 A recompensa é definida por quem usa e não relação ao efeito sobre o

comportamento;
 O reforçador é definido pelo EFEITO QUE CAUSA NO
COMPORTAMENTO.
 Na psicologia comportamental reforço é aquela consequência produzida
por um COMPORTAMENTO, que vem depois deste comportamento e
aumenta a FREQUÊNCIA ou diminui.
 O reforço é o PRIMEIRO NOME, mas tem vários SOBRENOMES que
indicam como ele está operando na relação entre pessoa e ambiente.
 Primário: relevante biologicamente para a espécie;
 Condicionado: adquire importância através da história de vida e cultura:
Reforço Natural X Arbitrário

 Natural: não depende do intermédio de outra pessoa para ser produzido:

 Arbitrário: Depende do intermédio de alguém, a consequência é produto
indireto do comportamento:
  Tocar violão e receber cachê;
  Aprender a dirigir e receber feedback do instrutor;
  Limpar a casa e a mãe elogiar;
  Fazer atividade e a professora corrigir e dar a nota.
Reforço Positivo X Negativo

Positivo: Acrescento algo no ambiente (FAÇO PIADA E AS PESSOAS

RIEM)
Atividade para fazer: Cite tipos de reforços positivos para discutirmos em
sala: 5 minutos.
EXEMPLOS:
Negativo: As duas principais classes de comportamento produzidas por
reforçamento negativo são FUGA E ESQUIVA:
Fuga: Respostas que permitem uma pessoa fugir de estímulos aversivos
depois que os estímulos estão presentes.
Esquiva: Respostas que permitem uma pessoa prevenir a ocorrência de
estímulos aversivos antes que eles apareçam.
 Reforço condicionado positivo arbitrário
Quando o reforço é natural, ele pode ser atrasado e/ou muito fraquinho
principalmente quando quando estamos aprendendo uma habilidade nova.
É aí que entra o nosso herói.
A recompensa: Ele é muito útil quando precisamos aprender uma coisa
difícil mais rapidamente.