UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

DISCIPLINA: Psicologia da Educação

DOCENTE: Valmaria Lemos da Costa Santos
DISCENTE: Kimberlly Silva

RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO

Mossoró
2023
1 INTRODUÇÃO
Este trabalho foi desenvolvido por meio de uma aula de campo, que
consistiu na realização de anotações e observações com base em uma
aula assistida da Escola Municipal Bandeira Brasil, de forma virtual na
plataforma Youtube. Esta pesquisa, em gênese, procura descrever e
discutir a forma como o professor se comporta ao lecionar em sala de
aula. Com esta pesquisa, conseguimos visualizar a teoria ensinada em sala
de aula.

1.1 OBJETIVOS
O objetivo deste trabalho é identificar a abordagem psicológica utilizada
pela professora em sala de aula.

1.2 METODOLOGIA
O estudo do vídeo foi realizado em um pequeno espaço de tempo do dia
(15/03/2023),Terça-Feira, a aula ocorre em 02min e 14 segundos em uma
escola de educação infantil chamada Escola Municipal Bandeira Brasil, em
Santos-SP. A professora faz uso da encenação lúdica da fábula dos Três
porquinhos para discutir valores sociais, trabalhar a comunicação dos
alunos e ainda o conteúdo de disciplinas como matemática e ciências,
sempre dialogando com a realidade das crianças para inspirar inclusive a
resolução dos conflitos dentro da própria sala de aula.
2 RESULTADOS E DISCUSSÃO
A aula aconteceu normalmente. Os alunos foram organizados para
participar da brincadeira do conto da fabula no qual a professora usa
como meio de aprendizagem, fazendo-os interagirem entre si. Sendo
assim nenhum dos alunos fica de fora e segundo a professora eles
conseguem dialogar uns com os outros e evitar conflitos. No vídeo em si
em nenhum momento mostra-se a quantidade de alunos em sala, mas
pelo que podemos observar são entre 15 a 20 crianças na faixa etária de 5
a 6 anos de idade.
Em sala existe uma segunda professora, que apenas ajuda a sua colega a
organizar a classe, por ser tratar de crianças nessa idade é necessária uma
ajuda para se organizar. Logo após a organização da classe a professora
começa a contar uma história para os pequenos, mas especificamente a
dos Três porquinhos que no qual ficam bastante felizes, ao final da história
a professora faz uma dinâmica e elas precisam entre eles, encontrar o
“lobo mal” da história. Com a dinâmica a professora afirma que os alunos
dessa forma além de interagirem, eles desenvolvem a comunicação, além
de aprenderem sobre regras, escolher, limites, a importância do diálogo e
esperar a sua vez.
Ao final da aula a educadora conta que as crianças tem um diário de
bordo para os pais anotarem o comportamento deles no final de semana
que é quando eles ficam mais tempo com os filhos. Ela relata que os
comentários feitos no diário são bastantes positivos, portanto suas aulas
estão dando retorno, a maneira de ensino aplicada em sala é eficaz e
educativa além de fazer as crianças interagirem, além de se divertirem.
A abordagem, a princípio, enfatiza que a aprendizagem ocorre no âmbito
social, ou seja, por meio das esferas sociais. A aula da professora é um
meio de comunicação social por que além dela fazer com que as crianças
interajam entre eles, ensina sobre comportamento e lições para a vida. A
professora faz uso da abordagem psicológica histórico-cultural.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
O objetivo dessa pesquisa é identificar a abordagem psicológica que o
professor usa em sala de aula, por meio de uma estratégia que consistiu
em assistir a uma aula e fazer anotações. Com os resultados encontrados
podemos dizer que a abordagem utilizada pela professora foi a histórico-
cultural, onde a abordagem usada pela professora beneficiou tanto a si
mesmo, quanto à os alunos que estão aprendendo de maneira mais
sociável e descontraída, superando dificuldades no aprendizado e
conseguindo incluir todos de maneira igual. Esta abordagem pode ser
utilizada facilmente por outros professores já que desenvolve
comunicação e aprendizagem de maneira coletiva sem deixar ninguém de
fora.

REFERÊNCIAS
ProfessoradeSantosusafábulasinfantisnasaladeaulaparaeducaretransmitir
valores.youtube, 26 de jun. de 2013.DISPONIVEL em:
https://www.youtube.com/watch?v=bZ-FJCle2kI