MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RORAIMA
Campus Boa Vista
EPARTAMENTO DE ENSINO TÉCNICO
COORDENAÇÃO DE CURSO

PLANO DE ENSINO

CURSO: Ensino Técnico - PROEJA

DISCIPLINA: Física
PERÍODO: 13/03/2011 CARGA HORÁRIA: 40h
PROFESSOR(ES): Melanie Kaline Truquete

COMPETÊNCIAS
Ser capaz de pesquisar, investigar, selecionar, analisar informações, bem como generalizar, criar e
recriar, reconhecendo a praticidade do conteúdo no cotidiano.

SABERES
SABER CONHECER Leis de Newton.
Resolver situações problemas referentes aos conteúdos; Formular estratégias
SABER FAZER
para resolver situações problemas; ler; interpretar e utilizar representações
FAZENDO
físicas e matemáticas (figuras, tabelas, gráficos, expressões, etc).
SABER SER E Estimular a iniciativa, saber ouvir e ser ouvido, Interagir como: o grupo, a
CONVIVER classe, a escola e a comunidade.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Aulas expositivas dos conteúdos; Trabalhos individuais, em dupla ou em grupo, garantindo atividades
coletivas e individuais como aliadas importantes para a construção do conhecimento.

PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS

Cada unidade será dividida entre trabalhos individuais e em grupo, que somarão 40% da nota da
unidade correspondente, 10% para acompanhamento das atividades através de vistos nos cadernos e
uma avaliação correspondente aos 50% restantes.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HEWITT, Paul G. Fundamentos de Física Conceitual. 1a ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
RAMALHO, Francisco Júnior, Nicolau [et. al]. Os fundamentos da física. Mecânica. Física 1. 5a ed. São
Paulo: Moderna, 2004.
LUZ, Antônio Máximo Ribeiro da. Alvarenga, Beatriz Álvares. Física: Ensino Médio. Volume 1. São Paulo:
Scipione, 2005.
HALLIDAY, David, Robert [et. al] Fundamentos de Física. 8a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
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EPARTAMENTO DE ENSINO TÉCNICO
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CRONOGRAMA BASES TECNÓLIGICAS (PREVISÃO)

UNIDADE PERÍODO CONTEÚDOS PROCEDIMENTO
Aula expositiva, com aplicações
1.1; Introdução práticas e exercícios de fixação.
1.2; Conceitos fundamentais O procedimento avaliativo se
UNIDADE I 13/01/2011 1.3; Princípio fundamental da Inércia dará através de uma avaliação
1.4; Principio fundamental da Dinâmica valendo 6 pontos e vistos diários
1.5 ; Principio da Ação e Reação nos exercícios propostos valendo
4 pontos.

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PROFESSOR DA DISCIPLINA

Boa vista, 13 de março de 2011.