NEUROATIVAMENTE

Jogo: No Controle

Base Teórica do Jogo

Este jogo é baseado em um dos testes mais utilizados para avaliação

das funções executivas. Independente de como for utilizado este recurso, o

objetivo é a interferência cor/palavra, em que se inibe a leitura da palavra

(resposta automática) e fala a cor em que a palavra está escrita/impressa.

Essa inibição voluntária é chamada de Efeito Stroop em homenagem ao seu

desenvolvedor, John Ridley Stroop.

Os estímulos com este efeito permitem duas respostas diferentes: uma

automática e mais rápida (leitura da palavra impressa) e outra que precisa ser

selecionada voluntariamente, portanto, seu processo sofre atraso em relação

à primeira modalidade de resposta, que precisa, então, ser inibida

(reconhecimento da cor em que a palavra está impressa). Esse processo de

selecionar, ou de manter o foco em uma resposta específica exige controle

executivo e, sob o aspecto da resposta ao estímulo, pode ser chamado de

atenção seletiva. Aqui, vale lembrar que a velocidade de processamento

interfere na atividade, pois é preciso mais tempo para que se dê a resposta

certa.
 Como jogar

Misture as cartas e as coloque no centro da mesa virada para baixo.

Cada participante irá pegar uma carta, e falar a cor em que a palavra está

escrita e não a sua escrita.

Lembre-se, a interferência ocorre quando se lê as palavras e tem que

dizer a cor em que elas estão escritas, pois é mais fácil ler o nome das cores

do que as dizer a cor em que está escrita.

Após o participante falar a cor em que a palavra está escrita, com o uso

da massa de modelar, o mesmo irá reproduzir o desenho da carta com a

mesma cor de massa da palavra impressa nessa carta.

Ex. Se o participante retirou uma carta em que está escrito “verde” mas

a cor dessa palavra é vermelho, este participante irá reproduzir o desenho da

carta com a massa de modelar da cor vermelho, que é a cor da palavra

impressa.

Este é um exemplo. Podemos pedir para o participante reproduzir o

desenho/forma geométrica da carta e pintar em uma folha. O importante é

utilizar o recurso do efeito Stroop, que é muito importante para estimulação do

controle inibitório. Este efeito normalmente está prejudicado em crianças e

adultos que apresentam TDAH, ou comprometimento das funções executivas

e Atencionais.
PRETO VERDE AMARELO

AZUL VERMELHO MARROM

LARANJA VERMELHO PRETO

MARROM VERDE PRETO

AZUL AMARELO ROSA

ROXO PRETO AMARELO

ROSA VERMELHO VERDE

AZUL LARANJA AMARELO

AZUL

AZUL AMARELO AZUL