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EMENTA:
Apresentar as principais psicoterapias, seus fundamentos, teorias, representantes e técnicas
psicoterápicas de várias abordagens, com suas indicações e contraindicações. Expor como atuam as
psicoterapias, quais são as principais estratégias, a forma de suas intervenções e a possibilidade da
ocorrência dos agentes de mudanças. Refletir sobre a relação psicoterapêutica, e seus desdobramentos,
como a aliança terapêutica, a transferência e a contratransferência. Elaborar a construção do diagnóstico
do paciente e poder definir qual seria a escolha da psicoterapia a partir de suas condições. Discutir as
questões que se apresentam sobre o início e a alta do processo psicoterápico. Este desenvolvimento
acontecerá na direção das áreas da: Psicanálise, psicoterapia de orientação Analítica, terapia Focal,
psicoterapia breve Psicodinâmica, psicoterapia de Apoio, psicoterapia de Grupo, terapia de família, terapia
interpessoal, terapia de casal, terapia cognitiva, terapia comportamental e cognitivo comportamental.
OBJETIVOS GERAIS:
• Adquirir os conceitos básicos de várias correntes psicoterápicas, aproximar o aluno das indicações e
contraindicações das abordagens.
• Trabalhar as questões que surgem a partir das relações psicoterapêuticas, entre paciente e
estagiário.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Compreender os fundamentos da clínica;
• Compreender os princípios das diversas teorias;
• Estudar o modelo de psicoterapia breve: aplicações e limitações;
• Analisar semelhanças e diferenças entre as técnicas psicoterápicas;
• Exercitar os conceitos teóricos através da análise de casos;
• Desenvolver a escuta e o raciocínio clínico.
• Estudar a utilização correta de técnicas psicoterápicas.
• Articular os conhecimentos teóricos e técnicos à prática psicológica.
• Sensibilizar para a atitude profissional e ética por meio de exemplos de psicoterapia na área de
Psicologia Clínica.
Unidade Chácara Flora: Av. Interlagos, nº 1329 – São Paulo – SP – Tel: (11) 5694-7900
METODOLOGIA:
• Aulas expositivas-dialogadas; discussão de textos e artigos científicos atualizados; apresentação de
seminários; visitas técnicas; elaboração de resumos e análise de material teórico; aplicações
simuladas; observação e produção de relatórios.
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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM INSTRUMENTOS APLICADOS:
Será considerado aprovado o aluno que obtiver média aritmética superior a 6,0 (seis) na somatória
dos instrumentos avaliativos, a saber:
• Avaliação Bimestral
• Seminários
• Estudos dirigidos em sala de aula
• Avaliação Regimental.
BIBLIOGRAFIAS
Básica:
1. CERVENY, Ceneide Maria de Oliveira. Família e... Intergeracionalidade, Equilíbrio econômico,
Longevidade, Repercussões, Intervenções psicossociais, O tempo, Filhos cangurus, Luto, Cultura,
Terapia familiar, Desenvolvimento humano e social, Afetividade, Negociação. Organizadora. São Paulo,
Editora Casa do Psicólogo, 2012. Acessar em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3340
2. CORDIOLI, Aristides Volpato. Psicoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.
3. LIPP, M. E. N., YOSHIDA, E. M. P.. Psicoterapias Breves nos Diferentes Estágios Evolutivos.
Organizadoras. São Paulo, Editora Casa do Psicólogo, 2012, 1° reimpressão 2014. Acessar em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3356
5. RIBEIRO, Walter. Existência essência: desafios teóricos e práticos das psicoterapias relacionais. São
Paulo: Summus, 1998. 105 p.
6. SIMON, Ryad.. Psicoterapia Psicanalítica: concepção original - Teoria Técnica Pesquisa Ilustrações Clínicas. 1.
ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. v. 1. 126p . Acessar em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/1896
Complementar:
1 – BLEICHMAR, N.. A psicanálise depois de FREUD. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.]
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3- .GABBARD, G.O.. Psicoterapia psicodinâmica de longo prazo. Trad. Daniel Bueno. Porto Alegre: ARTMED.
2005.
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