PSICOLOGIA HOSPITALAR

EMENTA

Breve histórico da psicologia hospitalar e suas formas de atuação. A psicologia hospitalar

e a psicologia médica. Dimensões históricas e políticas. Doença, sofrimento e morte na
instituição hospitalar e na família. Psiquismo e doença orgânica. Psicossomática.
Impasses do trabalho hospitalar. Interdisciplinaridade.

OBJETIVOS
Apresentar as fundamentações teóricas e as principais características dos modelos de
assistência em psicologia hospitalar. Caracterizar a Psicologia hospitalar, identificando
formas de atuação do profissional psicólogo. Reconhecer pontos divergentes do
profissional psicólogo em instituições hospitalares. Analisar os processos de
adoecimento e sofrimento no sujeito e na família.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Propiciar a realização de um trabalho crítico dentro do contexto hospitalar,
possibilitando articulações com temas clínicos diversos, assim como análise
institucional.

Bibliografia Básica
ANGERAMI-CAMON, V.A. (Org.) E a Psicologia Entrou no Hospital. São Paulo: Pioneira.
1996.

ANGERAMI-CAMON, V.A. (Org.) Urgências Psicológicas no Hospital. São Paulo: Pioneira.

1998.

BAPTISTA, M. N.; DIAS, R. R. (org.). Psicologia hospitalar: teoria, aplicações e casos

clínicos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOCIAÇÃO DE MEDICINA INTENSIVA BRASILEIRA (AMIB). Humanização em cuidados
intensivos. Editora Revinter, 2004.

BECCARIA L.M. et al. Visita em Unidades de Terapia Intensiva: concepção dos familiares
quanto à humanização do atendimento. In: Arquivos de Ciências da Saúde (15) 2, 2008.

BENNETT, P. Introdução Clínica à Psicologia da Saúde. Manuais Universitários, 23.

Lisboa: Climepsi Editores, 2002.

BOTEGA, NJ. (org). Prática Psiquiátrica no Hospital Geral: Interconsulta e Emergência.

Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 2488/2011. Brasília, DF, 2008.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria no 4.279/2010. Estabelece diretrizes para a
organização da Rede de Atenção à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
Brasília. DF, 2010.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de

Humanização da Atenção e Gestão do SUS. Clínica ampliada e compartilhada /
Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Política Nacional de Humanização
da Atenção e Gestão do SUS. – Brasília: Ministério da Saúde, 2009. 64 p.: il. color. – (Série
B. Textos Básicos de Saúde). Disponível em: . Acesso em: 28 ago. 2016.

N837 RECURSOS TERAPÊUTICOS EM PSICOMOTRICIDADE

EMENTA
Sugestão da Ementa da disciplina: Recursos Terapêuticos em Psicomotricidade
1. Fundamentos da Psicomotricidade: histórico, conceitos e abordagens.
2. Desenvolvimento psicomotor: etapas, fatores influentes e indicadores de
dificuldades.
3. Avaliação psicomotora: técnicas e instrumentos utilizados na identificação de
problemas psicomotores.
4. Recursos terapêuticos em psicomotricidade: técnicas e estratégias utilizadas na
intervenção psicomotora.
5. Atendimento psicomotor individual e em grupo: metodologias e práticas.
6. Intervenção psicomotora em diferentes áreas: educação, saúde mental, terapia
ocupacional, entre outras.
7. Intervenção psicomotora em diferentes faixas etárias: crianças, adolescentes,
adultos e idosos.
8. Práticas supervisionadas em psicomotricidade: observação, registro e análise de
intervenções psicomotoras.
9. Ética e responsabilidade profissional em psicomotricidade.
10. Discussões contemporâneas em psicomotricidade: interdisciplinaridade,
inclusão, diversidade cultural e de gênero.

Sugestão de Objetivos da disciplina: Recursos Terapêuticos em Psicomotricidade

11. Compreender os fundamentos teóricos e práticos da psicomotricidade e sua

aplicação em diferentes contextos.
12. Identificar as etapas do desenvolvimento psicomotor, fatores influentes e
indicadores de dificuldades.
13. Conhecer e utilizar técnicas e instrumentos de avaliação psicomotora para
identificar problemas e planejar intervenções adequadas.
14. Utilizar recursos terapêuticos em psicomotricidade de forma eficiente, com
técnicas e estratégias que atendam às necessidades individuais e coletivas dos
pacientes.
15. Desenvolver habilidades para atendimento psicomotor individual e em grupo,
com foco na metodologia, práticas e estratégias apropriadas para cada contexto.
16. Conhecer as possibilidades de intervenção psicomotora em diferentes áreas,
como educação, saúde mental, terapia ocupacional, entre outras.
17. Adaptar as práticas de intervenção psicomotora para diferentes faixas etárias,
levando em consideração as particularidades de cada fase do desenvolvimento humano.
18. Refletir sobre a importância da ética e responsabilidade profissional em
psicomotricidade.
19. Exercitar práticas supervisionadas em psicomotricidade, utilizando técnicas de
observação, registro e análise de intervenções psicomotoras.
20. Participar de discussões contemporâneas em psicomotricidade, entendendo a
importância da interdisciplinaridade, inclusão, diversidade cultural e de gênero.

Sugestão de Bibliografia

CABRAL, S. V. Psicomotricidade relacional – prática clínica e escolar. Rio de Janeiro: Ed.

Revinter, 2001.

FONSECA, V.Terapia psicomotora: estudo de casos. Petrópolis: Vozes, 2008

FONSECA, V. Psicomotricidade: perspectivas multidisciplinares. Porto Alegre: ARTMED,

2004

LAPIERRE, A. Da psicomotricidade relacional à análise corporal da relação. Curitiba: Ed.

UFPR, 2002

LAPIERRE, A. & LAPIERRE, A. Educação vivenciada. V. I - Os contraste. V. II - Associação

de contrastes, estuturas e ritmos. VIII - As nuanças. São Paulo: Manoel, 1985.

LE BOULCH, J. O desenvolvimento psicomotor. Porto Alegre: Ed. Artes Médicas, 1982

LE CAMUS, J. O corpo em discussão – da reeducação psicomotora às terapias de

mediação corporal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986.

MOUSINHO, R.; THOMPSON, R. & FERREIRA C. A. M. (Orgs.) Psicomotricidade clínica.

Paraná: Ed. Lovise, 2002.

MATTOS FERREIRA, C.A.; THOMPSON, R. & MOUSINHO, R. Psicomotricidade clínica. São

Paulo: Lovise. 2001

NICOLA, M. Psicomotricidade: manual básico. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.

TURTELLI, L. S. & TAVARES, M. C. G. C. F. Movimento humano em uma perspectiva

psicossomática: estudos de Judith Kestenberg. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 24, n. 2,
jun. 2008. Disponível em: . Acesso em: 27 jul. 2010.