PROTOCOLO DE ACOMPANHAMENTO DE AULA

DIRETORIA DE ENSINO: Campinas Leste ESCOLA:E.E. Professor Antonio Vilela Junior

Professor(a): Fernando Carlos Moura

Disciplina: Ano/Série: Turma: Data Observação:

Matemática 8 A 09/03/2023

Observador(a): Aline Dellapina Sabtini Cargo/Função: CGP- Coordenadora

de Gestão Pedagógica

Objetivos da aula:

Resolver e interpretar problemas aplicando as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão de racionais
e porcentagem. (EF08MA01)

Escala
Aspectos Indicadores Observação/Evidências
1 2 3 4

O ritmo de instrução é ajustado para Atende parcialmente, pois

atender aos alunos que aprendem com como é em grupo muitas
maior ou menor facilidade. X vezes o aluno que desenvolve
a atividade é o que tem
maior facilidade, deixando a
desejar os outros que não
sabem.

Os alunos que não terminam as atividades Não atende ao indicador. No

1. Otimização durante a aula recebem orientação momento da atividade não
do Tempo especial, para que se mantenham no ritmo teve essa retomada para os
da turma. X alunos pois era uma
dinâmica. Atividade deve
sempre ser retomada.

O professor usa critérios coerentes de Atende parcialmente os

agrupamento dos alunos. critérios do indicador, pois
X deixou os alunos organizarem
os grupos e deveria ter ele
organizado para melhor
poder avaliar os alunos.

2. Processo e Aplica as Sequências Didáticas/ Atividades

estratégias de
ensino-
aprendizagem Demonstra conhecimento do material e
domínio do conteúdo e habilidades
 propostas.

Considera os conhecimentos prévios dos

alunos no desenvolvimento dos
conteúdos.

Propicia atividades diversificadas que

garantam que a recuperação contínua
aconteça de forma satisfatória.

Propicia oportunidades de trabalho Atende ao indicador, alunos

cooperativo entre os alunos. engajados e cooperando
X

3. Relação
Demonstra ter alta expectativa quanto à Atende parcialmente ao
professor/
aprendizagem de todos os alunos. indicador, o professor
X consegue verificar a atividade
aluno
realizada, porém não
consegue ter certeza sobre a
expectativa de todos os
alunos.

4. Avaliação da O professor monitora o desenvolvimento

Aprendizagem das habilidades previstas

Legenda:

1 - Não atende ao indicador

2 - Atende parcialmente ao indicador

3 - Atende ao indicador

4 - Atende plenamente ao indicador

No campo Observação, relate as evidências de atendimento ao indicador.

Foi desenvolvido uma dinâmica em grupo com foco na habilidade, utiliza organização
de tempo para que sejam cumpridas todas as etapas de ensino. Ficar atento ao
vocabulário oralidade coloquial.

Feedback
Realizado entre o Professor Coordenador e o Professor após reunião da equipe de gestão

Aspecto observado: Encaminhamentos/Tratativas

1 Organizacionais X
 2 Pedagógicos

3 Relação Professor/aluno X

4 Avaliação da aprendizagem

Indicadores observados
Apontamentos/Evidências

Demonstra ter alta expectativa quanto à Sugestão: ao circular entre os grupos ter um caderno para anotar
aprendizagem de todos os alunos. brevemente as dúvidas dos alunos e seus avanços para depois
pensar no planejamento da próxima aula e possíveis intervenções.

Propicia oportunidades de trabalho Trabalho realizado em grupos o qual propiciou interação e

cooperativo entre os alunos. cooperação entre os alunos.

OBS: PC, neste dia, observou a aula toda.

Considerações da professora:

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Ciência:

Professora: _______________________________________________________________________

Profª Coordenadora: _______________________________________________________________

Data da devolutiva: ___________________________________