PLANO DE ENSINO

2022/02

CURSO DE AGRONOMIA
1. CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA
Nome da Disciplina: Silvicultura e Propagação de Plantas Ano/semestre: 2022/2
Código da Disciplina: G0998 Período: 3/4°
Carga Horária Teórica: 40h/a
Carga Horária Total: 80h/a
Carga Horária Prática: 40h/a

Pré-Requisito: - Co-Requisito: -

2. PROFESSOR
Dyb Youssef Bittar, mestre

3. EMENTA
Conceito e importância da silvicultura. Bases bioecológicas do crescimento das árvores e dos povoamentos. Dendrologia.
Dendrometria e inventário florestal. Culturas de espécies exóticas e nativas. Formação, manejo e exploração de florestas com
espécies de rápido crescimento. Código florestal.
Conceitos, tipos e importância da propagação de plantas na exploração agrícola. Infra-estrutura para propagação de plantas.
Substratos. Reguladores de crescimento. Propagação sexuada e assexuada. Micropropagação.

4. OBJETIVO GERAL
Analisar e acompanhar o desenvolvimento da situação florestal brasileira. Elaborar e conduzir projetos de conservação, formação,
condução, utilização e regeneração de povoamentos florestais de crescimento rápido. Elaborar projetos de reflorestamento com
espécies nativas, de restauração de ecossistemas florestais e de sistemas agroflorestais. Indicar métodos para propagação de
plantas; formular e tratar os substratos para produção de mudas; manejar e usar as estruturas físicas para produção de mudas;
diferenciar os métodos de propagação de plantas e indicar os melhores métodos de acordo com as espécies que se deseja
propagar.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Unidades
Métodos de propagação
Indicar métodos para propagação de
plantas
Manejo de estruturas físicas
Objetivos Específicos
Entender como manejar cada método de propagação vegetativa.
Diferenciar os métodos utilizados e definir qual o melhor método de acordo com as espécies que se
deseja propagar.
Entender sobre o manejo e como utilizar as estruturas físicas da planta de acordo com os métodos
de propagação de plantas.

6. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
- Analisar a importância dos sistemas e ecossistemas e sua inter-relação com as atividades agroflorestais...
Analisar a importância dos sistemas e ecossistemas e sua inter-relação com as atividades agroflorestais
Identificar a importância do manejo racional e sustentável de áreas silvestres.
Planejar e monitorar atividades ligadas à formação e extração das áreas de reflorestamento e florestamento.

Faculdade Evangélica de Goianésia

Avenida Brasil, N.1000, Bairro Covoá – Goianésia - GO.– Fone: (62) 3389-7350
“...grandes coisas fez o Senhor por nós, por isso estamos alegres.” Sl 126,3
 Planejar, dimensionar e monitorar métodos e técnicas da colheita da madeira e produtos florestais não-madeireiros
7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Aula
Estratégia de ensino-
Semana Data Conteúdo Teórica/ Local
aprendizagem
Prática

Apresentação geral da disciplina e do plano Leitura da referência Teórica

de ensino e divisão de trabalhos para o bibliográfica Sala de aula e
Aula síncrona e presencial Ambiente Virtual de
1 03/08 semestre. Conceitos, importância da
Aprendizagem
propagação e formas de propagação. Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Estruturas físicas para propagação de Teórica Ambiente Virtual de
bibliográfica
2 10/08 plantas e Substratos para plantios de Aprendizagem
sementes e mudas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Teórica Sala de aula e

Estruturas físicas para propagação de Ambiente Virtual de
bibliográfica
3 17/08 plantas e Substratos para plantios de Aprendizagem
sementes e mudas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Propagação vegetativa por estaquia e bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
4 24/08 Aprendizagem
reguladores vegetais. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Propagação vegetativa por estaquia e Teórica Ambiente Virtual de
bibliográfica
5 31/08 reguladores vegetais. Propagação através Aprendizagem
de sementes de plantas frutíferas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Termos e nomenclaturas utlizadas da bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
6 07/09 Aprendizagem
propagação de plantas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Ambiente Virtual de
7 14/09 1ª Verificação de Aprendizagem Prova aplicada via AVA Teórica Aprendizagem

Devolutiva da primeira avaliação de Leitura da referência Sala de aula e

aprendizagem. Seleção de fontes de bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
8 21/09 Aprendizagem
manejo e Manejo na propagação Aula síncrona e presencial
vegetativa. Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência
bibliográfica Sala de aula e
9 05/10 Propagação Vegetativa por estaquia. Aula síncrona e presencial Teórica Ambiente Virtual de
Atividade pós-aula síncrona Aprendizagem

10 12/010 Propagação vegetativa por estaquia e

reguladores vegetais. Leitura da referência Sala de aula e
bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de

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“...grandes coisas fez o Senhor por nós, por isso estamos alegres.” Sl 126,3
 Aula síncrona e presencial Aprendizagem
Atividade pós-aula síncrona

Sala de aula e
Leitura da referência Ambiente Virtual de
Propagação vegetativa por estaquia e Teórica Aprendizagem
bibliográfica
11 19/10 reguladores vegetais. Propagação através
de sementes de plantas frutíferas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Propagação vegetativa por estaquia e Teórica Ambiente Virtual de
bibliográfica
12 26/10 reguladores vegetais. Propagação através Aprendizagem
de sementes de plantas frutíferas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Termos e nomenclaturas utilizadas da bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
13 02/11 Aprendizagem
propagação de plantas. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Ambiente Virtual de
14 09/11 2ª Verificação de Aprendizagem Prova aplicada via AVA Teórica Aprendizagem

Leitura da referência Sala de aula e

Devolutiva da segunda avaliação de Teórica Ambiente Virtual de
bibliográfica
15 16/11 aprendizagem. Propagação Vegetativa por Aprendizagem
estaquia. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
16 23/11 Propagação Vegetativa por estaquia. Aprendizagem
Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Teórica Sala de aula e

30/11 bibliográfica Ambiente Virtual de
17 Propagação Vegetativa por estaquia. Aprendizagem
Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
18 07/12 Propagação Vegetativa por Mergulhia. Aprendizagem
Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

Leitura da referência Sala de aula e

Propagação Vegetativa por Mergulhia. bibliográfica Teórica Ambiente Virtual de
19 14/12 Aprendizagem
Propagação Vegetativa por enxertia. Aula síncrona e presencial
Atividade pós-aula síncrona

3ª Verificação de Aprendizagem Prova aplicada via AVA Teórica Ambiente Virtual de

20 21/12 Aprendizagem

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Avenida Brasil, N.1000, Bairro Covoá – Goianésia - GO.– Fone: (62) 3389-7350
“...grandes coisas fez o Senhor por nós, por isso estamos alegres.” Sl 126,3
8. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Atividade avaliativa, aula expositiva dialogada, retomada de conteúdo, estudo de caso, trabalho em grupo e Tecnologias da
Informação e Comunicação – AVA e Lyceum. Quadro-branco/pincel, projetor multimídia, livros, ebook, figuras de revistas/jornais, fotocópias,
reportagens, documentário, vídeos, filmes, artigos científicos, computador, celular e internet.

9. ATIVIDADE INTEGRATIVA
A interdisciplinaridade será trabalhada com as disciplinas de biologia celular, agricultura orgânica e estatística, os acadêmicos das disciplinas
em questão desenvolveram um trabalho em conjunto, o trabalho será desenvolvido utilizando rizomas para propagação vegetativa.
Os acadêmicos de Agricultura Orgânica ficarão responsáveis pelos diferentes tipos de substrato, os acadêmicos de Biologia Celular e
Propagação de Plantas irão classificar os rizomas por espécie e tamanho e após a classificação realizarão o plantio. Os acadêmicos de estatista
farão a coleta dos dados e análise para a conclusão do trabalho.

10. PROCESSO AVALIATIVO DA APRENDIZAGEM

1ª Verificação de aprendizagem (V. A.) – valor 0 a 100 pontos

Composição da nota:
- VA teórica – 0 a 50 pontos (on-line)
- Atividades/avaliações processuais– 0 a 50 pontos compostas por:
* Questionário Aula das aulas síncronas – 0 a 12 pontos
* Outras atividades a critério da disciplina – 0 a 38 pontos
- Trabalhos com artigos.
- Apresentação de trabalhos via Zoom.
- Fórum de discussões.
- Estudo de caso.
- Relatórios de aula.
- Artigos científicos e Questionários.

A média da 1ª V. A. será a somatória da nota obtida na avaliação teórica on-line (0-50 pontos) e as notas obtidas nas avaliações processuais (0-
50 pontos).

(A devolutiva será realizada conforme Cronograma).

2ª Verificação de aprendizagem (V. A.) – valor 0 a 100 pontos

Composição da nota:
- VA teórica – 0 a 50 pontos (on-line)
- Atividades/avaliações processuais– 0 a 50 pontos compostas por:
* Questionário Aula das aulas síncronas – 0 a 12 pontos
* Outras atividades a critério da disciplina – 0 a 38 pontos
- Trabalhos com artigos.
- Apresentação de trabalhos via Zoom.
- Fórum de discussões.
- Estudo de caso.
- Relatórios de aula.
- Artigos científicos e Questionários.

A média da 2ª V. A. será a somatória da nota obtida na avaliação teórica on-line (0-50 pontos) e as notas obtidas nas avaliações processuais (0-
50 pontos).

(a devolutiva será realizada conforme Cronograma).

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3ª Verificação de aprendizagem (V. A.) – valor 0 a 100 pontos

Composição da nota:
- VA teórica – 0 a 50 pontos (on-line)
- Atividades/avaliações processuais– 0 a 50 pontos compostas por:
* Questionário Aula das aulas síncronas – 0 a 12 pontos
* Outras atividades a critério da disciplina – 0 a 38 pontos
- Trabalhos com artigos.
- Apresentação de trabalhos via Zoom.
- Fórum de discussões.
- Estudo de caso.
- Relatórios de aula.
- Artigos científicos e Questionários.

A média da 3ª V. A. será a somatória da nota obtida na avaliação teórica on-line (0-50 pontos) e as notas obtidas nas avaliações processuais (0-
50 pontos).

ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS
 Nas três VAs – O pedido para avaliação substitutiva tem o prazo de 3 (três) dias úteis a contar da data de cada avaliação com apresentação
de documentação comprobatória (§ 1º e § 2º do art. 39 do Regimento Geral da Faculdade Evangélica e Gianésia). A solicitação deverá ser feita
através do Sistema Acadêmico Lyceum obrigatoriamente.
 Nas três VAs – O pedido para Revisão de nota tem o prazo de 3 (três) dias úteis a contar da data da publicação, no Sistema Acadêmico
Lyceum, do resultado de cada avaliação. (Art. 40 do Regimento Geral da Faculdade Evangélica e Gianésia).
 Atribui-se nota zero ao aluno que deixar de submeter-se às verificações de aprendizagem nas datas designadas, bem como ao que nela se
utilizar de meio fraudulento. (Capítulo V Art. 39 do Regimento Geral Faculdade Evangélica e Gianésia)
Condição de aprovação
Considera-se para aprovação do (a) acadêmico (a) na disciplina, frequência mínima igual ou superior a 75% da carga horária e nota igual ou
superior a sessenta (60) obtida com a média aritmética simples das três verificações de aprendizagem.

11. BIBLIOGRAFIA (deve estar de acordo com o PPC)

Básica:

SIMAO, S. Tratado de fruticultura. Piracicaba: Fealq, 2005.

FACHINELLO, J.C.; HOFFMANN, A.; NACHTIGAL, J.C. Propagação de plantas frutíferas. Brasília: Embrapa, 2005.
GOMES, R. P. Fruticultura brasileira. 13. ed. São Paulo: Nobel., 2007.

Complementar:

CHITARRA, M. I. F. Pós-Colheita de frutas e hortaliças: Fisiologia e Manejo: Lavras: UFL, 2005

FACHINELLO, J.C.; NACHTIGAL, J.C.; KERSTEN, E. Fruticultura: fundamentos e práticas. Pelotas, UFPEL, 1996.
LORENZI, H. Frutas brasileiras e exóticas cultivadas. Nova Odessa: Plantarum, 2007.
PENTEADO, S. R. Manual de fruticultura ecológica. Piracicaba: Via Orgânica, 2007.
NEVES, L. C. Manual pós-colheita da fruticultura brasileira. Lavras: Eduel, 2010.

Goianésia, 01 de agosto de 2022..

Prof.ª Ma. Elitânia Gomes Xavier

COORDENADOR(A) DO CURSO DE AGRONOMIA DA FACEG

Prof.ª Ma. Ayure Gomes da Silva

COORDENADORA PEDAGÓGICA DO CURSO DE AGRONOMIA

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 Prof. M.e Dyb Youssef Bittar
PROFESSOR(A) RESPONSÁVEL PELA DISCIPLINA

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“...grandes coisas fez o Senhor por nós, por isso estamos alegres.” Sl 126,3