RETFOP

GRELHA DE OBSERVAÇÃO DE AULA

Nome do observador: _________________________________________________________________

Disciplina a observar Ano escolaridade Dia

Tipo de aula:

Nova Continuidade Consolidação Prática

Sim Não
DIMENSÕES DE OBSERVAÇÃO E INDICADORES
A Introdução da lição ou da atividade  
1. Explicita de forma clara os propósitos do tema  
2. Parte dos saberes dos alunos  
B Organização da transferência do conhecimento  
1. Utiliza a exposição oral  
2. Utiliza o trabalho em pares ou em grupo  
3. Usa a turma como recurso para o trabalho pedagógico  
C Conhecimento científico  
1 Os conteúdos foram devidamente seleccionados  
1 Os conteúdos foram devidamente organizados  
3. Os conteúdos foram devidamente explicados  
D Gestão de sala de aula
1.O professor é capaz de manter um ambiente favorável à aprendizagem
2. Existem regras definidas pelo professor para o funcionamento da aula (acrescentei)
E Comunicação e Interação na sala de aula  
1. Os alunos colocam livremente as questões no decurso da aula  
2. Os alunos colocam questões quando é permitido  
3. O professor usa uma linguagem adequada para o entendimento dos alunos  
F Utilização de instrumentos pedagógicos  
1. O professor utiliza o manual ou outro material bibliográfico  
2. Utiliza outros recursos (esquemas, materiais concebidos pelo próprio, ou materiais  
para o desenvolvimento de aulas práticas)
3. Utiliza recursos em suporte informático (PowerPoint, filmes, software  
educativo, etc.)
G Gestão do erro e estratégias de superação  
1. Identifica os erros dos alunos no desenvolvimento do trabalho  
2. Corrige os erros dos alunos no desenvolvimento do trabalho  
3. Dá instruções explícitas a cada aluno para a identificação dos erros e sua superação  
H Recolha de informação e avaliação breve das aprendizagens  
1. No final do trabalho recolhe informação sobre as aprendizagens realizadas  
2. No final do trabalho discute com o grupo de forma coletiva os aspectos mais  
importantes da lição/atividade
3. No final do trabalho sintetiza os aspetos mais importantes da aula  
Relatório da observação realizada

1
 DIMENSÕES DE OBSERVAÇÃO
A - Introdução da lição ou da atividade

B- Organização da transferência do conhecimento

C- Conhecimento Científico

D- Gestão de Sala de Aula

E- Comunicação/Interação na sala de aula

F - Utilização de instrumentos pedagógicos

G- Gestão do erro e estratégias de superação

H- Recolha de informação e avaliação breve das aprendizagens

Apreciação da aula e sugestões para a sua melhoria (modifiquei )