humilhar 129 relaxo
091 implícito 130 rodízio
092 impreciso 131 ser humano
093 imprescindível 132 sinalizar
094 imprevisível 133 sincero
095 incerteza 134 suavizar
096 inchada 135 sucessor
097 incompreensível 136 suicídio
098 inconsciente 137 tigela
099 infecção 138 tranquilizar
100 injeção 139 traz
101 intenção 140 úmido
102 interpretação 141 vagem
103 jejum 142 visualização
104 jiboia
105 jiló
106 jipe
107 lagartixa
108 lucidez
109 majestade
110 majestosa
111 manjericão
112 maximização
113 mexer
114 miserável
115 mortadela
116 negligência
117 obcecado
118 obsessão
119 paralisação
120 paralisia
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2023

Projeto: SOLETRANDO Na Escola: Professor Responsável

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Projeto: SOLETRANDO na escola

O projeto está sendo elaborado pelo professor Ricardo, responsável

O objetivo deste projeto é incentivar e motivar os estudantes através

• Sanar dificuldades ortográficas;

• Desenvolver o espírito competitivo.

• Envolver os estudantes na competição;

REGULAMENTO 1ª, 2ª etapa final

• Poderá ser necessária a presença de pelo menos um membro da equipe gestora ou

REGULAMENTO DA GRANDE ETAPA FINAL

• Não será permitida a ajuda em hipótese alguma ao estudante que estiver

Antes de começar a soletração, portanto não contando o tempo de 1 (um)

1ª- Pedir qual é a definição da palavra a ser soletrada;

• Se o estudante começar a soletrar e pronunciar a palavra, para DEPOIS fazer

• Fica decidido que ao acabarem as palavras da caixinha e também as palavras

1º- Ao final de cada palavra, o professor regente consultará os juízes,

1º- Todos os estudantes participantes na fase final poderão,

Avaliar o envolvimento dos alunos na competição, verificando a

Anexo I BANCO DE PALAVRAS PARA A FINAL DO SOLETRANDO 9º ANO

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5

ABADÁ ALFâNDEGA ACARÁ ACARAJÉ ALCOÓLATRA

ARROUBO ARACNÍDEO BAGUNÇA BALBÚRDIA . BABOSEIRA

BOQUIABERTO BANGUELA BAMBOLÊ BANCAR BERINJELA

Lady Gaga se Aplicação na Aplicação na O Ministério da Hoje comi um

CONDESCENDÊN CAÇAMBA CACHIMBO COINCIDÊNCIA CAÇULA

CALVÍCIE CARROSSEL CONSEQUÊNCIA CAMUNDONGO CONCESSÃO

etc., que servem de

CAPOEIRA CARURU CATIMBA CATINGA COORDENAÇÃO

CUÍCA DEPRECIAÇÃO DISCUSSÃO DENGOSO DISSÍLABA

EXCEDER EMPACAR ENCABULAR EXORNAR ESBAFORIDAMENT

Não prosseguir. Ficar vexado por

EXACERBADO EXCESSO FURDUNCIO FAMÍLIA FRATERNIDADE

FELICITAÇÃO FUGAZ FILOSOFIA FALCATRUA GERINGONÇA

GNOSIOLOGIA GOROROBA HÃ HIDRÔMETRO HIPOPOPÓTAMO

natureza e indivíduo lento, SIGNIFICADO: Mamífero de grandes

MIÇANGA INHAME JAGUNÇO

Sumidade – personalidade importante , sábio. Taciturno – calado.

ANEXO III - Sugestões de atividades diversas para as primeiras e segundas fases

Os estudantes devem procurar as palavras no diagrama e depois devem reescrevê-las

DITADO DE PALAVRAS COMPLEXAS – 1

7- gentileza 15- negligência

Trabalho corrigido por:

Cartela para participar do Bingo Ortográfico

DITADO DE PALAVRAS COMPLEXAS – 2

8- interpretação 15- atrás (advérbio de lugar)

DITADO DE PALAVRAS COMPLEXAS – 3

9- gengiva 16- acessível

DITADO DE PALAVRAS COMPLEXAS – 4

11- hesitar (duvidar/ 1- atrasado

5- hesitado (desconfiado) 14- paralisação

Material a ser utilizado:

*Prêmios:* balas, pirulitos e bombons.

* Toda a turma deve ficar disponibilizada em círculo;

Essa brincadeira é formidável! Os alunos se divertem, riem bastante dos absurdos

082 hemorragia 121 pechincha

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Prêmios: balas, pirulitos e bombons.