Boletim de Serviço Eletrônico em 30/09/2022

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS
Campus Ouro Branco
Setor de Assuntos Institucionais
Rua Afonso Sardinha, número 90 - Bairro Minas Talco - CEP 36494-018 - Ouro Branco - MG
- www.ifmg.edu.br.

CARTA DE INTENÇÃO

Eu poderia começar dizendo que sempre foi meu maior sonho cursar pedagogia, que eu sempre amei e
entendi a forma como as crianças agem e pensam, mas não quero fazer esse tipo genérico de carta de
apresentação.
Sempre fui o tipo de pessoa que tentou ao máximo controlar cada aspecto da vida, e como uma boa
“controladora”, tinha meus planos de cursar psicologia. Porém, outros aspectos alheios a minha vontade me
fizeram tentar. Tentar uma coisa nova, um curso que nunca passou pela minha cabeça como uma opção
principal. Um curso na área da educação, área tão carente e desvalorizada em nosso país…” Porque você não
desistiu no começo?”, você deve estar se perguntando. A um ano atrás, eu provavelmente te diria que, “Era o
sonho da minha mãe que eu fosse professora”, ou que eu “sou teimosa demais para desistir.” Não considero
essa teimosia algo ruim, afinal, tem dias muito difíceis em que só a teimosia e persistência me faz continuar,
e tudo bem. Mas hoje, eu simplesmente responderia essa mesma pergunta, dizendo que me apaixonei. Me
apaixonei pelo processo de aprender a ensinar. Nunca imaginei aprender tanta psicologia dentro de um curso
que não leva esse nome. A vastidão da pedagogia me fisgou de uma forma muito intensa. Nunca imaginei,
que existira tanta informação maravilhosa dentro de seres tão pequeninos. Não achei que teria liberdade para
exercer coisas que sempre amei e sempre quis fazer, literatura, arte, psicologia…tudo isso em combo só!
Sim eu me apaixonei. Não vou ser idealista e dizer que tudo é mil maravilhas, eu sei que o caminho é
difícil, sei que a desvalorização da nossa área é muitas vezes desanimador e frustrante. Mas eu tenho minha
aliada, a tão esperta teimosia!
Brincadeiras a parte, não a nada mais incrível do que se apaixonar por aquilo que pretende fazer pelo resto
da vida. Da mesma forma que minha mãe ficou feliz quando eu disse que passei para pedagogia, eu fico feliz
agora, pensando e imaginando como será daqui uns anos, podendo por em prática tudo que tenho aprendido.
E talvez, esse momento possa ser agora! Apesar de já trabalhar em uma escola, não tenho contato direto
com as salas de aula e nem com a experiência em si. Como Lev Vygotsky disse, “O saber que não vem da
experiência não é realmente saber”. Seria de imenso aprendizado pessoal e profissional para mim, participar
deste programa. Poder ter uma experiência mais real e direta com tudo que tenho aprendido.

Edital 25 (1336004) SEI 23712.001372/2022-46 / pg. 1

 ANEXO I

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO PARA ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM

PEDAGOGIA

Aluno/a: Mikaeli Luma Vieira De Jesus

Recebe alguma bolsa ( ) Não (x) Sim, qual(is)? Auxílio permanecia

Curso: licenciatura em pedagogia

Matrícula:0064008

Subprojeto do PIBID: PEDAGOGIA

E-mail: mikaelidejesus3@gmail.com
Endereço: Rodovia da batata
Nº:3800
Complemento: Área rural

Bairro: vargem
CEP: 36420000
Cidade:Ouro branco
Telefones: 31 98393‑1882
Data de nascimento: 27/07/2001
CPF:162.718.376-03
RG: 19.199.417
Banco: C6 S.A
N• do Banco: 336
Agência: 001
Conta: 19445411-8

ACEITE DO DISCENTE

Declaro ter ciência e estar de acordo com a Portaria CAPES n. 45, de 12 de março de 2018 que normatiza o
Programa Institucional de Iniciação à Docência, e que a participação neste processo não implica minha
imediata contratação no PIBID/IFMG, sendo, ainda, condicionada à liberação de cotas de bolsas pela
CAPES.

Local: Ouro branco,

data: 06/10/2022

Assinatura do(a) discente: Mikaeli luma Vieira de Jesus

Edital 25 (1336004) SEI 23712.001372/2022-46 / pg. 2

Edital 25 (1336004) SEI 23712.001372/2022-46 / pg. 3
Edital 25 (1336004) SEI 23712.001372/2022-46 / pg. 4
Edital 25 (1336004) SEI 23712.001372/2022-46 / pg. 5