4º Ano – Fundamental

2ª Feira
 Disciplina / Conteúdo: Português
 Tema: Gênero textual– Ficção científica
 Objetivo: Esse gênero consiste, a priori, de uma elaboração de fatos e
princípios científicos em forma de narrativa, mas também pode abordar temas
fantásticos, que, inclusive, contradigam tais fatos e princípios.
 Material Didático: livro didático, lápis e borracha.
 Procedimento didático: Pedir aos alunos que leiam o título e, caso conheçam
as obras, que exponham suas opiniões sobre os personagens e o enredo.
Deixar à vontade para compartilhar suas experiências de leitores de obras de
ficção científica, incentivando-os a expor suas expressões leitoras.
Realizarem as atividades propostas relacionadas ao texto trabalhado, págs. 2 a
10.

 Disciplina / Conteúdo: Matemática

 Tema: Adição
 Objetivo: Identificar os códigos e símbolos próprios da matemática. Resolver
situações problemas, com valores reais, envolvendo as operações de adição.
 Material Didático: livro didático, caderno, lápis e borracha.
 Procedimento didático: Correção das págs. Trabalhadas na aula anterior.
Realizar uma retomada de adições com reagrupamento com números de até
três ordens. Pedir aos alunos que resolvam algumas adições no caderno e em
seguida realizar as correções devidas.
Atividades págs. 2 a 7.
Para casa: Págs. 8 e 9.

3ª Feira
 Disciplina / Conteúdo: Português
 Tema: Discurso direto
  Objetivo: O objetivo é que reflitam sobre as possíveis mudanças em
um discurso quando este é proferido pelo autor ou quando é reportado por uma
outra pessoa.
 Material Didático: livro didático, lápis e borracha.
 Procedimento didático: Correção das atividades da aula anterior.
Explicação sobre o que é discurso direto e realização das atividades
relacionadas. Págs. 15 e 16

 Disciplina / Conteúdo: Ciências

 Tema: Característica da biosfera
 Objetivo: Identificar os principais elementos que compõem a biosfera e a
atmosfera.
 Material Didático: livro didático, lápis e borracha.
 Procedimento didático: O objetivo é abordar as relações que se estabelecem
entre os seres vivos. Inicialmente, será feita uma abordagem do conceito de
biosfera e dos níveis de organização dos seres vivos. Além disso, os alunos
poderão compreender a importância da conservação dos ecossistemas que
constituem a biosfera. Em seguida, serão abordados alguns tipos de relações
ecológicas. Págs. 2 a 9.

4ª Feira
 Disciplina / Conteúdo: Matemática
 Tema: Subtração
 Objetivo: Identificar os códigos e símbolos próprios da matemática. Resolver
situações problemas, com valores reais, envolvendo as operações de subtração.
 Material Didático: livro didático, lápis e borracha.
 Procedimento didático: Correção das págs. 2 a 9.
Serão trabalhadas nas págs. 15 a 18 situações envolvendo subtrações com
números até a ordem das dezenas de milhar. Assim, como sugerido para a
adição, antes de trabalhar essas situações com os alunos, realizaremos uma
retomada de subtrações com reagrupamentos com números de até três ordens.
Os alunos resolverão algumas subtrações no caderno e em seguida faremos as
correções devidas.

 Disciplina / Conteúdo: Geografia

 Tema: Primeiros habitantes: Vestígios pré-históricos
 Objetivo: A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no
espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegação, indústria, etc.
 Material Didático: livro didático, lápis e borracha.
 Procedimento didático: Explicar aos alunos que há diferentes hipóteses sobre
os caminhos dos grupos humanos na pré-história, mas que a passagem pelo
estreito de Bering é amplamente aceita pela comunidade científica. Mostrar no
mapa, a localização dessa região e estimulara turma à apresentar hipóteses,
questões e dúvidas sobre esses caminhos. Atividades págs. 2 a 5.
Para casa: págs. 6 e 7