ENIELSON FRANCO

POLÍTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

(ATIVIDADE DE PORTFÓLIO DO CICLO 3)

Atividade de Portfólio Ciclo 3 da

Disciplina de POLÍTICA DA
EDUCAÇÃ BÁSICA, Professor
Wagner Montanhini.

João Pessoa
2023
a) Descrição do Projeto

Esse projeto se caracteriza pelo desenvolvimento de uma ação investigativa, que

busca compreender as problemáticas que envolvem a educação básica no Brasil atual,
por intermédio da análise do documentário dirigido por João Jardim Pro dia nascer feliz
(2007), da pesquisa bibliográfica sobre o tema, da coleta e análise de dados estatísticos e
da elaboração de texto dissertativo sobre “A educação básica no Brasil atual: desafios e
perspectivas”. Vimos que, ao longo da história do Brasil, o Estado se mostrou
negligente em relação à garantia do direito à educação. Desde o período monárquico até
recentemente, somamos iniciativas no campo da educação por parte do poder público,
que contribuíram para a consolidação do caráter elitista da educação brasileira e a
marginalização de contingentes significativos da população. Encontramos um retrato
desse descaso nas estatísticas e dados levantados pelos próprios órgãos oficiais como o
INEP em relação aos índices de analfabetismo e as taxas de evasão escolar. Nos últimos
anos, podemos identificar vários movimentos em favor da universalização da educação
e em defesa da escola pública e a implementação de políticas educacionais que
conseguiram avanços quantitativos em direção à democratização do ensino, porém essa
democratização do acesso não foi acompanhada da devida qualidade de ensino.
Atualmente, os estudos apontam o baixo rendimento escolar dos estudantes e outros
graves problemas que afetam a educação brasileira como a violência, a falta de
motivação de alunos e professores, dentre outros, que comprometem a aprendizagem e
demonstram que a educação democrática de qualidade está longe de ser efetivada.
Dessa forma, esse projeto se justifica pela tentativa de aproximar o aluno de licenciatura
das problemáticas que envolvem a educação básica na atualidade, propiciando a
reflexão e o debate e o desenvolvimento de uma postura docente investigativa e crítica.
b) Objetivos

 Aproximar o aluno de licenciatura das problemáticas que envolvem a educação

na atualidade.
 Utilizar metodologias de pesquisa que propiciem o desenvolvimento de uma
postura docente investigativa.
 Proporcionar a reflexão sobre as problemáticas que envolvem a educação e a
atuação docente na atualidade.
 Utilizar os conhecimentos sobre a legislação e as políticas públicas referentes à
educação para uma inserção profissional crítica.

1ª etapa

Assistir ao documentário Pro dia nascer feliz (2007).

Direção: João Jardim Ano: 2007. Para isso acesse o documentário no Youtube.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=nvsbb 6XHu_I&t=45s. Acesso em:
09 dez 2023.

2ª etapa
Desenvolver uma análise e reflexão sobre o documentário, considerando a legislação da
educação e questões como o direito a educação e o dever de educar, princípios e fins da
educação, organização e funcionamento das escolas, gestão e financiamento da
educação, currículo escolar, etc.

O documentário nos mostra a verdadeira situação das escolas privadas e públicas

no brasil.

Observamos claramente o desprezo dos governadores estaduais com relações a

qualidade do ensino no nosso país. Em que os professores não são valorizados, aonde os
gestores que tem que empenhasse não só na qualidade do ensino, como também manter
uma escola de pé e funcionando sem verbas adequadas.

Na cidade de Manari em Pernambuco, vimos a escola estadual Cel. Souza Neto,

a estudante Clécia de 13 anos, ela conta sobre a infraestrutura da escola. Com as
palavras dela os professores ensina bem, e tenta trazer uma boa qualidade de ensino, o
senhor José Zito pai da menina fala da importância dos estudos na comunidade.

Ainda na cidade de Manari, destaca a realidade da jovem Valeria de 16 anos,

onde se expressa a sua paixão pela poesia, porém os professores não ajudavam muito
como por exemplo incentivar adolescente achando que ela copiava os textos. Ainda
tinha a falta de professores, transporte escolar quebrados, fazendo que o ensino da
jovem e do demais seja improdutivo.

A escola estadual Guadalajara, que fica em Duque de Caxias, localizada a 15 km

do rio de janeiro, nos revela outra realidade aonde a escola fica perto de uma boca de
fumo, o aluno Douglas um estudante sem apoio e orientação têm grande chance de entra
no mundo do crime e das drogas, mas como mostra o filme ele encontra um apoio para
sair da má influência, ele participa do núcleo de cultura da escola da professora Edlane,
onde ele toca na banda da escola.

Já na escola Santa Cruz um colégio privando que fica no bairro de Alto Pinheiro,
é particular e os alunos têm acesso as mais diversas tecnologias seguranças bem-estar,
mas vemos o quanto o ensino enfatiza em notas e nos rendimentos. Sem se atentar com
os sentimentos e emoções dos estudantes, que sofrem problemas de depressão e baixa
autoestima.

3ª etapa

Pesquisa bibliográfica sobre o tema e coleta de dados estatísticos como número

de matrículas na rede pública municipal e estadual e rede privada de ensino, dados sobre
evasão e repetência, índice de desenvolvimento como o IDEB, dentre outros. Os dados
podem ser coletados no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP) a partir do link: http://portal.inep.gov.br/resumos-tecnicos.
 Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2007

Localidade da Total Geral Estadual Municipal Privada

Escola
Brasil 53.028.928 21.927.300 24.531.011 6.385.522
Centro-Oeste 3.678.340 1.915.419 1.258.882 490.566
Nordeste 16.702.833 5.130.081 9.861.791 1.657.127
Norte 5.164.399 2.177.846 2.671.573 297.993
Sudeste 20.576.149 9.289.648 8.113.860 3.096.667
Sul 6.907.207 3.414.306 2.624.905 843.169
Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2007.

Taxas de Rendimento Brasil - 2007

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2007.
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovação Abandono
Localização Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio Médio Médio
2007 Rural Estadual 80,8 13,2 6 76,7 8,4 14,9
2007 Municipa
Rural l 76,8 16,2 7 79 6,3 14,7
2007 Rural Particular 90,2 7,9 1,9 94,2 4,1 1,7
2007 Urbana Estadual 81,9 13 5,1 71,5 13,7 14,8
2007 Municipa
Urbana l 83,5 11,9 4,6 74,1 11,5 14,4
2007 Urbana Particular 96,6 3,1 0,3 93,8 5,6 0,6

Fonte: Mec/Inep/Deed.

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1:Dependência Administrativa 2008

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 53.232.868 21.433.441 24.500.852 7.101.043
Centro-Oeste 3.698.012 1.847.683 1.275.396 561.658
Nordeste 16.619.605 4.979.300 9.707.091 1.877.083
Norte 5.153.550 2.107.026 2.692.524 334.475
Sudeste 20.900.689 9.186.453 8.183.942 3.452.357
Sul 6.861.012 3.312.979 2.641.899 875.470

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2008.

Taxas de Rendimento Brasil - 2008
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2008.
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovaçã Reprovação Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamenta o Médio Médio Médio
Localização l
200
8 Rural Estadual 82,3 12,4 5,3 78,9 7,1 14
200 Municipa
8 Rural l 77,7 15,8 6,5 77,3 7,3 15,4
200
8 Rural Particular 90,3 8,4 1,3 92,7 5,6 1,7
200
8 Urbana Estadual 82,3 12,9 4,8 72,2 13,3 14,5
200 Municipa
8 Urbana l 83,9 11,9 4,2 75,9 11,7 12,4
200
8 Urbana Particular 96,4 3,3 0,3 93,5 6 0,5

Fonte: Mec/Inep/Deed.

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2009

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 52.580.452 20.737.663 24.315.309 7.309.742
Centro-Oeste 3.684.018 1.810.147 1.287.389 572.808
Nordeste 16.339.661 4.736.466 9.557.776 1.984.594
Norte 5.177.584 2.097.630 2.708.543 349.010
Sudeste 20.617.965 8.900.128 8.117.508 3.519.028
Sul 6.761.224 3.193.292 2.644.093 884.302

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2009.

Taxas de Rendimento Brasil - 2009
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2009.
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovaçã Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio o Médio
Localização Médio
200
9 Rural Estadual 84 11,3 4,7 79,8 7,1 13,1
200 Municipa
9 Rural l 83,8 12 4,2 73,3 13,7 13
200
9 Rural Particular 80,5 14,1 5,4 81,5 6,1 12,4
200
9 Urbana Estadual 84,9 11,6 3,5 78,7 10,6 10,7
200 Municipa
9 Urbana l 90,8 7,8 1,4 93,9 4,5 1,6
200
9 Urbana Particular 96,3 3,4 0,3 93,3 6,2 0,5

Fonte: Mec/Inep/Deed.
Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2010

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 51.549.889 20.031.988 23.722.411 7.560.382
Centro-Oeste 3.670.674 1.786.361 1.275.079 593.401
Nordeste 15.709.861 4.441.017 9.150.104 2.049.362
Norte 5.134.960 2.061.376 2.677.179 370.944
Sudeste 20.334.290 8.606.965 8.000.897 3.640.480
Sul 6.700.104 3.136.269 2.619.152 906.195

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Fonte: Mec/Inep/Deed
Taxas de Rendimento Brasil - 2010
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2010
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovaçã Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio o Médio
Localização Médio
201
0 Rural Estadual 85,6 10,2 4,2 80,8 7,4 11,8
201 Municipa
0 Rural l 85 11,3 3,7 74,7 13,6 11,7
201
0 Rural Particular 82,8 12,4 4,8 81,4 5,4 13,2
201
0 Urbana Estadual 86,2 10,8 3 78,8 11,2 10
201 Municipa
0 Urbana l 92,2 6,9 0,9 93,4 4,8 1,8
201
0 Urbana Particular 96,4 3,4 0,2 93,6 5,9 0,5

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 50.972.619 19.483.910 23.312.980 7.918.677
 Centro-Oeste 3.663.805 1.755.230 1.278.634 611.169
Nordeste 15.470.148 4.357.818 8.892.644 2.138.627
Norte 5.121.317 2.023.465 2.678.108 390.023
Sudeste 20.120.683 8.330.519 7.864.685 3.837.372
Sul 6.596.666 3.016.878 2.598.909 941.486
Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2011

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2011
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2011
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovaçã Reprovaçã Abandon
Localizaçã Rede Fundamenta Fundamenta Fundamenta o Médio o o Médio
o l l l Médio
201
1 Rural Estadual 93,6 5,7 0,7 92,8 5,3 1,9
201 Municipa
1 Rural l 84,7 11,1 4,2 80,6 6,4 13
201
1 Rural Particular 85,9 9,9 4,2 80,1 8,2 11,7
201
1 Urbana Estadual 96,3 3,4 0,3 93,4 6,1 0,5
201 Municipa
1 Urbana l 87,4 9,9 2,7 79,3 11,3 9,4
201
1 Urbana Particular 85,5 11,1 3,4 74,8 14,3 10,9

Fonte: Mec/Inep/Deed.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 50.545.050 18.721.916 23.224.479 8.322.219

Centro-Oeste 3.647.488 1.700.851 1.290.551 633.844

Nordeste 15.227.827 4.091.207 8.751.300 2.297.335

Norte 5.159.675 2.019.916 2.682.125 426.060

Sudeste 19.958.462 8.011.617 7.869.511 3.984.994

Sul 6.551.598 2.898.325 2.630.992 979.986

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2012

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

 Taxas de Rendimento Brasil - 2012
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2012
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovação Abandono
Localização Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio Médio Médio
201
2 Rural Estadual 93,9 5,4 0,7 93,4 4,8 1,8
201
2 Rural Municipal 84,9 11 4,1 82,2 6,4 11,4
201
2 Rural Particular 86,9 9,1 4 81,1 7,6 11,3
201
2 Urbana Estadual 96,3 3,4 0,3 93,4 6,1 0,5
201
2 Urbana Municipal 87,6 9,8 2,6 79,1 11,7 9,2
201
2 Urbana Particular 86,6 10,1 3,3 76,2 13,3 10,5

Fonte: Mec/Inep/Deed.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 50.042.448 17.926.568 23.215.052 8.610.032

Centro-Oeste 3.638.417 1.653.471 1.300.568 661.260

Nordeste 14.968.836 3.798.042 8.724.867 2.350.469

Norte 5.144.488 1.949.852 2.716.846 446.406

Sudeste 19.806.604 7.742.778 7.838.014 4.128.340

Sul 6.484.103 2.782.425 2.634.757 1.023.557

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2013

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2013

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2013
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovaçã Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio o Médio
Localização Médio
201
3 Rural Estadual 94,3 4,7 1 91,9 4,2 3,9
201 Rural Municipa 86,5 10 3,5 82,7 6,7 10,6
3 l
201
3 Rural Particular 87,8 8,8 3,4 81,9 8,2 9,9
201
3 Urbana Estadual 96,5 3,3 0,2 93,9 5,7 0,4
201 Municipa
3 Urbana l 88,5 9,2 2,3 80,7 11,5 7,8
201
3 Urbana Particular 87,9 9,4 2,7 77,8 12,9 9,3
Fonte: Mec/Inep/Deed.

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2014

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 49.771.371 17.294.357 23.089.488 9.090.781

Centro-Oeste 3.654.528 1.619.235 1.313.961 698.053

Nordeste 14.806.714 3.592.869 8.584.105 2.528.757

Norte 5.131.557 1.898.367 2.717.979 481.492

Sudeste 19.705.590 7.484.768 7.835.603 4.292.000

Sul 6.472.982 2.699.118 2.637.840 1.090.479

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2014

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de
8 e 9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2014
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovaçã Reprovaçã Abandon
Localizaçã Rede Fundamenta Fundamenta Fundamenta o Médio o o Médio
o l l l Médio
201
4 Rural Estadual 94 5,3 0,7 91,4 4,8 3,8
201 Municipa
4 Rural l 86,2 10,4 3,4 80,4 7,5 12,1
201
4 Rural Particular 87,5 9,1 3,4 81,8 8,6 9,6
201
4 Urbana Estadual 96,6 3,2 0,2 94,1 5,5 0,4
201 Municipa
4 Urbana l 88,5 9,3 2,2 81,8 11,9 6,3
201
4 Urbana Particular 87,5 9,8 2,7 78 13,3 8,7
 Fonte: Mec/Inep/Deed.

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2015

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 48.796.512 16.548.708 22.813.842 9.057.732
Centro-Oeste 3.644.924 1.603.899 1.306.314 697.601
Nordeste 14.405.392 3.402.823 8.391.502 2.487.431
Norte 5.071.784 1.855.654 2.697.639 479.623
Sudeste 19.236.902 7.085.305 7.762.322 4.271.775
Sul 6.437.510 2.601.027 2.656.065 1.121.302
Taxas de Rendimento Brasil - 2015
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2015
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovação Abandono
Localização Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio Médio Médio
201
5 Rural Estadual 88,1 9,5 2,4 79,6 12,6 7,8
201
5 Rural Municipal 89,4 8,7 1,9 84,4 10,6 5,0
201
5 Rural Particular 97,0 2,8 0,2 94,5 5,1 0,4
201
5 Urbana Estadual 86,9 9,3 3,8 82,1 8,4 9,5
201
5 Urbana Municipal 86,5 10,3 3,2 83,0 6,9 10,1
201
5 Urbana Particular 94,6 4,8 0,6 92,8 3,9 3,3
Fonte: Mec/Inep/Deed.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 48.817.479 16.595.631 22.846.182 8.983.101
Centro-Oeste 3.643.646 1.602.438 1.325.337 680.545
Nordeste 14.325.245 3.456.604 8.256.825 2.496.501
Norte 5.030.223 1.819.797 2.700.087 469.637
Sudeste 19.350.189 7.160.405 7.841.064 4.216.510
Sul 6.468.176 2.556.387 2.722.869 1.119.908
Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2016

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2016
Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de
8 e 9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2016
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovaçã Reprovaçã Abandon
Localizaçã Rede Fundamenta Fundamenta Fundamenta o Médio o o Médio
o l l l Médio
201
6 Rural Estadual 87,1 9,3 3,6 82,4 8,6 6,6
201 Municipa
6 Rural l 85,9 10,9 3,2 83,1 7,0 9,0
201
6 Rural Particular 95,1 4,3 0,6 92,4 4,0 9,9
201
6 Urbana Estadual 87,9 9,8 2,3 79,3 13,2 7,5
201 Municipa
6 Urbana l 89,3 8,9 1,8 85,4 10,0 4,6
201
6 Urbana Particular 97,4 2,5 0,1 95,1 4,6 0,3

Fonte: Mec/Inep/Deed.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 48.608.093 16.222.814 23.101.736 8.887.061
Centro-Oeste 3.639.987 1.574.855 1.359.840 670.884
Nordeste 14.338.627 3.389.404 8.373.857 2.452.607
Norte 5.010.901 1.787.649 2.727.718 453.098
Sudeste 19.144.341 6.940.454 7.873.040 4.199.636
 Sul 6.474.237 2.530.452 2.767.281 1.110.836
Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2017

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2017

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2017
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovação Abandono
Localização Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio Médio Médio
2017 Rural Estadual 87,9 9,0 3,1 83,7 8,3 8,0
2017 Municipa
Rural l 87,2 9,9 2,9 82,2 7,8 10,0
2017 Rural Particular 95,6 4,0 0,4 92,8 4,2 3,0
2017 Urbana Estadual 89,5 8,6 1,9 81,1 12,0 6,9
2017 Municipa
Urbana l 90,4 7,9 1,7 86,6 9,4 4,0
2017 Urbana Particular 97,8 2,1 0,1 95,7 4,0 0,3
Fonte: Mec/Inep/Deed.

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2018

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 48.455.867 15.946.416 23.103.124 8.995.249
Centro-Oeste 3.670.932 1.595.279 1.371.209 668.613
Nordeste 14.213.442 3.316.631 8.292.134 2.471.956
Norte 4.992.490 1.768.251 2.716.604 459.619
Sudeste 19.074.940 6.782.548 7.911.328 4.254.765
Sul 6.504.063 2.483.707 2.811.849 1.140.296
Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2018

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2018
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovaçã Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio o Médio
Localização Médio
201
8 Rural Estadual 88,5 8,7 2,8 83,7 8,5 7,8
201 Municipa
8 Rural l 87,4 9,9 2,7 82,7 6,7 10,6
201
8 Rural Particular 96,2 3,4 0,4 93,3 4,0 2,7
201
8 Urbana Estadual 90,3 8,0 1,7 81,4 11,6 7,0
201 Municipa
8 Urbana l 91,0 7,6 1,4 86,6 9,1 4,3
201
8 Urbana Particular 98,0 1,9 0,1 96,0 3,7 0,3

Fonte: Mec/Inep/Deed.

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2019

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 47.874.246 15.307.033 23.027.621 9.134.785
Centro-Oeste 3.666.663 1.559.624 1.393.351 677.087
Nordeste 13.968.476 3.113.384 8.219.533 2.504.934
Norte 4.924.663 1.720.421 2.696.128 460.323
Sudeste 18.838.026 6.514.430 7.882.480 4.323.783
Sul 6.476.418 2.399.174 2.836.129 1.168.658
Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2019

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8
e 9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2019
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio

Total Total Total Total Total Total

Aprovação Reprovação Abandono Aprovaçã Reprovaçã Abandon
Localizaçã Rede Fundamenta Fundamenta Fundamenta o Médio o o Médio
o l l l Médio
201
9 Rural Estadual 89,7 7,9 2,4 85,1 7,6 7,3
201 Municipa
9 Rural l 88,9 8,8 2,3 86,7 5,2 8,1
201
9 Rural Particular 96,6 3,0 0,4 94,4 3,2 2,4
201
9 Urbana Estadual 91,9 6,8 1,3 84,5 10,1 5,4
201 Municipa
9 Urbana l 92,4 6,5 1,1 88,9 7,6 3,5
201
9 Urbana Particular 98,2 1,7 0,1 96,4 3,4 0,2
Fonte: Mec/Inep/Deed.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 47.295.294 15.199.500 22.898.611 8.791.186
Centro-Oeste 3.629.856 1.528.760 1.412.614 652.065
Nordeste 13.670.082 3.096.850 8.077.599 2.359.030
Norte 4.852.075 1.696.081 2.678.811 435.185
Sudeste 18.726.862 6.511.863 7.877.991 4.216.281
Sul 6.416.419 2.365.946 2.851.596 1.128.625

Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2020

Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2020

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2020
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovaçã Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio o Médio
Localização Médio
202
0 Rural Estadual 97,0 1,1 1,9 96,0 1,6 2,4
202 Municipa
0 Rural l 98,2 0,6 1,2 96,0 1,2 2,8
202
0 Rural Particular 96,4 1,7 1,9 93,8 2,0 4,2
202
0 Urbana Estadual 97,7 1,3 1,0 94,5 2,9 2,6
202 Municipa
0 Urbana l 98,8 0,6 0,6 97,4 1,3 1,3
202
0 Urbana Particular 97,3 0,7 2,0 98,9 0,7 0,4
Fonte: Mec/Inep/Deed.

Localidade da Escola Total Geral Estadual Municipal Privada

Brasil 46.668.401 15.019.116 23.135.793 8.136.345
Centro-Oeste 3.599.393 1.535.429 1.409.687 619.203
 Nordeste 13.745.359 3.143.519 8.362.412 2.116.140
Norte 4.868.765 1.730.569 2.694.478 403.695
Sudeste 18.241.371 6.409.876 7.821.217 3.897.130
Sul 6.213.513 2.199.723 2.847.999 1.100.177
Matrículas (Grupos): Total Categoria 1: Dependência Administrativa 2021
Fonte: INEP – Censo Escolar da Educação Básica 2010.

Taxas de Rendimento Brasil - 2021

Taxa de Aprovação, segundo a Localização e a Dependência Administrativa, nos Níveis de Ensino Fundamental de 8 e
9 Anos e Médio, divididos por série, Brasil, 2021
Taxa de rendimentos escolar nos ensinos fundamentais e Médio no brasil 2007-2021
anos Ensino Fundamental Ensino Médio
Total Total Total Total Total Total
Aprovação Reprovação Abandono Aprovação Reprovaçã Abandono
Rede Fundamental Fundamental Fundamental Médio o Médio
Localização Médio
202
1 Rural Estadual 94,6 3,3 2,1 88,4 4,5 7,1
202 Municipa
1 Rural l 95,1 2,9 2,0 87,7 5,1 7,2
202
1 Rural Particular 97,3 2,2 0,5 91,2 3,1 5,7
202
1 Urbana Estadual 96,5 2,1 1,4 89,9 4,4 5,7
202 Municipa
1 Urbana l 96,7 2,1 1,2 94,4 3,1 2,5
202
1 Urbana Particular 98,9 0,9 0,2 98,6 1,2 0,2
Fonte: Mec/Inep/Deed.

4ª etapa

Análise dos dados coletados.

Ao analisar as taxas de aprovação, reprovação e abandonos, compreendemos que

a mesma possui uma tendência para melhorar.

Sendo no ano de 2007, os anos iniciais computavam com 85,8 % dos alunos
aprovados e em 2021 esse número aumentou para 97,6 %, um aumento de 11,5 %. A
mesma coisa aconteceu nos anos finas, teve um aumento de 15,9 % e no Ensino Médio
um aumento de 16,7 %.
 Mas quando pesquisamos os resultados do IDEB – Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica, nota-se que no geral dos anos inicias conseguimos os objetivos
antecipado, mas se examinamos os dados separadamente observamos que as escolas das
redes privadas não conseguiram a finalidade que foi proposta. Nos anos finais do
Ensino Fundamental, avistamos que as escolas só obtêm os objetivos até o ano de 2011
e as escolas públicas, municipais e estaduais só alcançaram suas metas até esse mesmo
ano. Já nas escolas particulares só atingiram a meta no ano de 2019.

Já no Ensino Médio vemos que os dados também indicam para o mesmo fator
dos anos finais do Ensino no Fundamental, no total as escolas municipais, estaduais e
privados, só obtêm os objetivos até o ano de 2011. E as escolas particulares só atingiram
a meta no ano de 2019.

Desta forma podemos afirmar que existe uma grande contestação, onde vemos
que há sim um crescimento na educação, mas a pena em números, o que na verdade
importa, ou melhor, a qualidade do ensino não há modificações, pelo contrário no ano
de 2011 nenhuma instituição obteve a meta prevista para os anos em que o IDEB é
analisado.

5ª etapa
Elaboração de texto dissertativo com a análise do documentário Pro dia nascer
feliz (2007), da pesquisa bibliográfica e dos dados coletados com o tema: “A educação
básica no Brasil atual: desafios e perspectivas”.

As dificuldades nas escolas apresentadas no filme Pro Dia Nascer Feliz, dirigido
por João Jardim nos mostra a realidade do Sistema Educacional Brasileiro, apresenta
uma realidade mesmo nos anos que ocorreram, ainda sofremos com os reflexos daquela
época. Cada estados e cidades tem suas particularidades e seus problemas de
investimentos, tenha visto que isso resulta muito da gestão de cada governo.
 Mostra a violência e a desigualdade social, durante as entrevistas com estudantes
e professores das escolas. O autor nos revela, de maneira bem transparente, como isso
atinge a vida das crianças. Por exemplo, o caso da Estadual Manoel de Souza Neto de
Manari - PE, lá não possui nem saneamento básico, na entrevista da aluna Celia de 13
anos, mesmo doente não perdia aula na escola fala sobre o desanimo dos alunos, não
prestava atenção nas aulas e praticava vandalismo com o desperdício de comida. A
outros alunos como Valeria e Douglas mostra outra realidade, ela mostra a questão do
interesse nos estudos gosta muito de ler e já o Douglas tem um sonho de ser Militar,
porém os governantes deixam a desejar por exemplo ônibus quebrados. Por meio da
Professora Celsa, enxergamos que a falta de investimentos e reconhecimentos, causa
indignação e desinteresse da categoria dos professores, fato que, segundo ela, faz com
que venha faltar no trabalho, em consequência, no dano na formação dos alunos que
acabam, no fim das contas, ficando sem aula, além disso, pode também causar nos
alunos essa mesmo sensação de desmotivação e abandono. Durante o documentário, foi
apresentado o Conselho de Classe entre professores e gestor que buscam uma forma de
resolver quais alunos estarão reprovados, ficar de dependência e quais serão aprovados,
em outras palavras, uma sabotagem educacional, o que nos manda a olhar e entender os
dados do IDEB e INEP, onde a quantidade de aprovação aumenta, mas a qualidade do
ensino caí. Outro motivo que fez com que os resultados do IDEB se tornem negativos
são as faltas de professores e alunos.

No entanto, a dificuldade não está apenas nas escolas públicas. As escolas

particulares mesmo havendo uma infraestrutura excelente, professores habilitados e
presentes. O autor, mostra uma jovem relatando, emocionada sobre sua vida partícula e
o que as pessoas falam sobre ela a respeito do namoro. Ao mesmo tempo outra jovem
de outra escola não sabe se vai chegar viva na escola ter devido à violência diária.

Sendo assim, no decorrer do tempo que as leis não saírem do papel, os governos
não forem mais compromissados com a comunidade e os pais mais comprometimentos
com o ensino de seus filhos, a Educação Básica de qualidade será apenas uma ilusão. O
mais espantoso não foi a quantidade de matrículas, e sim a quantidade referente de
evasão e reprovação tendo- se em conta que a quantidade foi crescendo ao passar dos
anos. Essas quantidades podemos observar na tabela acima. Evidência que vem
provocado grande resultado no aumento da violência urbana entre os jovens. Essas
evidências assustadoras podendo achar a sua causa em vários aspectos como a crise
econômica e a falta de recursos das escolas.

Referência:

CORRÊA, R. A.; SERRAZES, K. E., Política da Educação Básica. Batatais:

Claretiano, 2013.

JARDIM, J. Documentário - Pro Dia Nascer Feliz (2005). Disponível em:

<https://www.youtube.com/watch?v=nvsbb6XHu_I&ab_channel=EDUCA
%C3%87%C3%83ODORIOEMGREVE>.

Inep. Disponível em: <https://www.gov.br/inep/pt-br>. Acesso em: 13 maio. 2023.

Taxas de Rendimento. Disponível em: <https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-

informacao/dados-abertos/indicadores-educacionais/taxas-de-rendimento>. Acesso em:
13 maio. 2023.

ABRINQ, F. Taxa de aprovação no Ensino Médio. Disponível em:

<https://observatoriocrianca.org.br/cenario-infancia/temas/ensino-medio/563-taxa-de-
aprovacao-no-ensino-medio?filters=1,132>. Acesso em: 13 maio. 2023.

ABRINQ, F. Taxa de aprovação nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.

Disponível em: <https://observatoriocrianca.org.br/cenario-infancia/temas/ensino-
fundamental/552-taxa-de-aprovacao-nos-anos-iniciais-e-finais-do-ensino-fundamental?
filters=1,107>. Acesso em: 13 maio. 2023b.