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Pergunta 1 1 em 1 pontos
c.
Tarefas e atividades não devem ser citadas, pois podem especificar demasiadamente um
determinado assunto.
Comentário da Alternativa: B
resposta: Comentário: conteúdo é o que se pretende ensinar dentro de um tema, ou seja, um
assunto que será abordado dentro da temática.
Pergunta 2 1 em 1 pontos
Resposta c.
Selecionada: Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a fim de perceber o nível de aprendizagem
dos alunos.
b.
Ementa, como último item a fim de resumir a metodologia que será usada durante um
trimestre.
c.
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a fim de perceber o nível de aprendizagem
dos alunos.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90400448_1&course_id=_264687_1&content_id=_3143962_1&outc… 1/6
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e.
Avaliação não deve ser citada em um projeto de ensino a fim de não comprometer a
qualidade desse documento.
Comentário da Alternativa: C
resposta: Comentário: os procedimentos avaliativos são importantes por indicar ferramentas e critérios
de avaliação que serão utilizados, com a finalidade de apontar o nível de aprendizagem dos
alunos e, a partir daí, poder traçar caminhos para a melhoria no processo de ensino-
aprendizagem.
Pergunta 3 1 em 1 pontos
Resposta e.
Selecionada: Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo
previsto para o dia.
Respostas: a.
Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo
docente.
b.
Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e
organizadas pelo estagiário.
c.
Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no trabalho pedagógico realizado
pelo professor titular.
d.
Assistir a uma aula exclusivamente elaborada e apresentada pelo diretor ou coordenador
da escola.
e.
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo
previsto para o dia.
Comentário da Alternativa: E
resposta: Comentário: faz parte do estágio a regência, momento mais próximo da realidade docente que
o formando tem, ou seja, do fazer pedagógico, uma vez que ele deverá reger, apresentar uma
aula previamente elaborada, pensando em um determinado ano e conteúdo escolar.
Pergunta 4 1 em 1 pontos
Resposta e.
Selecionada: Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma
perspectiva reflexiva e investigativa.
Respostas: a.
Prática reflexiva é assunto de discussões antigas e que não se adéquam à realidade atual da
educação.
b.
A preocupação com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem é apenas em escolas
públicas.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90400448_1&course_id=_264687_1&content_id=_3143962_1&outc… 2/6
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c.
A prática da reflexão sobre a prática vivida e concebida teoricamente, mesmo que associada a
uma postura crítica, não permite a percepção dos problemas que permeiam as atividades e a
fragilidade da prática.
e.
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma
perspectiva reflexiva e investigativa.
Comentário da Alternativa: E
resposta: Comentário: mesmo diante de atividades tradicionais de observação, participação e regência, o
estágio pode-se constituir em um espaço de aprendizagem e de saberes, desde que estas
atividades sejam redimensionadas em uma perspectiva reflexiva e investigativa.
Pergunta 5 1 em 1 pontos
Resposta d.
Selecionada: Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a
outras realidades profissionais.
Respostas: a.
Ser reflexivo sobre sua atuação em sala de aula, sempre com base na causa e na
consequência.
d.
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a
outras realidades profissionais.
e.
Estar ciente da importância de sua formação, a fim de alcançar patamares relevantes em prol
da Educação, exercendo assim, efetivamente, seu papel social.
Comentário da Alternativa: D
resposta: Comentário: é a única que não condiz com o papel de professor na atualidade, uma vez que o
professor exerce, sim, um papel social de suma relevância para a sociedade. Além de ser uma
figura importante para transformações pessoais, age pensando no coletivo, no social.
Pergunta 6 1 em 1 pontos
Resposta b.
Selecionada: Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como
o projeto de ensino e o plano de aula.
Respostas: a.
O termo plano de aula refere-se a um tipo de documento pedagógico, que visa à organização
de todos os conteúdos a serem trabalhados, em uma determinada disciplina, durante todo o
ano escolar vigente.
b.
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como
o projeto de ensino e o plano de aula.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90400448_1&course_id=_264687_1&content_id=_3143962_1&outc… 3/6
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c.
Planejamento de ensino é o nome para a ação que surge depois da elaboração do projeto de
ensino.
d.
Projeto de ensino e plano de aula são documentos pedagógicos não flexíveis e pouco
funcionais.
Comentário da Alternativa: B
resposta: Comentário: planejar é uma ação fundamental que vem antes de elaborar os documentos
pedagógicos, ou seja, primeiro deve-se refletir e organizar as ideias, depois registrá-las
efetivamente no formato de documentos como projeto de ensino e plano de aula.
Pergunta 7 1 em 1 pontos
Resposta a.
Selecionada: Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a
escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as
suas múltiplas verdades ali existentes.
Respostas: a.
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a
escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as
suas múltiplas verdades ali existentes.
b.
A principal proposta do estágio é permitir que o aluno realize praticamente 100% das horas a
serem cumpridas no formato de regência.
c.
A observação é uma técnica de investigação científica para coleta de dados, de pouca
relevância e que se vale de informações não úteis e não essenciais.
d.
As observações servem para compreender as práticas institucionais e as ações na escola,
fundamentais para a sua formação, porém elas não servem para balizar suas ações como um
futuro professor.
e.
O processo de observação, definitivamente, não suscita questionamentos sobre a prática
pedagógica.
Comentário da Alternativa: A
resposta: Comentário: o contexto social e histórico são elementos de grande importância quando se
pretende conhecer a fundo a realidade de uma escola e atuar de modo significativo nela.
Pergunta 8 1 em 1 pontos
Na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis é correto afirmar que o foco está em:
Resposta c.
Selecionada: Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com
ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas
sobre prática de ensino.
Respostas: a.
Acompanhar o aluno na realização dos estágios, focando unicamente a parte teórica do curso.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90400448_1&course_id=_264687_1&content_id=_3143962_1&outc… 4/6
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b.
Sanar dúvidas dos alunos exclusivamente voltadas à prática docente, não importando para
tanto questões relacionadas à realidade vivida no estágio.
c.
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com
ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas
sobre prática de ensino.
d.
Práxis, ou seja, ação escrita; por isso, a necessidade de elaborar relatórios com base em
leituras diversas sobre produção textual.
e.
Somente levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas que ele já vivenciou e a que
falta.
Comentário da Alternativa: C
resposta: Comentário: esta disciplina visa esclarecer e acompanhar dúvidas simultaneamente à
realização dos estágios, unindo teoria e prática, porém tendo a prática como foco principal,
uma vez que a disciplina está inserida no 2o bloco da prática de ensino, ou seja, o bloco que
enfatiza a prática.
Pergunta 9 1 em 1 pontos
Resposta a.
Selecionada: A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais
habilitações.
Respostas: a.
A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais
habilitações.
c.
Ele não se resume à aplicação imediata, mecânica e instrumental de técnicas, rituais,
princípios e normas aprendidas na teoria.
e.
Ele leva à reflexão sobre a formação e a ação do futuro professor, a fim de aprofundar
conhecimentos e compreender o seu papel e o da escola na sociedade.
Comentário da Alternativa: A
resposta: Comentário: em um curso de licenciatura, a base é a docência, justamente a licenciatura que
caracteriza a habilitação para ser docente. Ex.: alunos de Letras estão habilitados a duas áreas
de línguas como português/ inglês ou português/ espanhol de acordo com o curso escolhido
pelo aluno.
Pergunta 10 1 em 1 pontos
Resposta d.
Selecionada: Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de
ações práticas, após experiências vividas recentemente.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90400448_1&course_id=_264687_1&content_id=_3143962_1&outc… 5/6
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c.
É um documento escrito em que se registram dados estatísticos a respeito de tarefas
realizadas em sala de aula.
d.
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de
ações práticas, após experiências vividas recentemente.
e. Críticas são dispensáveis, uma vez que o gênero não admite pareceres pessoais.
Comentário da Alternativa: D
resposta: Comentário: a base para esse gênero textual é a experiência vivida com base em atividades
práticas realizadas recentemente, visando à reflexão e ao registro de impressões, contribuindo
para a formação global dos alunos.
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_90400448_1&course_id=_264687_1&content_id=_3143962_1&outc… 6/6