Plano de Ensino - 2022/1º SEMESTRE

Curso: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN GRÁFICO Disciplina: FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL

1º SEMESTRE Online C/H Semestral: 40
PROFESSOR RESPONSÁVEL PROFESSOR EXECUTOR
Ms. Christian David Rizzato Petrini Ms. Christian David Rizzato Petrini

EMENTA
Estudo das técnicas de comunicação visual e gráfica aplicadas ao Design.

REQUISITOS
Não há pré-requisitos.

OBJETIVOS
Cognitivos Identificar e analisar as características visuais e gráficas, e aplicá-las no contexto do
Design: princípios estético, artístico, cultural e técnico.
Habilidades Criar e projetar objetos gráficos-visuais, processar os principais elementos da
produção gráfica e produzir elementos comunicacionais para circulação.
Atitudes Estimular o entender os processos, a iniciativa criativa, a atitude da persuasão, o
discernimento da utilização dos elementos gráficos envolvidos.

UNID. C/H CONTEÚDO

I 10 A concepção de um projeto de Design, no qual se
devem considerar as preocupações e as práticas
projetuais, seguindo alguns Princípios da boa forma; em
seguida, o avanço da abrangência do Sistema de leitura
para as demais áreas do conhecimento que recorrem
às manifestações visuais e, em terceiro, apoiar a
Educação tanto em relação ao Design, quanto em
relação às Artes Plásticas.
II 10 Podemos definir forma de diversas maneiras. Entre
elas, no sentido lógico ou no sentido epistemológico,
mas, nesta unidade, abordaremos a significação de
Aristóteles.
III 10 A cor é um elemento fundamental na Linguagem Visual,
uma vez que ela, para além da função da forma,
possibilita ao seu leitor visual estímulos sensoriais,
sentimentos e emoções.
IV 10 A percepção humana tende a buscar o equilíbrio. Por
este motivo, os elementos compositivos podem ser
dispostos em diferentes arranjos, dependendo da
intenção da composição de quem a elabora. As
técnicas de composição visual permeiam o nosso olhar
e nos proporcionam sensações diferentes.

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Como estratégia de ensino são utilizados:
- Materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem (videoaula, material teórico de
referência, apresentação narrada).
- Orientação inicial (síntese, mapas conceituais).
- Atividades online realizadas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) (atividades de
sistematização; atividades mediadas por tutores, tais como: fóruns de discussões temáticos, atividades de
aprendizagem de aprofundamento (atividades de reflexão e análise), estudos dirigidos na forma de leitura e de
reflexão a partir dos conteúdos postados no AVA; resolução de problemas; atividades colaborativas.
Também como estratégia, a disciplina faz uso da(s) seguinte(s) metodologia(s) ativa(s): Estudo de Caso.

RECURSOS DISPONÍVEIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Blackboard.

AVALIAÇÃO
Atividades realizadas no ambiente virtual até 4,0 pontos e Avaliação Regimental até 6,0 pontos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

COLLARO, A. C. Produção gráfica: arte e técnica na
direção de arte. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2012. (e-
book)
PIETROFORTE, A. V. S. Análise do texto visual: a
construção da imagem. São Paulo: Contexto, 2007. (e-
book)
WILLIAMS, R. Design para quem não é designer: noções
básicas de planejamento visual. 4. ed. São Paulo: Callis,
2009. (e-book)
BARRETO, R. M. Criatividade em propaganda. 14. ed.
São Paulo: Summus, 2004. (e-book)
BONA, N. C. Publicidade e propaganda: da agência à
campanha. Curitiba: Intersaberes, 2012. (e-book)
FERREIRA, G. Escritos de artistas: anos 60/70. Rio de
Janeiro: Zahar, 2006. (e-book)
FIGARO, R. Comunicação e análise do discurso. São
Paulo: Contexto, 2012. (e-book)
MONTEIRO, J. Criatividade e inovação. São Paulo:
Pearson, 2011. (e-book)