PIAGET E O DESENVOLVIMENTO

Docente
Manuel Terramoto

Luanda, Março de 2023

Integrantes
-Aires paiva nº1
-Gianina Fernandes nº17
-Jackson Alfredo nº21
-Priscilia Sousa nº30
-Shelline Laca nº32
-William Rodrigues nº33
 Introdução
Neste trabalho iremos criar um programa de televisão apropriado aos indivíduos no
estádio pré-operatório (dos 2 aos 6 anos), e falaremos sobre o desenvolvimento dos
indivíduos ao assistir ao programa
 Desenvolvimento
O estádio pré-operatório começa por volta dos dois anos e vai até aos seis anos.
Piaget mostra que, por volta do final do 2° ano de vida, a criança, em vez de se
envolver unicamente com brinquedos, começa a desenvolver brincadeiras com recurso
à imaginação. A teoria do desenvolvimento diz que vamos ganhando experiência
depois de cada fase ou estádio.
A personagem principal da história, tia Maria, é uma senhora negra com 35 anos de
idade, cabelo curto e crespo, uma voz fina e um sorriso amigável, com o papel de
ensinar as crianças deste estádio lições importantes sobre a vida, segurança e boas
maneiras. Ela é uma personagem divertida e educativa que aparece nos pequenos
ecrãs.
No primeiro episódio, ela ensina a Paula e o Miguel a lavarem as mãos depois de
brincar, com a canção de lavar as mãos que ela canta para eles. Em certas partes, pede
a participação da audiência para completar as frases ou a letra da música para ficar
mais divertido.

No segundo episódio, ela ensina às crianças a contar utilizando doces e a Paula que
consegue contar os doces, recebe os doces como recompensa e o Miguel não
consegue e não ganha mas a tia Maria dá suporte até conseguir e receber também os
doces. Também pede-se a participação das crianças a assistirem para contarem e
finge-se que recebem os doces e que acertaram.

Por fim, no terceiro episódio ela ensina as crianças a partilharem dando um brinquedo
a Paula e não ao Miguel e demonstra como deve partilhar e esperar a sua vez mesmo
que o brinquedo seja da Paula. Os dois brincam juntos e ficam alegres.

No último episódio, ela ensina boas maneiras às crianças, como saudar os outros, usar
o "por favor" e "obrigado" utilizando objectos inanimados, como modo de
aprendizagem quem exemplificam isto, para promover a imaginação juntamente com
a educação e aprender a tratar os outros com respeito.
As crianças aprendem de forma divertida e a tia Maria tem um estilo alegre e
amigável, tornando a experiência de aprendizagem agradável.
DESENVOLVIMENTO DA FUNÇÃO SIMBÓLICA (palavras e imagens mentais)
As palavras utilizadas ao longo dos episódios, são muito simples para melhor
percepção e aprendizagem destas crianças, logo são ensinadas algumas palavras que
permanecem nos seus vocabulários.

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO E LINGUAGEM

Ao observarem a tia Maria, a Paula, o Miguel e as personagens inanimadas, ao mesmo
tempo que promove a sua imaginação, também desenvolve o pensamento e
linguagem só pela observação destas personagens.

DESENVOLVIMENTO DO PERFIL EGOCÊNTRICO

O egocentrismo refere-se à tendência que a criança evidencia para compreender o que
a rodeia apenas na sua própria perspectiva. Piaget não atribui a este factor um
carácter negativo nem egoísta e é observável quando vemos a criança a assistir a tia
Maria, esta concentra-se ao assistir e esquece-se que tem outras pessoas que também
querem porque está concentrada no que assiste e esquece o resto.
 Conclusão
Podemos concluir que os programas de televisão que assistimos durante a nossa fase
de desenvolvimento foram muito importantes no desenvolvimento de algumas
funções, pudemos ver que influência um programa pode ter e a importância de
escolher com calma o que as crianças vão assistir.
 Relatório
Todos participaram do trabalho. A nossa primeira reunião foi no dia 22 de Fevereiro,
dás 16h:15 min até 18h 57. A segunda reunião foi no dia 24 de Fevereiro, dás 22h 10
até às 22:11. A terceira reunião foi no dia 2 de Março, em que nos reunimos duas
vezes, dás 8h 09 às 8:26, dás 17: 53 até às 18:18. A quarta reunião foi no dia 4 de
Março dás 18h56 até às 19h. A última reunião foi no dia 5 de Março, às 8h43 min.
O total de horas gastas foi de 4 horas e 2 minutos.