LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

NOME :MARIA LÚCIA CARNEIRO

PROFESSOR: FLAVIA MARIA AZEVEDO SANTIAGO FREITAS

EUSÉBIO CE 2023
 TEMA: LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
N1
1. O que podemos chamar de jogos?
R:jogos e uma atividade física ou intelectual formada para um conjunto de pessoas que tem regras e
define um indivíduo (ou um grupo) Como vencedor e outro como perdedor. Que pode ser utilizado
nas atividades escolares para estimular as crianças.

2. De forma as atividades lúdicas contribuem com processos de desenvolvimento e que

de aprendizagem?
R: A atividade lúdica e prazerosa e divertida as pessoas envolvidas no ato de brincar as
crianças na brincadeira a criança vai descobri algo maravilhoso na brincadeira onde elas vão
ter que cumpri regras ajuda no desenvolvimento global das crianças incentiva a interpretação
entre pares contribui no desenvolvimento da criança e coordenação motora ela vai ter uma
qualidade de vida saudável.
O lúdico possibilita a aprendizagem e facilita a construção da autonomia, da reflexão e da
criatividade promove o desenvolvimento físico, cultural, social, afetivo e cognitivo da criança.

3. Como planejar organizar e mediar uma situação de jogo em sala de aula?

R: A professora tem um papel fundamental nesse processo ela que deve organizar os
objetos e os brinquedos o espaço, no qual acriança realizara suas brincadeiras onde elas vão
se interagir com as outras crianças e aprendem a compartilhar seus brinquedos com as
outras crianças saber ganhar e perde.

4. Como usar as atividades lúdicas como ferramentas para conhecer melhor as

habilidades e dificuldades das crianças na educação infantil?
R:Trabalhar com criança na educação infantil pode parecer tranquilo, mas não é. E preciso
antes de tudo ter muita paciência pois a criança ainda não tem consciência do que é certo ou errado.
e importante o brincar na educação infantil, onde elas sejam incentivadas pela professora a
participarem das brincadeiras lúdicas que contribuem para o desenvolvimento de habilidade sociais e
o intelectuais e capacidade de atenção, memoria e imaginação. Quando elas estão brincando elas
conseguem explorar seus sentimentos aprende a se movimentar toda criança tem o seu tempo para
desenvolver sua forma de pensar e aprender.
 ATIVIDADE N2
• A situação de aprendizagem em questão deve estar contextualizada de acordo com os
objetivos didáticos da turma
• Pode ser situação real vivenciada na pratica a fictícia
• Em qualquer situação deve se salva guarda as identidades dos personagens como
firma de preservar a privacidade dos envolvidos
• O trabalho deve conter no mínimo uma lauda
1 baseado nas apresentações e discussão em sala de aula descreva situação de aprendizagem
envolvendo a aplicação de jogos e atividade lúdica no contexto de uma turma da educação infantil.

Organização do trabalho pedagógico na educação infantil e uma situação de aprendizagem para

trabalha com as crianças, e trabalha as formas geométricas onde ela ira identificar cada forma como
círculo quadrado, retângulo e triangulo e procura pela sala alguma coisa que pareça com cada forma
Tipos de materiais que deve se usar, como cartazes venha chamar atenção das crianças outra
situação que foi vivenciada foi um bingo na sala de aula da do infantil 4 onde as crianças
identifica o número que a professora vai chamar elas iram marca na cartela e no final quem marca
primeiro ganha o premio isto e um incentivo para elas.
A didática e processo de ensinar que transmite aos alunos o conhecimento adquirido durante seu
processo de formação individual da personalidade do aluno.
O trabalho docente e parte do processo educativo onde os indivíduos são preparado para viver em
sociedade o educador deve formar alunos para ser cidadãos ativos , críticos e participativos na
sociedades em que vive.
Sim devemos, salvaguarda qual atividade de personagem pois ele tem todo direito de ter sua
privacidade não devemos expor nada que não seja autorizada pelo personagem.