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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

ESCOLA DE ENFERMAGEM
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO

ANEXO
CRONOGRAMA

Código e nome do componente: ENFC33 Metodologia da pesquisa I

Nome da docente: Jeane Freitas de Oliveira

Período: 2023.1

CH- 34 horas- quinta-feira- 13:55h às 15: 50h

Data ou Conteúdo Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora

período de de ensino previstas Responsável
realização

1ª semana CONGRESSO UFBA

semestre
16/03/23

1ª semana de CLASSE DIA Apresentação do plano Dinâmica de integração Jeane

aula Levantamento de informações
23/03/23 pessoais e de conhecimentos da
turma sobre pesquisa para ajustar
o planejamento.
de ensino, cronograma Discussão da proposta da disciplina
com as atividades Proposta de atividade: pesquisar significado do
propostas para o seu nome, saber de outras pessoas que têm o
semestre. mesmo nome seu se: gosta do nome? Quem
Levantamento de escolheu? Tem apelido? Se não gosta que outro
informações/experiência nome colocaria? Já sofreu algum tipo de
da turma sobre pesquisa discriminação/preconceito por conta do nome?

UNIDADE I- Conhecimento, ciência e pesquisa

2ª semana de O que é conhecimento? Aula expositiva dialogada Vídeo Jeane

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Data ou Conteúdo Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora

período de de ensino previstas Responsável
realização

aula A ideia da memória é Senso comum & Conhecimento científico - Bing

30/03/23 Tipos de Conhecimento
Popular (senso comum) e
conhecimento científico
que, numa proposta de vídeo – Prof. Marcos Ramon (4’54”)
participação das
discentes, cada aluna https://youtu.be/K0d0IjEuz8U
traga um apanhado dos EXEMPLOS DO SENSO COMUM
principais pontos da aula
passada. Como estímulo
essa participação poderá
contar 1 ponto da
atividade avaliativa. Isso
garantirá que todas
participem das aulas.

3ª semana de Semana santa Criatividade para falar Jeane

aula Atividade assíncrona sobre cada conhecimento
06/04/23 Atividade pontuada que ficou responsável
Investigar sobre os tipos de Fundamentação teórica
conhecimentos com referência, qual a
fonte? Há definição?
Qual a influência desse
conhecimento no
cotidiano das pessoas e a
relação com o tema da
quaresma/ semana
santa/ Páscoa?
Qual a influência desse
conhecimento na saúde

4ª semana de Tipos de conhecimento Atividade pontuada 1 Apresentação de grupos com Dayne

aula Conhecimento popular – Grupo 1 (grupo) valor 3,0 conceitos/exemplo dos diversos tipos de Jeane
13/04/23 Integrantes: Pontos para avaliação: conhecimentos

Data ou Conteúdo
período de
realização
Brenda, Richard, Yasmin,
Talia, Yrlla
Conhecimento científico -Grupo 2
Integrantes:
Mariana, Ana Victória , Carla
Amanda, Michelle, Ana Gabriele
Conhecimento religioso - Grupo 3
Integrantes: Taís, Isabelle, Lavínia
Sara, Júlia, Luara
Conhecimento filosófico- Grupo 4
Integrantes: Nury, Mayana, Maria
Alice, Safira, Thiago
5ª semana de Introdução à pesquisa- sua
aula importância para o
20/04/23 desenvolvimento social,
econômico, tecnológico
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Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora
de ensino previstas Responsável
Conteúdo (1,0) –
pertinente ao tipo de
conhecimento
selecionado pelo grupo e
com possível
articulação/exemplo do
tipo de conhecimento
com a Quaresma/Páscoa
Metodologia (1,0) –
criativa e participativa.
Integração/presença e
participação de
componentes do grupo
na apresentação/domínio
no conteúdo (0,5).
Tempo de apresentação
(0,5) – até 15 minutos
ATENÇÃO: a ausência de
qualquer componente do
grupo no dia da
apresentação da
atividade pontuada, sem
justificativa legal, implica
em redução de 1,0 (hum,
ponto) para a pessoa
faltosa.
Sondagem Oral Assistir a vídeos
Com base na literatura O que a pesquisa científica tem a ver com você
científica, responder às https://www.youtube.com/watch?
questões: v=FxBdTsKXAQo-
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Data ou Conteúdo Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora

período de de ensino previstas Responsável
realização

O que é pesquisa? O que é a pesquisa científica?

Por que pesquisar? https://www.youtube.com/watch?
Por que pesquisa na v=swgrjjI_GWM-
enfermagem?
Exposição dialogada Atividade pontuada 2 (valor 2,0) para próxima
- Discutir conceitos, aula:
objetivos e aplicação da Grupo 1 e 3 - selecionar uma pesquisa
pesquisa científica, qualitativa e fazer uma síntese em sala
articulada aos vídeos destacando: objetivos, natureza da pesquisa e
procedimentos; sinalizar a importância da
pesquisa selecionada para saúde e/ou
Enfermagem. Tempo de apresentação – 15”
Grupo 2 e 4 - selecionar uma pesquisa
quantitativa e fazer uma síntese em sala
destacando a importância para saúde e/ou
Enfermagem. Tempo de apresentação – 15”

6ª semana de Tipos de pesquisa cientifica Atividade pontuada Jeane

aula Quanto a abordagem
27/04/23 Quanto a natureza
Quanto aos objetivos
Quanto aos procedimentos
(valor 2,0)
Apresentação de
pesquisa qualitativa e
quantitativa por grupo.
Exposição dialogada com
base nas pesquisas
apresentadas pelos
grupos

7ª semana de Métodos de abordagem científica Aula expositiva dialogada Jeane

aula
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Data ou Conteúdo Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora

período de de ensino previstas Responsável
realização

Método indutivo
Método dedutivo
Método hipotético-dedutivo
Método dialético
Método fenomenológico

Evolução das ideias científicas: Aula expositiva dialogada Assistir a vídeo Jeane
8ª semana de dos gregos ao positivismo (1832) René Descartes (resumo) | FILOSOFIA - Marilia
aula Paradigma YouTube- 6’41 Dayne
11/05/23 newtoniano/cartesiano/positivista
A crise da hegemonia do Leitura da bibliografia
paradigma da ciência moderna Exposição com slides
Novo Paradigma Atividade assíncrona: assistir filme “COBAIAS”,
fazer síntese para entrega e para discussão em
sala

9ª semana de A ética na pesquisa com seres Debate sobre o filme Marília

aula humanos Entrega de síntese do filme
18/05/23 com destaque para
questões éticas
Atividade pontuada
individual – (valor - 2,0)

UNIDADE II

10ª semana A ética na pesquisa com seres Marilia

de aula humanos –
25/05/23 Plataforma Brasil
Comité de ética em pesquisa

11ª semana Atividade integrativa: vamos Atividade pontuada 4 Para próxima aula: Atividade assíncrona Dayne
de aula Marilia
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Data ou Conteúdo Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora

período de de ensino previstas Responsável
realização

01/06/23 fazer pesquisa! em grupo - valor 3,0 individual pontuada. Vamos pesquisar: Jeane
Pontos para avaliação: sobre o que quero pesquisar, o que, como,
Tema, problema, objeto, Conteúdo (1,0) – para quê. Tema, problema, objeto,
objetivos Metodologia (1,0) – objetivos
criativa e participativa.
Integração/presença e
participação de
componentes do grupo
na apresentação/domínio
no conteúdo (0,5).
Tempo de apresentação
(0,5) – até 15 minutos
ATENÇÃO: a ausência de
qualquer componente do
grupo no dia da
apresentação da atividade
pontuada, sem justificativa
legal, implica em redução
de 1,0 (hum, ponto) para a
pessoa faltosa.

12ª semana Atividade integrativa Apresentação atividade Jeane

de aula pontuada/ individual com
08/06/23
avaliação coletiva: Tema,
objeto de estudo, problema de
pesquisa, objetivos
pontuada individual
(valor 5,0 – apresentação
e 5,0 parte escrita)
ORIENTAÇÕES PARA
ATIVIDADE

13ª semana Atividade integrativa Apresentação atividade Jeane

de aula pontuada/ individual com pontuada individual (valor
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Data ou Conteúdo Técnicas ou estratégias Atividade/ Recurso Professora

período de de ensino previstas Responsável
realização

15/06/23 avaliação coletiva: Tema, 5,0 – apresentação e 5,0

objeto de estudo, problema de parte escrita)
pesquisa, objetivos

14ª semana Semana de festejos

de aula
22/06/23 juninos

15ª semana Atividade integrativa Apresentação individual

de aula pontuada/ individual com (valor 5,0 – apresentação
e 5,0 parte escrita)
avaliação coletiva: Tema,
29/06/23
objeto de estudo, problema de
pesquisa, objetivos

16ª semana Avaliação da disciplina

de aula

07/07/23

Bibliografia básica
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos da metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. Baixe aqui (.pdf).
p. 75 – 81: Ciência e conhecimento científico.

PRODANOV, C.C; FREITAS, E. C. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico] : métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico 2.
ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013: Cap. 2. Metodologia- método científico. p. 14-26. E-book Metodologia do Trabalho Cientifico - Moodle UFPA
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https://aedmoodle.ufpa.br

https://rsdjournal.org
SANTOS, Boaventura Sousa. Um discurso sobre as ciências. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2008. p. 8-59

APOLINÁRIO, Fábio. Metodologia da ciência: Filosofia e prática da pesquisa. 2.ed. p. São Paulo. p 20- 49: Parte I- Aspectos gerais da filosofia da ciên
DECARTES, Renè. O discurso do método. Porto Alegre: L & PM, 2010.

Avaliações:
1) Atividades em grupo distribuídas ao longo do semestre (avaliação progressiva)
Atividade 1 – – valor 3,0 - tipos de conhecimentos - Apresentação de grupos com conceitos/exemplo dos
diversos tipos de conhecimentos - (ver orientações no cronograma)
Atividade 2 - (valor 2,0) tipos de pesquisas qualitativa e quantitativa. Critérios de cientificidade
Atividade 3 – valor 2,0 pontos – síntese do filme COBAIA para discussão de aspectos éticos da pesquisa cientifica
Atividade 4 – valor 3,0 pontos – tema, questão e objetivos de pesquisa. O que e para que pesquisar?

2) Atividade individual com apresentação oral e escrita