SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE MIRACATU
E.E. de ITARIRI

ROTEIRO DE ESTUDOS NÚMERO 2 DE EDUCAÇÃO FÍSICA – PROF. DHANYEL BRUNO

1º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

1. Semana: 26/05 – 29/05

2. Tema: CORPO, SAÚDE E BELEZA

3. Habilidades: Reconhecer e criticar o impacto dos padrões e estereótipos de beleza corporal sobre si e seus pares;

4. Leitura: Padrões de Beleza e a sociedade

Não é de hoje que a sociedade e a mídia impõem um padrão de beleza, ou seja, um

conceito de "corpo perfeito", o qual muitas mulheres fazem de tudo para alcançá-lo. Ao
longo da história esse padrão estético teve como exemplo muitas celebridades, na
década de cinquenta a cantora, atriz e modelo Marilyn Monroe era uma delas. Com isso, a
indústria da beleza lucra milhões todos os anos. As revendas de cosmético, os salões de
beleza e as clínicas de cirurgias plásticas são cada vez mais procuradas, não de uma
maneira saudável onde as mulheres buscam se arrumar para aumentar a autoestima, mas
de uma maneira doentia onde mudam completamente o visual para se encaixarem no
padrão "Barbie" que é imposto pela mídia. Percebe-se que as principais vítimas são as
adolescentes, por estarem passando pela puberdade, fase em que o corpo se transforma.
Elas acreditam que precisam ser alta, magra e ter cabelos lisos para serem bonitas e para
isso colocam a saúde em risco fazendo dietas mirabolantes e usando remédios "milagrosos". Em razão disso, o número de
jovens com bulimia e anorexia só aumenta. Com os fatos acima mencionados conclui-se que é necessário quebrar essa
ideia de padrão de beleza e cultivar o respeito entre as diferenças e a diversidade. Além disso é preciso a intervenção da
família e palestras nas escolas promovendo a aceitação do corpo e alertando a os riscos à saúde que essa busca pelo
corpo perfeito traz.
https://www.projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/padrao-de-beleza-e-sociedade/padrao-estetico-corporal/d412f3889a/

Leia mais em https://www.engajamundo.org/2017/11/28/imposicao-de-padroes-de-beleza-o-culto-ao-corpo-perfeito/

http://www.superela.com/padroes-de-beleza-decadas

5. Vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=LOyVvpXRX6w&feature=youtu.be
6. Atividades: Beleza vs Saúde

Após assistir ao vídeo, anote em seu caderno os pontos que você considera mais importantes e responda:

1. Quais são os modelos de beleza corporal predominante em nossa sociedade?

2. Quais são os modelos de beleza corporal encontrados em outros países?

3. Os padrões de beleza corporal são iguais ao redor do mundo?

4. Como é o padrão de beleza entre os grupos: atletas, músicos, modelos e artistas?

5. Quais as estratégias utilizadas para se alcançar esse padrão de beleza?

6. As imagens mostram a realidade ou são manipuladas por aplicativos e softwares?

7. Orientações para o aluno:

a) Leia o texto indicado pelo professor (item 4) e assista aos vídeos recomendados (item 5);

b) Em uma folha separada, faça o cabeçalho (contendo número do roteiro, disciplina, nome e série) e, logo após, escreva um
resumo do que você entendeu sobre o que leu e os vídeos que assistiu;

c) Na mesma folha, após o resumo, copie e responda as atividades (item 6);

d) Arquive a folha no portfólio da disciplina, na sequência do roteiro anterior;

e) Envie suas dúvidas nos comentários desta atividade. Durante a semana, auxiliaremos vocês; Através do Whatsappdo professor
ou e-mail (dhanyel@prof.educaca.sp.gov.br) as quintas-feiras, das 8:00 as 9:30h

f) Conclua o roteiro até sexta-feira, pois, na próxima semana, um novo roteiro será apresentado.

8. Combinados:
a As atividades deverão ser entregues na data anunciada pelo professor. Portanto, não acumule atividades. Crie uma rotina de
estudos;

b) A entrega deste roteiro vale 2 presenças para a disciplina de Educação Física

c) Faça com bastante dedicação, pois, além da frequência, também será utilizado como nota;

9. Saiba mais sobre o assunto:

http://www.observatoriodaimprensa.com.br/diretorio-academico/
_ed794_o_padrao_de_beleza_imposto_pela_midia/