SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE ENSINO DA REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE SÃO PAULO

DIRETORIA DE ENSINO – Sul 3
E.E. PROF. ITURBIDES BOLIVAR DE ALMEIDA SERRA
Av. de Pinedo, 777–FONE/FAX 5523-5917 - CEP:04764-001

PLANO DE AULA - 2022

PROFESSORA: MARINA BASTOS SENA

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

BIMESTRE: 4o Bimestre TURMA: 2º A

DATA DA AULA: 05\12 Á 23\12 DURAÇÃO DA AULA: 45 MINUTOS

UNIDADE TEMÁTICA:
 Grandezas e Medidas
 Números

HABILIDADE A SER TRABALHADA / DESCRIÇÃO: (EF02MA20), (EF02MA05), (EF02MA01), (EF02MA06), (EF01MA17)

Descrição:
 Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas
 Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
 Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração
decimal (valor posicional e função do zero).
 Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
OBJETO DO CONHECIMENTO:
 Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores.
 Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração
 Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)
 Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.

OBJETIVO (Para que ser trabalhado)

Auxiliar no raciocínio, inclusive, em outras disciplinas, para desenvolver um cálculo matemático, é necessária muita concentração.

CONTEÚDO (S): (o que será trabalhado)

 Construção dos fatos básicos da adição utilizando a Escala de Cuisenaire e a malha quadriculada, e representação, em linguagem
matemática, dos fatos básicos da adição.
 Adição com reserva

METODOLOGIA DE ENSINO: (como será trabalhada)

 O conteúdo será trabalhado através de aulas expositivas e dialogadas,
 Compartilhamento de ideias, leitura e atividades no caderno.

RECURSOS DIDÁTICOS: (Com o que será trabalhado):

 Livro didático caderno do estudante
 Caderno
 Lápis
 Borracha
 Malha quadriculada

AVALIAÇÃO: (Qual o resultado da aprendizagem): Avalição continuada