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Disciplina: Geografia
Plano de aula
Objetivos:
Interpretar as mudanças de diferentes lugares e seus usos, em diferentes tempos através da análise de fotos antigas,
comparando-as com as mudanças do lugar de vivência do aluno.
Habilidade(s) da BNCC: EF06GE01 comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses
- Discutir com os alunos o conhecimento a respeito de lugares e seus usos de forma ampla, ou geral, até chegar ao
seu lugar de vivência
- Observar as mudanças de uso dos lugares apresentados
-Discutir a importância do conceito “lugar” no ensino da geografia
*Contextos prévios: Para esta aula acontecer é necessário que os alunos já dominem os conceitos de paisagem, lugar e
espaço geográfico.
Metodologia:
Depois de contextualizar e problematizar o assunto por meio de observações e discussões, propor uma ação
propositiva em que os alunos se dividem em duplas de posse de uma folha contendo orientações para apresentar
análises de fotos antigas, contrapondo-as com as mudanças do lugar de sua vivência. Para sistematizar algumas
duplas irão ler para turma suas resoluções. Pedir que os outros acrescentem coisas que não foram notas e escrevam
no caderno esse texto de no mínimo cinco linhas. Em uma aula subsequente pedir que os alunos colem seus papéis
no mural da escola.
- Um jornal mural preparado com antecedência
Recursos necessários:
- Metade de uma folha de sulfite por dupla, lápis preto, régua, tesoura sem ponta e borracha
Bibliografia:
PORTAL MEC. BNCC - ENSINO FUNDAMENTAL. https://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Disponível em: > Acesso
em: set/2020
NOVA ESCOLA. Disponível em: <https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5068/temporalidade-e-usos-dos-
lugares#atividade-contextualizacao> Acesso em: set/2020