RELATRIO DE OBSERVAO DAS AULAS

O perodo de observao das aulas foi realizado pelo estagirio em trs turmas: 1, 2 e 3 anos do Ensino Medio , que funcionam no primeiro turno atendido pela Escola Estadual Augusto Barbosa Ao entrar na sala de aula, a professora apresentou o estagirio para os alunos e explicou o motivo da sua presena ali. Aps a explicao, eles entenderam o que estaria acontecendo, a partir daquele momento. Observouse que os mesmos tm um respeito muito grande pela professora. A professora Maria Zilmar comea sua aula discutindo a matria Ortografia com os seus. Eles mostram ter algumas dificuldades, mas com leitura e exerccios, vo aos poucos aprendendo. A professora explica a matria muito bem, mostrando ter domnio do contedo. Verificou-se que turma do 1 ano tem dificuldades com a flexo correta dos verbos e com a identificao do predicado e sujeito nas oraes. A professora adotou uma estratgia didtica de forma que todos aprendam juntos: dividiu a turma em grupos, aplicando muitas atividades sobre a matria explicada. s vezes, a indisciplina dos alunos interfere um pouco, mas a professora tenta transmitir para eles alegria, amor e carinho, o que resulta numa relao de afetividade. Outro fator importante que a Direo e o Servio de Superviso

Pedaggica da escola auxiliam a professora para sanar os problemas de indisciplina dos seus alunos, o que est resulta em efeitos positivos. Percebeu-se tambm que a professora traz temas importantes para

debater em sala de aula , alm dos contedos curriculares. Essa metodologia contribui muito para que os alunos fortaleam e dignifiquem os seus laos de convivncia em famlia e em sociedade. Inicialmente, existia a ideia de que estar numa sala de aula como

docente era complicado, difcil. No entanto, constatou-se que os sentimentos permanecem como sementes lanados em local seguro, aguardando o amadurecimento moral do indivduo, fruto do livre querer, que prepara o terreno do corao para florescer os mais elevados valores. Assim, o estagirio finaliza essa primeira etapa, agradecendo primeiramente a DEUS que lhe deu a oportunidade de chegar at nesse ponto.

Agradece,

de forma especial, Escola Estadual Augusto Barbosa e, em

particular, professora Maria Zilmar, que lhe transmitiu coragem e conhecimento inerentes disciplina. Relatrio Final (Observao diretor e da escola) Venho por meio de este relatrio relatar como foi minha observao da escola, a qual foi realizada na Escola Estadual Augusto Barbosa na cidade de Angelndia, Minas Gerais.Fica situado Rua Alto dos Bois, nmero 02, bairro esplanada em Angelndia, MG. Fundada a mais de trs anos, a escola atende alunos de todo o municpio e regies prximas. Tem em mdia 575 alunos distribudos em trs turnos. Seu espao fsico oferece oito salas de aula, uma sala de biblioteca, sala de professores, sala de direo, secretria, sala de superviso, bem como cantina e refeitrio alm de uma quadra poliesportiva. A Escola Estadual Augusto Barbosa tem como diretora Vicentina Pereira da Silva, Vice diretora Senhora Maria de Ftima Azevedo. Foi criada em 2007, recebe o nome do qual foi escolhido em homenagem Senhora Iveta Gomes Santana, falecida em 18 de janeiro de 2006. A mesma comeou a vida no setor educacional trabalhando na escola Estadual Augusto Barbosa neste mesmo municpio como servente escolar. No dia 23/10/10 apresentei-me na Escola Escola Estadual Augusto Barbosa a Carta de Apresentao, Carta de Esclarecimento e Termo de Aceite do estagirio. A diretora Vicentina Pereira da Silva recebeu-me com muita gentileza disponibilizando a instituio educacional. Podemos observar vrios pontos positivos como a escola possui projeto pedaggico, o plano de aula semestral e foi elaborado pelos professores de lngua portuguesa juntamente com os supervisores da escola, direo tendo em vista, atender as necessidades dos alunos uma vez que a clientela dessa escola composta por alunos carentes. O Conselho de Classe da escola de maneira tradicional. Temos tambm alguns pontos negativos como falta de recursos, por exemplo: Xerox, poucos computadores, livros didticos, etc. A organizao dos horrios de aula muito eficiente quanto aos intervalos, a supervisora fica no meio dos alunos para evitar confuses durante o intervalo. A escola conta com um projeto de recuperao de notas perdidas pelos alunos no decorrer do ano, esse projeto foi bem elaborado pelo Conselho de Classe, direo e professores de cada disciplina. Os alunos aprovaram o projeto que est dando muito certo, com isso a evaso de repetncia menor do que era feito antes.

Agradeo muito toda a direo da escola que me atendeu muito bem durante o meu estagio. Relatrio Final (Observao da Aula e Professor) Este trabalho compreende a primeira etapa do estgio supervisionado de Lngua Portuguesa do aluno Roberto Pereira de Souza do curso de Letras. No dia 23/10/10, comecei a fazer o meu estagio com a professora Maria Zilmar. Em seguida observei aulas em trs turmas separadas (1 2 e 3 anos do primeiro turno). A professora tem pouco tempo de servio na escola apenas trs anos ela vem trabalhando com alunos, ela comea sua aula explicando e discutindo a matria que est dentro do PPP da escola a ser trabalhado no decorrer do ano. Percebemos que quando a professora Maria Zilmar d aula para o ensino Medio, ela enfrenta um pouco de dificuldade dentro da sala, por causa, que nem todos conseguem pegar a matria, explicada dentro da sala. Outro problema, entretanto, que a maioria dos alunos vem de famlias carentes e da zona rural, dependentes muito de transporte escolar que pssimo. J a respeito da indisciplina, atrapalha um pouco tambm, por causa, principalmente que os pais dos alunos no participam da vida escolar de seus filhos, pois no comparecem freqentemente escola, pois, esto trabalhando no horrio escolar. O PPP da escola foi feito pelos professores, direo e pedagogos gerando conhecimentos. Nonos, a professora explica as atividades de acordo com a bagagem trazida pelos alunos, baseando tambm se no CBC, percebemos tambm que ela debate dentro da sala outros assuntos interessantes da atualidade. A direo da escola adotou um mtodo sobre as reunies das turmas so realizadas mensalmente com todo corpo docente da escola (Direo, pedagogos e professores). Um problema grande enfrentado e que os professores da Lngua Materna no Brasil sejam pouco valorizados como todos os outros professores, acho que, se o sistema de educao no mudar sua postura perante o profissional nessa rea, provavelmente, o pas futuramente estar condenado grande falta de professores, o que uma pena porque uma profisso muito gratificante para todos profissionais de educao.