ESCOLA MUNICIPAL DAVID DEQUECH E.I.E.F.

TURMA:
PROFESSORA:
DATA:
CONTEÚDOS (4LP2246) Leitura e compreensão de textos pertencentes à tipologia narrativa,
adequados para o ano escolar.

(4LP2455) Uso do discurso direto e indireto em narrativas ficcionais.

(4LP3263) Produção de sentido, articulando texto e contexto de produção de notícias.

ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

OBJETIVOS  Ler e compreender, com a mediação do professor e progressivamente com

autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens,
observando elementos da narrativa e a construção do discurso indireto e
discurso direto.
 Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador,
resolução e o ponto de vista, diferenciando narrativa em primeira e terceira
pessoas, com a mediação do professor. 
 Identificar, em notícias, fatos, participantes, local e momento/tempo da
ocorrência do fato noticiado, atribuindo sentido e articulando o texto ao seu
contexto de produção.
 Identificar e reproduzir, em parceria com os colegas e a mediação do professor,
notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e
cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos.  

ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

AVALIAÇÃO A avaliação será através da escuta dos questionamentos dos alunos e da correção das
atividades no caderno.
ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

PROCEDIMENTOS  Revisão do conteúdo da aula anterior sobre narrativa e elementos da narrativa.

METODOLÓGICOS
 Leitura individual e coletiva do texto 1 “O ratinho e o leão”.
 Verificação da compreensão do texto através de questionamento oral.
 Resolução das atividades no caderno.
 Leitura do texto explicativo 2. Revisar o que foi estudado nas aulas anteriores
sobre o gênero textual notícia.
 Leitura do texto 3 (notícia).
 Questionamento oral para compreensão do aluno.
 Realização das atividades sobre a notícia.
 Destacar as diferenças entre os gêneros textuais fábula e notícia.
ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

HORA ATIVIDADE:

RECURSOS Materiais individuais, atividade impressa e quadro negro.

ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

OBSERVAÇÕES
TEXTO 1 - LEITURA
Leia com atenção o texto a seguir.

O texto “O RATINHO E O LEÃO “é uma fábula e como toda fábula possui elementos da narrativa, assunto
que foi estudado na aula anterior.

1) Responda em seu caderno:

a) Quem são os personagens do texto?

b) Como o leão descreve o ratinho no início da história?
c) Durante a narração da história, a palavra leão foi substituída por outras palavras com o mesmo
sentido. Que palavras são essas?
d) Que tipo de narrador conta a história, narrador personagem ou narrador observador? Explique.
e) Em que período da história se passa?
f) Copie do texto palavras que demonstrem tempo decorrido.
g) Onde se passa a história?
Agora vamos estudar outro gênero textual, a notícia.

TEXTO 2
TEXTO 3 - LEITURA

Um leão aparece deixando a pose de predador de lado e se derretendo ao conhecer seu filhote, recém-
nascido, em uma cena emocionante que aconteceu em setembro de 2019, no zoológico de Denver, nos
EUA, mas voltou a chamar atenção nas redes sociais.

Os cuidadores de animais gravaram o primeiro encontro entre o leão Tobias e seu bebê, nascido em 25
de julho daquele ano, segundo o jornal New York Post.

Nas imagens, Tobias se aproxima do filhote e o observa. Em seguida, ele se curva para contemplar o
pequeno mais de perto e interagir com ele.

Segundo o site Bored Panda, o leãozinho nasceu em boas condições de saúde, e já demonstra ser
brincalhão e extrovertido.

O filhotinho também emocionou a mamãe leoa Neliah, assim como as irmãs Sabi e Kamara. Mas é
Tobias que parecia particularmente feliz por finalmente passar um tempo com seu filho.

Nos primeiros meses de vida, o leãozinho, que ainda não recebeu um nome, tem convivido mais com o
pai, a mãe e as irmãs. Ele ainda não foi apresentado aos visitantes do zoológico.

O vídeo do leão pai e seu filhote foi compartilhado nas redes sociais e conquistou muitas pessoas.
Algumas delas ficaram surpresas pelo modo como os leões podem ser carinhosos com seus filhotes.

"Ele é tão precioso! Eu amo a interação do papai com ele, tão gentil de uma criatura tão poderosa",
escreveu uma usuária no Facebook.

"[Oh meu Deus] ele é tão adorável, especialmente vendo ele com Tobias, que parece um pai incrível [a
propósito]!" acrescentou outra.
Questionamento oral:

a) Onde aconteceu o fato?

b) O que aconteceu?
c) Com quem?
d) Quando?
e) Como?
f) Por quê?

Responda no caderno.

O texto que você leu é:

( ) uma fábula

( ) uma piada

( ) uma notícia

De que veículo de comunicação foi extraído este texto?

( ) uma revista online

( ) um jornal online

( ) um livro online

Qual a data de publicação?

Onde foi publicado?

Circule o título da notícia de vermelho.

Circule o lead de amarelo.

Circule o corpo do texto de azul.

Obs. Destacar as diferenças entre os gêneros textuais fábula e notícia (ficção e

realidade, imaginação e veracidade)