Medição em Ciências e Representação Gráfica

Prof. Gilberto Murakami

Turma: ECA1AM-MCA1

Nome: Caio Spinola Hailer

Determinação de Pi
Objetivos:

● Nesta aula vamos realizar medidas entender sobre precisão de medida. Para isso, iremos
calcular o valor de “PI” e entender a sua origem.

Conhecimentos desenvolvidos:
● Sistemas de medidas, unidades de comprimento.

Habilidades necessárias:
● Realizar medidas simples e leitura de instrumentos de medida, operações matemáticas
simples.

Atitudes esperadas:
● Concentração durante o processo de medição, procurar realizar medidas com a maior
precisão possível.

Depois de tudo preenchido, salve em .pdf e renomeie o arquivo e envie para o Google
Classroom.
primeironome.ultimonome.turma.pdf
exemplo:
aluno: Heitor Villa Lobos
Turma: ECA1AM-MCA1
heitor.lobos.eca1am.mca1.pdf
INTRODUÇÃO TEÓRICA

Toda medida tem uma imprecisão. Por mais que se esforce em fazer medidas corretas, não existem
instrumentos de medida que garantam 100% de exatidão. Vamos ver alguns exemplos simples:
observe o odômetro de um carro (que mede a distância percorrida pelo veículo), normalmente, a
marcação do odômetro muda a cada
0,1 km (100 m). E se o carro andar 50 m? Provavelmente, o odômetro vai indicar que o carro não
andou (0,0 km). A questão é que um carro percorre dezenas de milhares de quilômetros. Que
diferença faz se o carro andar 50 m a mais ou a menos?
Agora, você não vai usar o odômetro de um carro para medir o comprimento de um campo de
futebol. Provavelmente você usará uma trena, ou algo parecido. Assim como você não usará uma
trena para medir a distância entre São Paulo e Santos.
No Desenho Técnico, ao desenhar uma peça, você usa uma escala com precisão de milímetros. Já
pensou usar essa escala para medir o campo de futebol?
Para medidas de objetos e peças (de uma máquina, por exemplo) onde é necessária uma grande
precisão, podemos usar paquímetros, micrômetros ou mesmo instrumentos mais sofisticados, com
precisão de décimos, centésimos ou milésimos de milímetro. Certamente um milésimo de
milímetro não faz diferença no tamanho de um campo de futebol, mas pode fazer muita diferença
no encaixe de um rolamento de uma roda de carro, por exemplo.
Assim, ao usar um instrumento de medida, é necessário estar atento ao que se vai medir e qual
instrumento será utilizado nessa medida.
O mesmo acontece com medidas de massa, tempo, ou qualquer grande física.
Para verificar a importância da precisão nas medidas, vamos usar váio objetos circulares para
calcular o valor de π.

O "PI"
O π (letra grega, lê-se “PI”) é um número que é resultado da relação entre o perímetro de uma
circunferência e o seu diâmetro. O uso da letra grega π vem exatamente da palavra “perímetro”
em grego, περίµετρος.
Assim, uma circunferência de diâmetro unitário terá seu perímetro igual a π.

Desde a Antiguidade, foram encontradas várias aproximações de π para o cálculo da área do

círculo. Entre os egípcios, por exemplo no papiro de Ahmes, o valor atribuído a π seria

.
Na Bíblia (1 Reis 7:23) é possível verificar que os hebreus utilizavam o valor 3 como aproximação de
“PI".
Métodos de cálculo
Existem muitas formas de se obter o valor aproximado de através de métodos
numéricos. Consideramos que é um número irracional e transcendente, de forma que os
métodos de cálculo sempre envolvem aproximações, aproximações sucessivas e/ou séries infinitas
de somas, multiplicações e divisões.
A primeira tentativa rigorosa de encontrar deve-se ao filósofo grego Arquimedes. Pela
construção de polígonos inscrito e circunscrito de 96 lados encontrou que π seria entre um valor
entre 223/71 e 22/7, ou seja, estaria aproximadamente entre 3,1408 e 3,1429. Tal método é o
chamado método clássico para cálculo de π.
Ptolomeu, que viveu em Alexandria aproximadamente no século III d.C., calculou π tomando
por base um polígono de 720 lados inscrito numa circunferência de 60 unidades de raio. Seu
valor foi aproximadamente 3,1416. Considerando o que sabemos atualmente, sua aproximação
foi bem melhor que a de Arquimedes.
A "busca" pelo valor de também foi preocupação dos chineses, onde Liu Hui conseguiu obter o
valor 3,14159 com um polígono de 3.072 lados.
No século V, o matemático hindu Aryabhata deixou registrado em versos num livro a seguinte
afirmação: "Some-se 4 a 100, multiplique-se por 8 e some-se 62.000. O resultado é
aproximadamente uma circunferência de diâmetro 20.000". Analisando, chegaríamos no valor de
3,1416.
Hoje em dia é relativamente mais fácil, com os computadores modernos que calculam até bilhões
de casas decimais para . O valor com 52 casas decimais é:
 ATIVIDADE PRÁTICA:

Materiais utilizados: Régua ou trena, objetos cilíndricos.

Em primeiro lugar, separe 4 ou 5 objetos com perfil circular que serão medidos. Se possível,
escolha objetos com tamanhos diferentes. Escolha um deles para começar.

Com o auxílio de uma régua ou de uma trena, meça o diâmetro da peça e anote o valor na Tabela
1.

Diâmetro

OBS.: Para ter maior certeza na medida, meça o diâmetro em várias direções, você deve obter
sempre o mesmo resultado.

Depois de anotar o resultado na Tabela, com o auxílio de um cordão, meça o perímetro da

circunferência. Você vai fazer isso passando o cordão em volta do objeto, marcando uma volta
completa sobre ele e medindo o comprimento com a régua.

Repita o processo para as demais peças da caixa. Se houver outros objetos com perfil circular
(copos, garrafas etc), meça também o seu diâmetro e o perímetro, sempre anotando os valores na
Tabela 1. Faça pelo menos 5 medidas.

RESULTADOS: Uma vez anotados os valores, passamos a determinar o valor de “π”. Lembramos
que o perímetro (P) de uma circunferência é dado por:

𝑃 = π. 𝑑

Sendo “d” o seu diâmetro. Logo, se mudarmos a equação para:

π = 𝑃/𝑑
Assim, a divisão entre o perímetro (P) e o diâmetro (d) deverá resultar no valor de “π”. Faça essa
conta para cada medida e anote os resultados na última coluna da tabela 1. Depois de calcular os
valores, some e divida pelo número de medidas (5) e encontre a média dos valores medidos,
anotando na última linha da tabela.

Tabela 1
Pe d = diâmetro (mm) P = perímetro π=
ça (mm) P/d
12,70 + 0,05cm 1,90 + 0,05cm 127
1 3,3421 ( 38
)

19,50 + 0,05cm 2,75 + 0,05cm 39

2 3,5454 ( 11 )

19,00 + 0,05cm 2,90+ 0,05cm 95

3 3,27586 ( 29 )

12,00 + 0,05cm 1,75 + 0,05cm 24

4 3,428571 ( 7
)

8,50 + 0,05cm 1,15 + 0,05cm 85

5 3,69565 ( 23 )
6747859
Valor médio —— —— 3,45753 ( 1951642 )
— —

Muito provavelmente, você deve ter obtido valores próximos a “π”, mas não iguais a “π”. Por que
isso aconteceu?
Algumas razões devem ser consideradas:

a. As medições foram feitas com precisão de milímetros (uma ou no máximo duas casas decimais),
logo, os resultados são confiáveis até a primeira (ou segunda) casa decimal. Assim, na hora de
apresentar os resultados, lembre-se dos conceitos de Algarismos Significativos, critérios de
arredondamento e não todos os números dados pela calculadora.
b. As peças podem não ser perfeitamente circulares.
Sendo assim, há um erro nas medidas. Esse erro é normal e esperado, depende sobretudo
da precisão das medidas e pode, inclusive, ser calculado (uma vez que conhecemos o valor
correto do “π”). Na UC de Análise de Fenômenos Físicos da Natureza, você irá estudar “algarismos
significativos” e “erros de medida” entender melhor o porquê dessas observações. Vamos, então,
calcular o erro nas nossas medidas. Para isso, vamos simplificar e aproximar o valor de “π”
para 3,14.
Chamamos o valor de “π” que calculamos (e que está na tabela 1) de “πmedido” e o valor
real simplesmente de “π”. O erro (ou desvio) relativo é calculado pela expressão:
Agora, para cada valor de “πmedido” da tabela 1, calcule o erro relativo, preenchendo a
Tabela 2 abaixo:

Tabela 2
peça π πmedido er%
127 ≈− 6, 38355
1 3,14159 3,3421 ( 38
)
39 ≈− 12, 85636
2 3,14159 3,5454 ( 11 )
95 ≈− 4, 27497
3 3,14159 3,27586 ( 29 )
24 ≈− 9, 13586
4 3,14159 3,428571 ( 7
)
85 ≈− 17, 6373
5 3,14159 3,69565 ( 23 )

Uma última observação importante: você já se perguntou qual a UNIDADE de “π”? Pois é, “π” é o
que chamamos de número adimensional, ou seja não tem unidade. Como dividimos o
perímetro, dado em milímetros, pelo diâmetro, também dados em milímetros, as unidades
também se dividem, cancelando-se. Por isso, é importante que ao fazermos uma operação desse
tipo, os valores das medidas devem estar na mesma unidade (todas em milímetros, como fizemos,
ou todas em centímetros ou todas em metros). Isso também é um tópico a ser estudado na Física e
se chama Análise Dimensional.
 EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1. A partir dos objetos medidos, construa um gráfico (na última página) dos perímetros em função
dos respectivos diâmetros (P = f(d)). Esse gráfico deve resultar em uma reta, calcule o
coeficiente angular dessa reta e explique o resultado. coeficiente angular da reta:

(minha melhor aproximação dos pontos)

𝑦∆ 𝑦𝑏−𝑦𝑎
𝐴 = tanα = 𝑥∆
= 𝑥𝑏−𝑥𝑎

1,9−2,75
12,7−19,5
= 0. 125

Isso significa que, para cada aumento de 1 mm no diâmetro, o perímetro aumenta em média 0,125
mm. Esse valor é razoavelmente próximo do valor de π (3,45753), o que indica que as medições
foram precisas.
2. Uma partícula atômica sob a ação de um campo eletromagnético descreve um movimento
circular de raio 10,0 cm, percorrendo 100 voltas em um segundo. Calcule o quanto essa
partícula percorre em 2,00 segundos.

𝑃 = 2π10 = 62, 83185

62, 83185 * 100 = 6283, 18530
62, 83185 * 2 = 12. 566, 37061 cm em 2 seg

3. Na competições de hipismo, o terreno para as provas tem o formato circular com raio de 50,0
m. Para evitar acidentes é necessário construir uma cerca de 1,50 m de altura. Sabendo que o
material com o qual a cerca será construída tem o custo de R$ 50,00 por metro quadrado,
calcule o gasto com material na construção da cerca.
𝑃 = 2π50 = 314, 15926
314, 15926 * 1, 5 = 471, 23889𝑚²
471, 23889 * 50 = 23. 561, 94490 𝑅$
4. Uma empresa fabrica recipientes de alumínio em formato cilíndrico. Os recipientes na linha de
produção têm 50,0 cm de altura e diâmetro de 25,0 cm. Para fazer a parte lateral dispõem-se
de placas de alumínio que medem 2,20m x 4,20m, que deverão ser cortadas na medida correta
para a confecção das partes laterais. Quantas partes podem ser obtidas com uma placa? Faça
um desenho (em escala) de como serão os cortes para a confecção das partes laterais dos
recipientes (considere somente as partes laterais, desconsiderando a tampa e o fundo)

(Cabem 64 placas laterais)

CONCLUSÕES (Escreva tudo que você achou importante nesta aula)
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. Em competições de hipismo (veja os dados da questão 3, dos exercícios
complementares) um cavalo passa rente à cerca, percorrendo um arco de 60o fazendo
o trajeto em 10s. Calcule a velocidade do cavalo nesse trecho.
2. Para organizar uma festa no CREA foram alugadas 30 mesas circulares de 1,20m de
diâmetro e 80cm de altura. Deverão ser confeccionadas toalhas de mesa que irão
cobrir as mesas até o chão. Além disso, sobre cada toalha será costurada uma fita
azul, que marcará a borda da mesa. Calcule quantos metros de tecido e de fita
deverão ser comprados para que todas as mesas fiquem iguais.
3. Para o exercício 4 da parte de Exercícios Complementares, calcule a percentagem de
alumínio que será desperdiçado na confecção dos recipientes.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Maor, Eli; “ “e”, A HISTÓRIA DE UM NÚMERO”: Editora Record.
• Site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pi (acesso em 22/fev/2014)
• Holtzapple, M. T. e Reece, W. D.; "INTRODUÇÃO À ENGENHARIA”; LTC Editora, 2006.
ISBN: 9788521615118.