Estatuto da Criança e

do Adolescente (ECA)

O ECA e a concretização do
direito à educação básica.
 Grupo 03:

Aline Gomes Izabelle Cristina Lailane Araújo

Lana Torres Liduina Vitória

 Termos Importantes
é hora de
m u d a r n o s s o v o c a b ul á rio

MENORES crianças e adolescentes;

DELINQUENTE adolescente em conflito com a lei;

CRIME ato infracional, infração, delito;

PENA medida socieducativa;

CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA

Na antiguidade

Na Idade Média

Na modernidade
 Revisão Histórica

O Código do Menor
- advindo do Regime Militar

A Década de 80
- redemocratização & CF88
 Pergunta Norteadora
Ainda que reconheçamos - e saudemos - seu caráter
revolucionário, o ECA, dentro da atual conjuntura, tem
conseguido prover arcabouço para a consolidação de
direitos básicos às crianças e adolescentes?
O que ainda é necessário mudar?
AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
CORROS PÚBLICO
SO S
• Constituição Imperial 1824 EDUC
AÇÃO GRAT U I T A

ARTIGO 179

• Constituição Republicana 1891

 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Revolução Constitucionalista de São Paulo 1934

EDUCAÇÃO PARA TODOS

TRABALHO INFANTIL

AMPARO À MATERNIDADE
E À INFÂNCIA
ARTIGO 138
EXPLORAÇÃO E
PROLE NUMEROSA
ABANDONO
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Era Getúlio Vargas 1937

EDUCAÇÃO COMO DEVER ESCOLA COMO DEVER

DA FAMÍLIA X DA INDÚSTRIA

ARTIGOS 125 - 129

 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Constituição Democrática 1946

NIDADE
TER
ÂNCIA MA
INF ASSISTÊNCIAS
JUVE
NT
ARTIGO 165 UD
E

EDUCAÇÃO PARA TODOS

 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Ditadura Militar 1967

IDADE, INFÂNCIA
ERN
T
MA E JUVENTUDE
ARTIGO 167
O S
O D
A T
ARTIGO 168 P A R L A
EDUCAÇÃO E S C O
N A
NO LAR E
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Constituição Cidadã 1988

INO
DA VAD
ANÇA OR
AV P A
P O
DIR
EITO
S
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Constituição Cidadã 1988

SOCIAIS

Educação Moradia Proteção à maternidade

Saúde Lazer Proteção à infância
Alimentação Segurança Assistência aos
Trabalho Previdência desamparados
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
ARTIGO 227
• Constituição Cidadã 1988

SOCIAIS

Educação Moradia Proteção à maternidade

Saúde Lazer Proteção à infância
Alimentação Segurança Assistência aos
Trabalho Previdência desamparados
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Constituição Cidadã 1988

INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Vida Igualdade Propriedade

Liberdade Segurança
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
ARTIGO 227
• Constituição Cidadã 1988

INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Vida Igualdade Propriedade

Liberdade Segurança
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO

• Constituição Cidadã 1988

CRIANÇA E ADOLESCENTE

Cultura Respeito
Profissionalização Convivência familiar
Dignidade Convivência comunitária
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
ARTIGO 227
• Constituição Cidadã 1988
CRIANÇA E ADOLESCENTE

Cultura Respeito
Profissionalização Convivência familiar
Dignidade Convivência comunitária
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
ARTIGO 227
• Constituição Cidadã 1988

Negligência Violência
Discriminação Crueldade
Exploração Opressão
 AS SETE CAVALEIRAS DA
LEGISLAÇÃO
ARTIGO 227
• Constituição Cidadã 1988

I C A EST A D O
PR ÁT
D A D E
SO RI ORI
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ÍL I A DA
FAM DE
PRINCÍPIO DO SUPERIOR INTERESSE
DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A
CRIAÇÃO DO ECA:

O que é esse princípio?

Art. 3°. 1- Todas as ações relativas
às crianças, levadas a efeito por
instituições públicas ou privadas
de bem-estar social, tribunais,
autoridades administrativas ou
órgãos legislativos, devem
considerar, primordialmente, o
melhor interesse da criança.
Convenção sobre os Direitos da Criança (1989).

Você sabe o que é ECA?
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei no 8.069, 13 de julho de 1990.
É o principal instrumento normativo do
Brasil sobre os direitos da Criança e do
Adolescente.
Sancionado em 13 de julho de 1990.
Considerado o maior símbolo dessa nova
forma de se tratar a infância e a
adolescência no país.
ECA inovou ao trazer a proteção integral,
na qual crianças e adolescentes são vistos
como sujeitos de direitos, em condição
peculiar de desenvolvimento e com
prioridade absoluta.
Além disso, reafirmou a responsabilidade
da família, sociedade e Estado de garantir
as condições para o pleno
desenvolvimento dessa população, além
de colocá-la a “salvo” de toda forma de
discriminação, exploração e violência.
Após três décadas tivemos diversos
aprimoramentos:

Lei que instituiu o Sistema Nacional de

Atendimento Socioeducativo Sinase (Lei no
12.594, de 18 de janeiro de 2012).
Lei Menino Bernardo (lei no 13.010, de 26 de
junho de 2014).
Lei da Primeira Infância (Lei no 13.257, de 8 de
março de 2016).
Lei que instituiu a Escuta Especializada (Lei no
13.431, de 4 de abril de 2017).
LEI No 13.798, DE 3 DE JANEIRO DE 2019, para
instituir a Semana Nacional de Prevenção da
Gravidez na Adolescência.
LEI No 13.812, DE 16 DE MARÇO DE 2019. Institui
a Política Nacional de Busca de Pessoas
Desaparecidas, cria o Cadastro Nacional de
Pessoas Desaparecidas.
 Título II
Dos Direitos Fundamentais:

Capítulo I

Do Direito à
Vida e à
Saúde

Art. 7° A criança e o adolescente têm direito a

proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de
políticas sociais públicas que permitam o
nascimento e o desenvolvimento sadio e
harmonioso, em condições dignas de existência.
 Título II
Dos Direitos Fundamentais:

Capítulo II
Do Direito à
Liberdade,
ao Respeito e
à Dignidade

Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da

criança e do adolescente, pondo-os a salvo de
qualquer tratamento desumano, violento,
aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
 Capítulo III
Do Direito à Convivência
Familiar e Comunitária
Seção I
Disposições Gerais:

Art. 19. É direito da criança e do

adolescente ser criado e educado
no seio de sua família e,
excepcionalmente, em família
substituta, assegurada a
convivência familiar e
comunitária, em ambiente que
garanta seu desenvolvimento
integral. (Redação dada pela Lei
no 13.257, de 2016).
 Capítulo IV:

Do Direito à Educação, à
Cultura, ao Esporte e ao Lazer

Art. 53°. A criança e o adolescente

têm direito à educação, visando ao
pleno desenvolvimento de sua
pessoa, preparo para o exercício da
cidadania e qualificação para o
trabalho, assegurando-se-lhes:

Art. 59°. Os municípios, com apoio

dos estados e da União, estimularão e
facilitarão a destinação de recursos e
espaços para programações culturais,
esportivas e de lazer voltadas para a
infância e a juventude.
 Como indica a pesquisa de
Adriana Dragone Silveira
(2012), a concretização de
direitos sociais envolve
prestações de serviços públicos
que, por sua vez, demandam
recursos orçamentários, isto é,
do erário estatal.

Para que isso aconteça é preciso:

SGD
FAMÍLIA + SOCIEDADE + ESTADO
EIXOS:
DEFESA
PROMOÇÃO
CONTROLE DA EFETIVAÇÃO
Educação Básica
A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB -
9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino,
englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

Sendo essas modalidades: educação

A educação básica é a primeira etapa na indígena, educação especial, educação
formação das crianças e dos jovens brasileiros. do campo, educação escolar

quilombola, educação de jovens e
adultos e educação profissional

Ela é dividida em fases, cada uma com seus

objetivos e metodologias definidas.

 Os objetivos da educação básica

O que é educação básica;
A educação básica é o
primeiro momento da
educação das crianças
e dos jovens
As etapas da educação básica
Segundo o artigo 22 da LDB, o objetivo da
educação básica: “desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação indispensável
para o exercício da cidadania e fornecer-lhe
meios para progredir no trabalho e em
estudos posteriores”

Educação infantil;
Ensino fundamental;
Ensino médio
O direito à educação básica na perspectiva da
proteção integral à infância e a adolescência

Dentre os seis direitos relativos à educação, estipulados pelo artigo 53 do ECA,

cinco representam novidades face à Constituição Federal de 1988:
a) o direito de ser respeitado por seus educadores;
b) o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias
escolares superiores;
c) o direito de organização e participação em entidades estudantis;
d) o direito ao acesso à escola pública e gratuita próxima à residência;
e) o direito a ter ciência do processo pedagógico e participar da definição das
propostas educacionais.

 Referências
119-131, 2004. BRASIL. Anuário Brasileiro de Segurança Pública. Fórum Brasileiro de Segurança Pública,
2022.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Resumo Técnico:
Censo Escolar da Educação Básica 2022.

Lei Federal n. 8069, de 13 de julho de 1990. ECA _ Estatuto da Criança e do Adolescente.

Manual comunicação e direitos humanos: infância e juventude em pauta / org. Instituto Terre des
hommes Brasil. Fortaleza. Instituto Terre des hommes Brasil, 2019.

SILVEIRA, Adriana Dragone. A atuação do tribunal de justiça de São Paulo com

relação ao direito de crianças e adolescentes. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 17, n. 50,
maio/ago. 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/
pdf/rbedu/v17n50/v17n50a06.pdf>. Acesso em: 29 abril. 2023.