PLANO DE AULA Nível de

ESCOLA COMUNITÁRIA DE
DIÁRIO Escolarid SEIS-BSCAquino
REASSENTAMENTO LAGUNA
Escola: ade:
Área de
Professor: MYLENE M. DADAL Aprendiz TLE – AA
agem:
Datas e
19 de fevereiro de 2019
horários de Quarto: 4ºTRIMESTRE
7h30-8h20
ensino:

SEGUNDA-FEIRA
I.OBJECTIVOS
A. Padrões de conteúdo Demonstra compreensão das práticas científicas no plantio de árvores e
árvores frutíferas
B. Padrões de Desempenho Aplica conhecimentos e habilidades no plantio de árvores e árvores
frutíferas
Executar técnicas de propagação de plantas baseadas em processos
científicos
C. Competências/Objetivos de 5.2. Demonstrar formas científicas de propagação de árvores e árvores
Aprendizagem frutíferas.
Escreva o código LC para cada TLE6AG0d-5
II. CONTEÚDO 5.2.1Propagação de plantas
Estratégias e Técnicas
1. Brotamento
2. Enxertia
3. Marcotagem

3.2.2 Etapas e procedimentos na realização da propagação de plantas

3.2.3 Saúde e segurança na realização de propagação de plantas

III. RECURSOS DE
APRENDIZAGEM
A. Referências
1. Páginas do Guia do Professor Guia Curricular para o Grau VI-Agricultura p.32
2. Materiais do aluno
3. Páginas de livros didáticos
4. Materiais adicionais do Portal Produção de Culturas Agrícolas, Guia do Professor
de Recursos de
Aprendizagem
B. Outros Recursos de Gráficos, Imagens, Vídeo, Objeto real, Guia, Internet
Aprendizagem
IV. PROCEDIMENTO
A. Rever a lição anterior ou Apresentação de amostra de diferentes layouts e desenhos de pomares.
apresentar a nova lição
B. Estabelecendo um propósito Identificar as funções das diferentes ferramentas e materiais utilizados em
para a lição um pomar.
C. Apresentando Vídeo de apresentação do passo-a-passo na realização da propagação de
exemplos/instâncias da nova plantas. ( Integração da Ciência)
lição
D. Discutindo novos conceitos Documentar as etapas e procedimentos na realização da propagação de
plantas.
E. Discutindo novos conceitos e Procedimentos adequados no preparo das estacas para propagação das
praticando novas habilidades plantas.
#2
F. Desenvolvimento do domínio Identificar as melhores técnicas de propagação de plantas utilizadas.
(leva à Avaliação Formativa 3)
G. Encontrar aplicações práticas Atividade em Grupo
de conceitos e habilidades na Execução de técnicas de propagação de plantas.
vida diária Grupo 1&2 - Brotamento
 Grupo 3&4- Enxertia
Grupo 5- Marcotagem
H. Fazendo generalizações e Quais são as diferentes formas científicas de propagar árvores?
abstrações sobre a lição
I. Avaliando a aprendizagem Relatórios e apresentação
Demonstração
Inspeção Ocular
(usando Rubricas)
J. Atividades adicionais para
aplicação ou correção
V. OBSERVAÇÕES
A. Nº de alunos que obtiveram 5
80% na avaliação 4 Significar
3 SD
2 MPS
1
0
B. Nº de alunos que necessitam
de atividades adicionais
para remediação
C. A lição corretiva
funcionou? Nº de alunos
que alcançaram a lição
D. Nº de alunos que continuam
a necessitar de remediação.
E. Qual das estratégias de
ensino funcionou bem? Por
que isso funcionou?
F. Que dificuldades encontrei
que o meu diretor ou
supervisor pode ajudar-me
a resolver?
G. Que inovação ou materiais
localizados usei/descobri
que desejo compartilhar
com outros alunos?